秋天的感动作文
秋，成熟感动的季节。飒爽的秋风，使人神清气爽而积极向上。以秋天的感动为标题写一篇作文，你要怎么写？小编整理了关于秋天的感动的作文，希望对大家有帮助!
秋天的感动作文篇1：秋天的感动
秋总是伴着绵绵雨丝漫步而来。虽然少了春的抚媚，夏的喧闹和冬的沉寂，但却是一首诗，一支歌，给辛勤的人诵读，高歌。
秋是一首诗。你还记得秋季那挂满枝头的红叶吗?它总是沙沙地在风中不停地颤抖，反射着太阳，自己也仿佛成了一歌小小的太阳，想人们展示着秋天金色风采。如果秋只有金色，便不会有那么多魅力，它还有蓝色，那种不折不扣的蓝。秋季的天空总是被画家们认为“最美的天空”，奇怪，因为它所具有的那种蓝是其它季节无法想比的。它与海水相比，要淡一些，静一些;与蓝宝石相比，又浓点，富于动感。因此，我不能用海水和蓝宝石来比喻秋的天空，这样会破坏它的美，它的光彩。不由地，我想起了朱自清先生在《绿》这篇文章中的句子：可爱的，我将用什么来比拟你呢?诗人看到美丽的景象往往会诗兴大发，而面对如此美丽的秋，他怎能毫无感触呢?秋是诗的季节，秋就是诗!它甚至不用文字来表述，便可成为一首优美动人的诗篇。
当然，秋季也是一支歌，一支收获的歌。每当秋季出游时，你是否注意到路旁金灿灿的稻田，你是否注意到农民那眯着的眼睛和小得合不拢的嘴?在秋天，农民总可以彭着一把沉甸甸的庄稼，眼角含泪……他们首里捧着的不仅是庄稼，更是他们的血汗，他们的一颗心啊!只有真正的劳动者能体会到这份感动，这份喜悦。秋不正是一支歌吗?它自己谱曲，用那感人的旋律：它自己填词，用那喜悦的情景。
秋，你是一首诗，一支歌。你的诗，歌颂真善美：你的歌，高唱付出与收获。你这真实的秋，不用鲜花来装扮自己，不用烈日来感染别人，也不会用白雪把自己掩盖。你那广阔的空间，深刻，无不令人陶醉，令人感动!
秋天的感动作文篇2：秋天的感动
秋高气爽，湛蓝的天空中零星飘过丝丝缕缕的云，或羽毛似轻盈，或烟雾般朦胧。偶有一队人字形的大雁飞过。
“砰砰”几声刺耳的枪声从寂静的树林中传出。
“真见鬼，又没打中!”
寻声望去，一个蓬头垢面的人正在不耐烦的擦枪。这已不知是他第几次失手了，快到正午了，竟连一只大雁也没打着。
他起身向树林深处走去。
他，一个孤独的狩猎者，与他相伴的唯有那支破旧的枪。
初秋的树林，一派“繁华”的样子。墨绿中泛着几丝黄，偶有一两片，打着卷儿从树上落下，零星镶嵌在大地上，铺成一条金色的小路。他在地上寻找着。
突然他眼前一亮，没错，地上那浑厚而大的爪印正是黑熊的。以他多年的狩猎经验看来，这只熊很大，而且刚过去不久。
一定要打到它，那我就可以一个月不用到这该死的树林里来了。他暗暗盘算着：到时就可以换一把新枪，还可以添一件新衣。
他顺着脚印小心翼翼的寻找着。树林深处越发弥漫着秋的气息，一排火红的枫叶映入眼帘，还有潺潺的流水声。哦，那是一条清澈的小溪!
他毫无心情欣赏这些。终于，一个黑色的背影出现在他的视野，有只黑熊背对着他，也许它在捕鱼，这可是个绝好的机会!他小心翼翼的端起枪，深深的吸了一口气。
“砰!”树林里顿时惊起一群鸟儿。那熊竟一动也没动，“砰砰!”又是两枪，熊竟还是没动。猎人甚是害怕：按常理，就算没有打中，那熊也应该发现了自己;就算正中要害它也会挣扎，可现在……
他胆怯的靠近，一米，熊没有反应;两米、三米，熊还没有反应;他朝熊扔了一块石头，熊还是没有反应。他壮起胆走到熊跟前，他惊讶的发现：熊已经死了。
三枪都击中了要害，可奇怪的是熊临死还紧紧抱住一块大石头，这是为什么呢?
正在这时，溪水中传来一阵哀鸣，猎人寻声望去，竟有三只小熊聚在水中瑟瑟发抖，可能是枪声把它们吓坏了吧!可能它们在等妈妈的安抚吧!可怜的孩子们，它们竟还不知道，妈妈再也不能和它们嬉戏了!
原来，这位“伟大的母亲”害怕巨石会因它的挣扎落入水中，砸伤孩子。
为了孩子，它失去了原有的警惕;为了孩子，连子弹穿心的痛苦也忍了下来;为了孩子,连死亡前的呻吟也没发出!这是多么崇高的母爱!
秋风萧瑟，无情的将火红的枫叶卷入水中，就像一滴滴鲜血。
猎人不觉早已潸然泪下，把那枪狠狠的向巨石摔去……
秋天的感动作文篇3：秋天的感动
秋，成熟感动的季节。飒爽的秋风，使人神清气爽而积极向上。心情的天空也似乎跟着阳光灿烂。
来到一个全新的校园，来到这个陌生而亲切的世界，我真不知用什么贴己的语言来表达我强烈的心灵感受。思想视野变得柔韧壮丽起来，每天都在“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的感动中过活。
在这里，我沐浴到生命中最干净最温暖的阳光。这里的领导和蔼可亲;这里的教师相敬如宾;这里的学生家长才高八斗;这里的学生光芒万丈……哦，我努力拥抱并呵护着美好的一切。
也许如冰心所说，我不敢说感动是什么，但我想说因什么而感动。感动课堂上那一双双澄清明亮的眸子，我似乎看到当年的自己;感动灯火阑珊处，在校外等待莘莘学子回归的身影;感动孩子们的高度评价：老师像白雪公主，既温柔又可亲……
或者，感动是教师节里的两朵玫瑰;是时不时的家长来访;是生病时遭孩子们关切的目光与询问;是一个眼神，一个手势，一个微笑……
老舍曾为一只麻雀而震撼，我却被这全新的一切所感动。感动如风，自由自在无拘无束地纵横驰骋，在它栖息的地方，工作疲惫的心可以找到最好的出口;感动如雨，潇洒自如，随心所欲地倾盆而出，留下清新的气息和幸福的音符……
在感动中过活，厌俗愤世的牢骚，像野火一样被浇灭，在感动中过活，无论我多么倦怠都可以在这里找到平静与安宁。让感动驻入心灵，你会发现江山如此多娇，世界如此美好。
我想，在收获的季节里，我应更加快乐地经营朴素而坚定的教育人生，有所表现，才对得起难以释怀的秋之情!
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