如何写师范生教学实习总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，我想我们需要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的如何写师范生教学实习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

忙碌了两个多月的实习工作过去了，回顾本期的教育教学工作，有成绩，也有一定的不足。积极参加学校组织的各项活动，认真落实学校规章制度，团结同事，爱学校如家，爱学生如子。全心全意做好教学工作，言传身教，教书育人，严格遵循教师职业道德。同时，不断提高教育理论水平，丰富专业知识，具有较强的奉献精神和工作责任感。也更好地完成了学校交付的各项任务。本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展教育教学工作，弥补不足，使教育教学工作做得更好。

课堂教学注重激发和培养兴趣。音乐课的内容丰富多彩。它最大的特点是通过艺术活动调动人们的兴趣，感动人们的情感，让人们快乐地接受教育。鉴于这一特点，“新标准”将“情感态度和价值观”放在课程目标的首位。但在现实音乐教学中，也有学生对它感兴趣。所以我每节课安排5分钟的节奏打招呼和练习，学生们非常喜欢这个项目。我总是要求学生在展示节奏类型后，尝试拍打节奏，感受节奏带来的美，然后激励学生互相评价，最后由老师解释，并给出正确的做法。一旦这种看似简单的节奏练习融入到思维的过程中，就会变得无穷无尽。介绍乐理常识。

在歌曲教学中，我们经常会遇到一些标记，如重复标记、升降标记、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，并将其他学科的教学方法融入到教学中。在教学中，我首先让学生整体感知音乐，谈谈听后的感受。你最喜欢哪个句子？找出同样的乐句。在此基础上，试唱、视唱、哼唱、歌曲教学有针对性，降低了学生的学习难度，提高了学生的学习效率。音乐教学是小学教育的重要组成部分，对培养孩子的情操、培养孩子的精神美起着积极的作用。

音乐教育应始终激发学生的学习兴趣。对于低年级学生，我主要进行节奏和语调训练，并适当地进行音乐阅读教学，让学生在节奏和节奏中感受到音乐的美。

首先，优化音乐课教学，必须创造情境，激发兴趣。

根据学生的理解规律和教材特点，将教学内容艺术结合起来，再现与教学内容相关的生活情境，唤回现有的生活经验，使情境直接诉诸孩子的感官，使他们从“近”感受到“真”，从“真”感受到“亲”的目的，从而引起共鸣，使他们身临其境。

二、思想教育

在教学中，要注重教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教育学生学会热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，孩子们可以享受美，热爱美，快乐生活，快乐学习，积极接受，热爱学习，快乐学习。

三、教学方法

进一步提高教学技能，有良好的教学方法，积极渗透音乐思想，将现代教育理论运用到教学中，使课堂活跃起来，让孩子们跳起来唱歌。在教学中，要认真学习课程标准，精心设计教案，科学上课，努力满足课程标准的要求。运用独唱、表演唱歌、舞蹈、拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂。

在今后的工作中，我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。