高考化学实验题复习内容
化学学科在高考中难度可以说是算的一号人物的,不过只要经过合理系统的学习,坚持不懈的研究期中所蕴含的规律,再结合化学所特有的特点,就可以制定出适合自己的学习计划。下面是小编为大家收集的高考化学实验题复习内容,简单实用的复习策略。希望可以帮助大家。
高考化学实验题复习内容
掌握下列七个有关操作顺序的原则,就可以正确解答“实验程序判断题”。
1.“从下往上”原则。以Cl2实验室制法为例,装配发生装置顺序是:放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。
2.“从左到右”原则。装配复杂装置应遵循从左到右顺序。如上装置装配顺序为:发生装置→集气瓶→烧杯。
3.先“塞”后“定”原则。带导管的塞子在烧瓶固定前塞好,以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。
4.“固体先放”原则。上例中,烧瓶内试剂MnO2应在烧瓶固定前装入,以免固体放入时损坏烧瓶。总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。
5.“液体后加”原则。液体药品在烧瓶固定后加入。如上例中浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中缓慢加入。
6.先验气密性(装入药口前进行)原则。
7.后点酒精灯(所有装置装完后再点酒精灯)原则。
化学实验中温度计的使用
1.测反应混合物的温度:这种类型的实验需要测出反应混合物的准确温度,因此,应将温度计插入混合物中间。
①测物质溶解度。②实验室制乙烯。
2.测蒸气的温度:这种类型的实验,多用于测量物质的沸点,由于液体在沸腾时,液体和蒸气的温度相同,所以只要测蒸气的温度。
①实验室蒸馏石油。②测定乙醇的沸点。
3.测水浴温度:这种类型的实验,往往只要使反应物的温度保持相对稳定,所以利用水浴加热,温度计则插入水浴中。
①温度对反应速率影响的反应。②苯的硝化反应。
常用的去除杂质的方法10种
1.杂质转化法:欲除去苯中的苯酚,可加入氢氧化钠,使苯酚转化为酚钠,利用酚钠易溶于水,使之与苯分开。欲除去Na2CO3中的NaHCO3可用加热的方法。
2.吸收洗涤法:欲除去二氧化碳中混有的少量氯化氢和水,可使混合气体先通过饱和碳酸氢钠的溶液后,再通过浓硫酸。
3.沉淀过滤法:欲除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜,加入过量铁粉,待充分反应后,过滤除去不溶物,达到目的。
4.加热升华法:欲除去碘中的沙子,可采用此法。
5.溶剂萃取法:欲除去水中含有的少量溴,可采用此法。
6.溶液结晶法(结晶和重结晶):欲除去硝酸钠溶液中少量的氯化钠,可利用二者的溶解度不同,降低溶液温度,使硝酸钠结晶析出,得到硝酸钠纯晶。
7.分馏蒸馏法:欲除去乙醚中少量的酒精,可采用多次蒸馏的方法。
8.分液法:欲将密度不同且又互不相溶的液体混合物分离,可采用此法,如将苯和水分离。
9.渗析法:欲除去胶体中的离子,可采用此法。如除去氢氧化铁胶体中的氯离子。
10.综合法:欲除去某物质中的杂质,可采用以上各种方法或多种方法综合运用。
化学实验安全操作“六不准”
(一) 药品不能直接用手接触;闻气体的气味时,不能将鼻子凑上去直接闻,应该用手轻轻煽动气体,让气体飘进鼻孔。
(二) 用托盘天平称量药品时,药品不能直接放在托盘上;也不能把药品放在右盘上,应该是左物右码;砝码从大到小,不要用手去拿砝码,应该用配套的镊子。
(三) 不得用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯;熄灭时不得用嘴去吹灭。
(四) 用试管加热溶液时,切不可将试管口对人;所加液体的体积一般不超过试管容积的三分之二,加热时先预热后集中加热。
(五) 坩埚或蒸发皿实验完毕后,因为有余热,千万不要直接用手拿,应用坩埚钳夹取,冷却后洗涤干净后放回原处。
(六) 金属钠着火时不可用水、泡沫灭火器等灭火,应用沙土盖灭;酒精等有机物着火,也不可用水灭火,应该用湿抹布盖灭。
化学实验操作中的“六不能”
(一) 碱式滴定管不能装显酸性和强氧化性溶液,会腐蚀橡胶;酸式滴定管不能装显碱性溶液,会腐蚀玻璃,致使玻璃活塞无法打开。
(二) 容量瓶不能长时间贮存溶液。
(三) 烧杯、烧瓶、锥形瓶等不能直接加热。
(四) 用pH试纸测溶液的pH时,不能用蒸馏水润湿,用玻璃棒将溶液划在试纸上测量。
(五) 实验药品不能用手直接接触,要用相应的仪器取药品,实验剩余药品不能放回原处(注:Na、K等除外),不能随意丢弃,最后要放入指定容器中。
(六) 酸碱中和滴定时使用的锥形瓶不能用待测液润洗,有少量水是无影响的。
化学实验中的六个“先与后”
(一) 在使用分液漏斗、容量瓶、滴定管这些有活塞的仪器前,先要检漏,然后再洗涤干净进行实验。
(二) 在气体制备实验中,要先检查装置的气密性,后装药品进行反应,性质验证,气体收集等操作。
(三) 在用石蕊试纸、淀粉–碘化钾试纸检验气体的操作中,试纸先要用蒸馏水润湿,再将试纸靠近气体进行验证相应的性质。
(四) 在酸碱中和滴定的实验中,要先用蒸馏水洗涤滴定管、移液管,再用待装液润洗,最后再装入待装液进行相应的实验操作。
(五) 在点燃可燃性气体的操作中,应先检验纯度再点燃气体;在净化气体时,应先浄化后干燥。
(六) 在检验蔗糖、淀粉的水解程度的实验操作中,应该先在水解后的溶液中加NaOH溶液中和H2SO4,给反应营造一个碱性环境,再加银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液反应,观察现象并得出结论。