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初中作文600字记叙文

炎玉分享

  初中作文600字记叙文1 初一叙事作文:光,请再次耀亮_600字

  光,造就了物质息影,光,耀亮苍穹下的生命!但是,他却被迷茫的黑洞卷帘无情的吸走,郁闷随他半个世纪,在此,我由衷的希望,光,请再次耀亮他的生命。我的爷爷曾是一位具有远大抱负的人,他曾经想创就下辉煌成就,可是,家庭条件牢牢的拽住他那梦想,他退学了。

  农民的耕地更替了他的天文探究,他对光的追求,也成了不切实际的幻想。

  光也应他的挫败,消失了。

  从此他每天早出晚归,耕地似乎真的成了他生的职业,。转眼,30年消逝了,爸爸和我相继诞生了。

  儿时的我,伴着他生活,他在旁耕地,我在旁追蝶,每次我开心时都会跑到他身边,和他讲着儿时天真的话。他有时会无动于衷的在那耕地,有时会叫我走开。那时我会继续缠着他,他有时会放下手头的工作,听我扯东扯西,他听时不会插话,我问时他时而会吭两句,时而不吭声在那发愣,时而会露出副悲痛的表情。谁着我越来越大,我对他就越来越好奇,最后我听隔壁农民说出了爷爷上学时的抱负和退学的挫败感,那时的我听的一头雾水,根本不记于心。

  到了上学年纪。我与他分开了,在城里我从一个无知的孩童,变到了一个即临毕业的学生,我在巨大好奇心的鼓动下,我问了爸爸,爸爸将事情大概的经过向我说清,结合农民的一言,我知道了爷爷的苦,我不忍心让爷爷永远处在这个黑洞的卷帘里,我誓言,定要让他脱离黑暗的烛食,回到光芒闪亮的地方。

  爷爷,我知道这对你来说是一个重大的打击,但人觉不能永远生活在黑暗挫败里,我们要学会跌倒就爬,我们不能屈服于命运,人生靠自己改变的,啊!希望之光,请再次耀亮。

  初一:陈嘉华

  初中作文600字记叙文2 初一叙事作文 : 身边的风景也动人_600字

  母爱就像太阳,无论时间多久,无论走到哪里,都会感受到她的照耀和温热。

  ———题记。

  “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”谁说风景只是那些外面的青山绿水,鸟语花香?其实啊,只要你仔细一观察,身边的风景也动人。

  十一月的阴雨天,我忘了带伞。我站在楼道里面,决定背着书包冲出去。脚踩踏过的地方溅起了水花,豆大的雨点拍打在我脸上,我顾不得淋雨,只是朝校门口冲去。“飒飒秋雨中,浅浅石榴泻。跳波自相渐,白鹭惊复下”出了校门,我向家的方向淋着雨走去。恍惚间好像有谁在叫我的名字,但是周围嘈杂一片,雨声淹没了那个声音。我看雨也小了些,便继续往前走。忽然一只手抓住我的书包带子,狠狠一拉。“你怎么来了?”我扭过头,一张熟悉的脸浮现在眼前。妈妈撑着一把伞,有些无奈地说:“因为你又没带伞。”“哦。走吧。”嘴上虽然不说,但是心里的波浪却已经波澜起伏,不似以前的风平浪静……雨渐渐小了。妈妈撑着一把伞,伞下是背着书包的我。两人并肩走在街上,头上是一把温暖的伞。

  母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。“慈母手中线,游子身上衣”、“搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯”身边的风景也动人,我认为世界上最美丽的风景就在这里——母爱。

  初一:彭晓璇

  初中作文600字记叙文3 初一叙事作文:蜡烛_600字

  假如生命是一株小草,我将为大地送上一片绿色;假如生命是一朵花,我将为春天献上一缕清香;假如生命是一阵风,我将为酷暑带来一丝清凉……假如生命是蜡烛呢?

  蜡烛的样子很普通,主体是个圆形,头顶上有一根“天线”。它不像电灯一样,有华丽的外表,可以发出炽白的光芒、持久性的光线来照亮大面积的地方。蜡烛虽然在每个人的眼里是最普通的东西,但在每家每户中却不可缺少,人们总会买来几根保留着。在家里它永远丝毫不起别人的注意。

  一天晚上,我正在写作业,突然,眼前一片黑暗。这是怎么回事?哦,原来是停电了。这时,妈妈从厨房里拿来了半截蜡烛,把它点着了放在我面前。我盯着这微弱的光亮,我重新低下头来写作业。时间一分一秒的过去了,我终于写完了作业。抬头一看,不知什么时候,这半截蜡烛差不多已烧到了尽头,桌面上堆满了滴下蜡油,但它那微弱的火苗却仍在跳跃着,好像在把生命的最后一丝光也要努力迸发出来。这时,我突然想起诗人李商隐的一句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不仅给我们送来了光明,更重要的是它那种牺牲自我的精神,更让我肃然起敬。

  小小的蜡烛,是如此平凡,它久久地等待,只为了给人们送来一丝光明。它又是那么不平凡,用它短暂的一生,绽放光亮,尽管那光亮对人们来说,也许是微不足道的,可却是它最灿烂的光芒。

  假如生命是蜡烛,他将燃烧自己,照亮别人,把一生默默奉献给人类,不求回报……

  初一:黄东伟

  初中作文600字记叙文4 初一叙事作文:我为你关门_600字

  对于昨天的夜晚,是一个令我记忆非凡的日子,因为你在我最需爱时,你却把它给了我!

  宿舍里,由于快回家的缘故,大家都很吵闹,居然有人发了疯般的嚎叫。我们宿舍由于社长发烧,我这个代理社长也只能出马了,连连扣了两个人的分。自己心里本身就堵得慌,外面吵吵个不停,灯也一闪一灭的,实在是睡不着,为什么?我又想到家了。

  宿舍的五号床,耐不住这声音连环击,抱着头,在床上不耐烦的滚来滚去,最终,他“挺身而出”找老师,闹着要关门,老师冲着他吼:“就你事儿多!人家2号床的(我)都没说话,你还耐不住了,人家二号灯照着,声音吵着,啥话不说,一声不响,去去去,回去睡觉去,刚准备给你们宿舍关门呢!真是的!”五号死皮赖脸的笑着跑了回来,过了没一分钟,老师倚在门框口,说道:“看看人家二号,可怜的孩子,五号床我告诉你,要不是二号,我一晚上绝对不给你们宿舍关门,你们宿舍,就你不消停!”我听了这话,思念家的情怀油然而生,想到了母亲,生活老师给予了我爱!

  这个老师,在日常生活中,她对我永远都是和蔼可亲,就像一位不折不扣的妈妈,却又包涵了一份慈祥,在枯燥乏味的寄宿生活中,能有这种非凡的享受,觉得人生“死而无憾”了!

  生活老师给了我的点点滴滴,为我的人生加上了绚丽的色彩,在失望、伤心、悲痛的生活中,父母及老师的爱,是人生的最大的慰藉了!寄宿的生活,看来,也是哭了交织的啊!

  初一:周泽烜

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