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描写心中那一丝牵挂初中作文

宇杏分享

牵挂是人生中的一支歌,不管是苏小小的歌阙,还是李师师的墨香,不管是李龟年的红毯绣,还是徐志摩的康桥,不管是沈从文的边城小镇,还是川端康成的魔镜,这里面总有一种感怀,在我们的心中隐隐作痛。那么接下来给大家分享一些关于描写心中那一丝牵挂初中作文,希望对大家有所帮助。

描写心中那一丝牵挂初中作文1

有了牵挂,便有了人生。春天,是那美丽动人,娇艳似锦花的牵挂;夏天,是那阵阵清爽和蛙蝉的牵挂;秋天,是那累累果实和漫天“蝴蝶”的牵挂;冬天,是那粉装玉砌和飞舞雪花的牵挂……

牵挂不是天边海市蜃楼的缥缈,也不是雨后彩虹的虚无,而是一种真切地感情,是一种无所修饰坦然纯真地思想,是精神美好的寄托和语言美妙的传载。

牵挂,是孟姜女哭长城的源泉;是梁山伯与祝英台的动力;是“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”的原因;是“何当共剪西窗竹,却话巴山夜雨时。”的灵感……

悠悠无际的牵挂,是连接心与心的桥梁,是寄托思念的情感。天长地久,千沟万壑,无论是时间还是空间,都无法阻隔,对“远方”的思念与牵挂。

牵挂萦绕心头,是“少小离家老大回,乡音无盖鬓毛崔。”的情感。此时的心灵也许真的被“乡愁”塞得满满。什么也无法再放进去了,这就是“牵挂”的分量。

拥有牵挂的日子,永远不会孤单,因为你无论何时何地,都在和你的牵挂在一起。

假如你身居海外,但却心系祖国。这就证明,在你的心里,祖国母亲早已超越了一切的一切。正如“苏武牧羊”那样,面对生死离别,荣华富贵,所有的一切都没有改变它那颗原来的“本心”,它依然纯洁的保留在心中。

被人牵挂,也是一种幸福。当你在教室中学习时,母亲此时的心在牵挂着你;当你在风中奔跑时,父亲此刻的心也在牵挂着你;当你在远方游玩时,这时朋友的心亦牵挂着你……在地球日日夜夜的运转中,享受牵挂的人就是享受着伟大的“爱”。

其实,牵挂和被牵挂都是一种无与伦比的快乐。让我们每个人都领会牵挂,品味牵挂,学会牵挂,让未来的世界变得美好、温馨,成为一片人间乐土!

描写心中那一丝牵挂初中作文2

天很冷,整个大地都冻裂了。天上下着雪,世界变成了白茫茫的一片。在这冷冷清清的天气里,我回到了家,回到了这个充满温情与爱的港湾。

然而,今天,当我走进家门的时候,出现在我面前的,竟也是如外面的天一样冷冷清清的氛围,没有让我感受到丝毫温暖的迹象。

爸爸上班了,妈妈一个人坐在炕上,呆呆地望着窗外的大雪,眼神定定的,里面充满的是一种期待,还有一丝我看不出来的东西。而对我的到来,她竟然丝毫没有察觉。

“妈,我饿了,给我做什么好吃的了啊?”妈妈是知道我回来的,而且每次都会给我做我最爱吃的饭菜。“老丫头回来了啊?唉,你看,我……”妈妈从那个世界里走出来,神情很不自然。“这么冷怎么不生炉子啊!不冷啊!”

“哦,我……哎……你看我,又忘记生炉子了。冻坏了吧?都是妈妈不好,我这就去生炉子。”不一会儿,妈妈的思绪又恢复了常态。

生炉子,做饭,虽然动作很迟缓,但妈妈还是很快就让整个屋子充满了暖意。

一阵电话铃响,我拿起话筒,里面传来姐姐的声音,便赶忙招呼妈妈。听到是姐姐的电话,妈妈连鞋子都没有顾得上穿,就跑了过来。看她那紧张而又兴奋的神情,我的眼睛突然间变得湿湿的。

