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八年级优秀作文我心中的好老师(3)

炎玉分享

  八年级优秀作文我心中的好老师篇8:我心中的好老师

  作者:王子健

  俗话说:“一日为师,终生为父”,这句话说明了老师对一个人的成长起到十分重要的作用。人人都有老师,而我的老师则十分好,在我12年长长的记忆里,没人可以比上她——王静老师。

  王老师何以谓之“好”呢?我的记忆开始飞扬……

  那是一个阳光明媚的上午,正值一年级下学期开学,同学们热烈地讨论着,门外,则站着一位身着红衣的女人,我的心不由得一动,“老师……”

  “大家好,我姓王,全名叫王静……”转眼间上课铃响了,老师您走上讲台开始自我介绍,一开始面对这些调皮的一年级学生,您一直保持着您持久的耐心,不论我们多调皮,多烦人,您总是一如继往地管理我们。

  “田字格里的字,小手指着读……”明朗的早晨,教室里散发着稚嫩的读书声。您还记得这个学习方法吗?是您教给我们的。在一次又一次的锻炼中,我们见了绿线的字或田字格的字便如逢好友。也许,如果没有您,我们班上荣誉栏里的奖状早已没了。上课时,您幽默风趣,下课时,您像同龄人一样与我们聊天、闲话,就连班上最爱哭的女生也露出了“百年不遇”的笑容,您是心灵的医生,抚育着我们健康快乐地成长。夜深人静的晚上,老师您在灯光下认真地批改作业,在您火眼金睛的扫射下,错误总是无处藏身。可老师您呢?眼睛成了“兔子眼”,头发乱成了“干稻草”,我们太不听话了!总是天天惹您生气,使您看上去更老了,眼角的鱼尾纹越发清晰,头上的白发不知不觉地长着,老师,我多么想为您送上一束花,让它代表我们,在一个又一个漫长的夜晚用甜蜜的香气伴随着您。

  光阴如梭,转眼五年飞逝而去,如今,我已经是一名六年级的学生,每每想起您手把手教我们,让我们天天快乐的那些美好时光,我对您的敬畏和爱戴之情,就油然而生,老师,让我们珍惜这宝贵的半年多时间吧!老师您呕心沥血地培育我们,我们一直很想报答,那么,就让这篇文章代替我们,向您倾诉吧!好老师!

  八年级优秀作文我心中的好老师篇9:我心中的好老师

  若你问我,心目中的好老师是什么样的?我一定会毫不犹豫地回答:就像于老师那样的!当我提到于老师时,心里顿时充满了温暖和敬爱……

  一年级时,有一阵子我迷上了玩沙堆,一下课就去沙坑玩砌长城。有一次自习课时老师不在。我瞅瞅窗外不远处的沙坑,心里开始痒起来:要不出去玩一会儿吧?几分钟后,我已经在沙坑边上开始“修长城”了。不知玩了多久,我忽然发现有个人影在身边,抬头一看:天哪,于老师!我吓得连忙站起来,大气都不敢喘。“卓玛,你真棒啊,堆的长城好漂亮呢!”于老师笑眯眯地说。“啊?!”我一时怔住了。“不过,这个地方还需要加固一下。”老师说完,蹲下来捧了把沙子把那个地方按紧实了些。我心里释然了,一下子觉得和老师之间的距离拉近了许多,高兴地说:“老师您也喜欢玩沙堆呀!”于老师笑着说:“老师在你这么小的时候也是很爱玩的。对自己感兴趣的东西,就愿意花力气去学,任何事情只要肯花时间用心做,都一定能做好。”陡然间,我似乎明白了什么……以后,我再也没在自习课时溜出去玩。

  随着自己长大,我越来越深地体会到老师当时的良苦用心:小孩子的天性都是爱玩的,如果当时她只是一通斥责把我拉回教室,恐怕会伤了我的自尊心吧,那么,结果会怎样呢?我会不会越来越反感学习?在老师平平淡淡的几句话里,是饱含了多少对小孩子的理解和爱护啊!

  现在想起来,那时的我们天真不懂事,真是非常令老师操心。有一次上课,一名女同学尿了裤子,急得哭起来,全班同学居然哄堂大笑了。于老师立即把她领到了办公室安抚好。回教室后,同学们还在交头接耳,窃笑不已。这时,我头一次看到于老师发火了。她重重地敲了下讲桌:“好笑吗?如果换成你,会是什么感受?”她一改平时温和的模样,严厉的目光扫过全班,“大家天天在一起就像兄弟姐妹一样,当兄弟姐妹有困难时,我们是去帮他们,还是去笑话他们?” 教室里安静了。“你们觉得刚才这样大笑,对不对?”“不对……”一些同学开始小声地喊出来,声音越来越大,最后全班同学的声音汇成了响亮的一声“不——对——”。从此以后,班里多了一条不成文的规矩,只要想上厕所随时都可以举手向老师请假,再也没有发生类似的事情。同学之间,也更加团结友爱了。

  啊,敬爱的老师,每当我回忆起您当初的点滴教导,心里便满怀感激之情。是您,告诉了懵懂无知的我们,什么是爱;是您,告诉了少不更事的我们,什么是尊重;是您,鼓励了我们求知的热情……这一切,都是成长道路上的无价之宝,它不会随着时间褪色,就像一盏永恒的明灯,指引着我们茁壮成长。

  老师,我永远感谢您!

  八年级优秀作文我心中的好老师篇10:我心中的好老师

  作者:小蛇

  我心中的灯一直亮着,他不曾停歇,也未曾熄灭。——题记

  在一年前有一个孩子,他来到了她的班级,从此他成为了她心中最重要的人。

  她,一个任性的孩子,什么事情没有顺从她,她就会耍小性子,就连他给她换到了她不喜欢的位子,她也会气上半天。他的班里有一些“坏学生”,她来到这些“坏学生”中不是因为他所说的“物以类聚”而是因为性格孤僻的她只认识那些人,他曾一度认为她和他们是一样的,一样的思想复杂,一样的“不务正业”。

  恰恰相反,她认为她在他的心中是个典型的好学生,便继续保持她的“好形象”,南辕北辙,他对她失望透了。

  她还曾清晰的记得,在那个班级,在那个庄严的家长会上,他当着所有人的面表扬了她,她把他的夸耀记在了心底,也许是一生。

  她,只要有时间就和那些“坏学生”出去疯闹,他也曾苦心孤诣的劝诫过她。但她,在那个花一样的年纪,怎能听到发自他心底对迷失的她的呼唤?

  年难留,时易损。弹指一挥间一个学期过去了,她变了,不再孤高自傲,不再迷途忘返。她开始对他充满感激之情,他一直是她心中的灯,在她最黑暗的时候给她一线光明,让她回归本我。

  他,一个不传统的教师,他带给了她们欢笑,他总喜欢拿自己的身高开玩笑,形象的解释,让她们深深印在脑海里,但,在她心中,他不矮,他是普罗米修斯的化身,他是最伟岸的人,他的满腔热血都投在了教育事业上,他和她已经超越了师生关系,成为了朋友。

  她说:“灯一直亮着。”

  他说:“灯一直为你们亮着。”

  他是年级主任,每天都不停的忙东忙西,她们却一次次的伤他的心,一次次的扣分,但,扣掉的不是分数,也不是工资,是一个普通教师对她们最朴实、最殷切的希望。

  她在分班单子上急切地寻找他的名字,但却无缘再与他做师生。

  灯一直在她心中亮着。

  那个她就是我。

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