姐姐在几个月前上大学去了,那个城市离家很远。从此,妈妈便经常陷入深深的思念之中。尤其天气不好的时候,妈妈无事可做,便会想起姐姐。想她在那里吃得好吗?知道天凉了添衣裳吗?和同学老师相处融洽吗?有时想着想着,还会掉下一行行的眼泪。一个人的时候,妈妈总是坐在那儿发呆,看着她日渐消瘦的样子,看着她那已经花白的头发,我真不知道该说些什么。开始我并不理解母亲的心思,甚至在以前妈妈让我给她念姐姐的来信时,还总是借故推辞,现在想想,真是后悔不已。

在那一连串的“唉,唉”的回应中,我分明听懂了妈妈那颗始终悬着的心;接完电话,妈妈就像变了一个人,变得那么年轻,那么精神。仅仅一个电话,就给妈妈带来如此快乐;没有太多的话语,却表达了那份深深的牵挂。看着妈妈,我笑了,妈妈也笑了起来。

真的感激妈妈,是她,告诉我什么是牵挂;是她,告诉我什么是亲情。

月亮升起来了,它把清辉洒向人间。风停了,一切都恢复了平静。

描写心中那一丝牵挂初中作文3

遨游在记忆的海洋,遥寄一份相思的牵挂。

——题记

分别总是九月,回忆是思念的愁。秋高气爽的季节里面,以要各自赶赴各自的.中学理由,从此之后,我们再也不是同桌,再见你已经是要穿越这座城市,我们处在城市的两端,或许是缘分已尽,我们从此在难见面。

进入高中开始学习变得特别的紧张,所学的题目很多,难度也初中小学已经不是一个维度,所以我们绝大部分的时间都是在学习,连周末也是一堆烦心事,这时想起以前学习玩耍的快乐时光已经再也回不来了,在每次遇到难题的时候我总是习惯的往往的我的同桌,可是同桌已经不是你了,没有人在为我解答问题了,想起这鞋不禁泪目。

和你联系已经初中毕业之后的半年之久了,届时我们已经在高中校园里面生活了半年。我登上了QQ,看见你在线,我便给你开了视频,可是我失望了,我没有看见那年常常挂在你脸上的微笑,忧郁替换了笑容,勉强露出的笑容让我不适应了,尬尴油然而生,没过多久我们简单的应付就结束了这次通话,挂了视频的我们因该都是在感叹世事无常吧!

我太了解你,一个外表乐观,内心善良却藏有许多悲伤的男孩。初识之时,你的笑容像冬日的阳光,温暖我的心,我尝试着走进你的生活,希望自己能像你一样快乐,最后,我们成了朋友,不,是知己。可是此后,我才发现,其实你并不快乐,那些笑都是你掩盖悲伤的伪装。

后来,我和你吵过,我说你没有敞开心扉去对待别人,我说你虚伪,但你的回答折服了我。你说,那不是虚伪,那只是不想在乎你的人为你担心,难过。在和你分开之后,我真正的懂了你的那句话。我每天挂QQ号,可是你的QQ头像一直灰暗着,再联系不到你,再也见不到你。我沮丧,难过,脑海里浮起我和你在一起的点点滴滴,往事一幕幕,难忘怀。

时间慢慢的过去,但是和你美好的记忆还在我的心里面,时而想起也会觉得会心一笑。渐渐的很多人失去了联系,我想过去找寻你们,但是却害怕物是人非的无奈。今年的暑假我回去了母校看望以前的教室,我们的桌子还在,只是换新的人在这里打闹,像极了以前的我们。

描写心中那一丝牵挂初中作文4

书的牵挂,正如我对父亲的牵挂,也正如父亲对我的牵挂。

推开门,只见一盏昏暗的台灯,将漆黑的屋子照亮了点点。台灯下,父亲还在看书。我轻轻地走了过去,只见父亲在一本书上写着什么。我轻声叫道:”爸,您在干嘛呢?”父亲闻声便将那本书合上,顺手推到了角落里,站了起来,“呀,丫头回来了,看书吗?”“嗯”我走了过去,坐在了父亲的旁边,刚准备看书,忽然间,灯光变亮了些,将灰暗的房间彻底照亮了。

我扭头望了望父亲,表示疑惑,父亲望着我笑了笑,说道:“灯光太暗,对眼睛不好。”夜静悄悄的,除了窗外的知了声就只剩下书页翻动的沙沙声,一阵风吹了进来,夏夜竟也有了寒意。我起身去拿衣服,经过书架前,突然想拿一本书翻翻,忽然发现角落里似乎有什么东西,我轻轻地拿了出来。

哦,原来是一本书,落满了灰尘的书,轻轻拂去上面的灰尘,咦?这本书为何包的这么严实?我轻轻撕下书外层的包裹着的纸片。似曾相识的画面映入我的眼帘,这,这不是小时候我最喜欢的那本书吗?翻开书,没有想象中放了很久的霉味,而是一股淡淡的书香味。看着里面的那些幼稚的图片,一个个短小的故事,往事浮现在我的眼前。

往事还历历在目,眼泪不止的流了下来,在一旁看书的父亲,似乎察觉到了异常,向我走近,摸着我的头说:“丫头,怎么了?眼睛红红的?”我抹干眼泪,看着慈祥的父亲,看着父亲那被生活的重担压得渐渐佝偻下去的背,那被岁月的风霜渐渐染白了的双鬓,我突然想起了一句话,“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”我很庆幸,我的父亲还在我的身边,还在那个我从小长大的地方等我回家。我走了过去,用力抱住了他,“爸爸......父亲用手轻轻的摸了摸我的头。

一阵风吹过,带来阵阵凉爽。我坐在窗边,“沙沙”风把书页吹翻去了好几张,我看着父亲给我的那本书,那上面歪歪扭扭的笔记。父亲,那满满的笔记满载着您的牵挂,而现在,女儿的心很沉,盛满了女儿对您的牵挂。父亲,您又在看书了吗?女儿的牵挂您收到了吗?

描写心中那一丝牵挂初中作文5

“同学们——请跟我念‘牵——挂’。”“牵——挂”……

女教师动听的嗓音和孩子们稚嫩的声音在悠悠山沟里回荡。她理了理前额的头发,微笑着站在讲台上,面对着一双双渴望的眼睛。“‘牵挂’就是放心不下的意思……哪位同学能用‘牵挂’造个句子?”话音刚落,“唰!”几乎所有的孩子都举起了手。

“二狗,你来说。”她笑着对班上最淘气一个孩子说。“老师回去探亲时,我们最牵挂。”教室里一片沉默,她和孩子们的眼里都噙着泪花。

几天前,在村口的小路上,一群孩子看着他们老师的身影渐渐远去。他们没有哭闹,因为在此之前已经有五位老师也是从这条路回家探亲,只是再也没有回来了。

他们知道,山里的日子很苦,老师们熬不住。

她心里明白,当初真的没有打算回来,因为她牵挂着年迈的父母,牵挂着心爱的男友,也牵挂着宁静悠闲的现代生活,可当她回到了省城,走在都市喧嚣的大街上时,她才懂了自己更牵挂的是什么。

她牵挂山里孩子的善良与真诚。记得她刚进学校的那天中午,因为事先不知道她中午会来,学校的老校长(也是除她之外唯一的老师)没有替她准备午饭。孩子们每人从自带的午饭中分出一半送给她。不一会儿,她的手里塞满了,她望着半只半只的馒头、烙饼,那份激动和喜悦,决不逊色那一次站在优秀毕业生的颁奖台上领奖的感觉。

她牵挂需要她的山村。当初被分配到这个山村小学时,负责人对她说,这只是见习,见习期一满,随时可以调回。尽管如此,当她到达那个破旧的学校时,还是着实吃了一惊,泥坯堆成的两间土房子,一间是教室,一间是老师办公室兼宿舍。她几乎是抱着“了解乡村”、“感觉生活”的态度留下来的。然而,在这以后的日子里,她明白了自己对村里人来说真的很重要。村里人没文化,但他们都知道娃儿们只有学好知识才能有出息。村里人砸锅卖铁也要让孩子上学,可是没有老师是他们最大的遗憾和无奈。为了感激老师,他们会时不时带着自家种的玉米、山芋来看望给他们带来希望的老师,尽管这些她从不会收下。

于是就在昨天,她又回到了她所牵挂和牵挂着她的孩子们中间。她收回了回忆的风筝,示意那位同学坐下。“刚才,二狗把‘牵挂’作动词造了个句子,造得很好,老师就再用‘牵挂’作名词造句。”

她顿了顿说:“同学们,你们,永远都是老师的牵挂。”

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