最新版德育工作总结
德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面，统领着整个学校教育。下面是小编为大家整理的关于最新版德育工作总结，希望对您有所帮助!
最新版德育工作总结1
本学期，学校德育处认真贯彻党的教育方针及《中小学德育工作指南》，按照“严格一种保障、坚守两个阵地、开辟三条途径”的德育模式，坚持教书育人、服务育人、管理育人等多种育人模式，创新性地开展德育工作，使德育工作真正落到实处。
一、完善工作机制，形成德育合力
根据实际要求，广泛征求意见，制定了《德育工作管理条例》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。同时构建了以“德育副校长—学生发展中心—年级组长—班主任—学生”的德育管理网络机制，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。
同时，学校携手家委会，开展爱心护学岗家长志愿者护学活动，进一步营造安全、文明、和谐的校园环境。
本学期全体班主任继续不定期进行家访活动，同时分年级年级开展家长开放日活动，让家长了解学生在校生活，同时邀请了家庭教育专家为家长们传授智慧教育方法，促进了家校的沟通，形成了家校共育的合力。
二、加强队伍建设，提高工作质量
班主任是德育队伍的主力军，是班级德育管理的实践者。我们重视班主任队伍建设,努力提升德育队伍整体素质。
学期开学前，对青年班主任进行岗前培训，帮助他们扣好班主任工作的第一粒扣子。同时，利用每月的班主任工作例会，通过收听讲座、经验分享等形式让大家互相学习，取长补短，互相促进。
与此同时，大力支持青年班主任参加各级各类的班主任技能培训和研讨交流活动，使他们进一步更新了自己的教育观念，为提高教育管理水平奠定了基础。
另一方面，继续做好班队小干部的选拔、培训工作。定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小助手，充分发挥学生的主体作用。
三、创设活动载体，拓展德育空间
本学期继续坚持以人为本，实践育人原则，以体验教育为基本途径，精心设计，扎实组织，开展内容鲜活、形式新颖的德育实践活动。
1、常规管理有成效
充分利用每周一的升旗仪式，规范落实国旗下讲话内容，围绕时代主题，结合重大节日，安排教师和各班品德优良的学生轮流进行国旗下讲话，既对学生起到了教育作用，又锻炼了孩子们的胆量，培养了口才。
学校进一步推行红领巾监督岗，强化学生行为、道德习惯的培养。从最基本的规范入手，检查各班学生在校的各项常规，每月评选出三优班级，做到每天一检查、每周一反馈、每月一评比，使学生良好的行为习惯得到不断地巩固和强化。
班级文化建设评比活动，进一步加强和丰富了班级文化建设，营造更加融洽、优美的校园环境，使各班都形成富有特色的班级文化。
2、主题活动有特色
从小学生心理特点出发，注重突出“活动育人”，将德育工作与丰富多彩的主题活动融为一体、达到“润物细无声”效果。
八月，开展一年级新生家长开放日活动，帮助一年级新生尽快适应学校生活。九月初，开展“开蒙启智传经典，智慧物联承希望”一年级新生开蒙礼活动，弘扬我国优良的传统文化。
九月，“爱牙护牙，关爱成长”讲座，让学生在在轻松愉悦的氛围中了解相关知识，明白养成良好口腔卫生与健康饮食习惯的重要性。
“不忘初心，牢记使命”红色故事会，丰富了德育形式，提升教育实效，切实加强革命传统教育，传承红色基因，进一步增强全校师生爱国主义情怀。
十月，开展“我和我的祖国”系列活动，孩子们在浓厚的氛围中感受到祖国的伟大，油然而生了浓浓的爱国情。
“大队委竞选”，通过民主竞选的方式，队员们选出了自己心目中的大队委，增强了队员的主人翁意识。
一年级眼保健操验收，加强学生的爱眼、护眼意识，提高做眼保健操的自觉性，有效预防近视，
十一月“秋季社会实践活动”，队员们走进大自然，感受秋的魅力。
结合“119”消防日，开展消防演练，邀请后宅消防特勤中队消防员们为全体师生演示了消防水袋的正确使用，学生进一步了解了消防用品的使用，增强了防火自救安全意识。
十二月，“红领巾小书虫”系列活动，小书虫们遨游于书海，尽情在里面徜徉。
“喜迎元旦”系列活动，在佳节来临前，各中队队员自导自演，用自己的方式表达对新一年的期盼与祝福。
同时期，一年一度的“少代会”顺利举行，少先队员们自己当家做主的盛会。会上，代表们的小提案得到了发布与答案。让少代会真正发挥了其价值。
我们一步步，扎扎实实，在丰富的活动中逐渐深化社会主义核心价值观教育。
3、心理教育有实效
学校始终把心理健康教育工作放在首位,为了进一步指导和规范我校的心理健康教育工作，根据实际开设了心理健康教育课程，完善心理辅导设施和功能。开展了五年级青春期教育，不仅引导青春期学生正确对待生理、心理的种种变化，更加强了学生的自我保护意识，为孩子的健康成长助力。
4、安全教育有保障
配合服务保障中心开展安全和法治教育。努力做到个别教育与集体教育相结合，常规教育和重点教育相结合，校内教育和校外教育相结合。利用公众号、主题队会等宣传阵地，积极营造安全和法治教育氛围。每月进行防震、消防疏散演练，让学生学会自救方法，提高自救意识。
组织学生参加了“心头上的乡韵”无锡市中小学传承中华优秀传统文化交流展示活动;在红领巾“诵读学传”活动中，我们的队员冲破区、市的重围，站上了省赛的舞台;在江苏省关工委主办的“在国旗下成长”主题教育实践活动中，我校选送的作品《少年梦，中国梦》获省一等奖、《中国少年郎》获省二等奖。
四、今后工作设想及改进措施
1、进一步加强少先队干部培养力度，充分发挥队员的主人翁意识。
2、进一步加强少先队活动规范，使少先队活动真正落到实处。
3、校内拓展德育宣传阵地，如红领巾广播站，校外拓展学生社会实践活动基地，根植学校本土，完善德育工作体系，增强德育工作的时效性、时代性和针对性。
4、加强德育队伍建设，提高德育工作者的素质，重视青年班主任的培养力度，定期邀请专家现场把脉问诊，提高青年班主任工作实效。
最新版德育工作总结2
本期以来，德育工作牢固树立以人为本，依法治校思想，全面贯彻党的教育方针，切实加强德育工作的针对性、时效性和主动性，把德育工作、安全工作与教学相结合，切实提升学校德育工作的品位，围绕学校可持续发展总体目标，进一步强化全员育人教育观，促进了学校德育工作进一步发展。
一、以情感人，营造德育教育环境
德育处以加强人文素质培养，努力提高学生思想道德素质和心理素质，促进学生全面发展为重点，努力构建和谐校园。
提前开学阶段，组织高一新生进行军训，对学生思想、行为进行了教育和规范，培养了高一新生的爱国主义情操。开学初，始终将安全教育放在重要地位，抓好开学第一课的安全教育，学校利用开学典礼，宣传学校的办学理念，提升学校的文化氛围。学校每周工作计划都制定了主题班会的德育主题，利用每周的班会时间，在师生中深化校训“自勉、自立、自律、自强”教育思想，营造了积极向上的学习氛围。加强学生安全教育，激励学生立志成才，报效祖国。学校德育处编写德育校本教材《托起德育之梦》，并加大学习力度，让学生明确文明学生基本标准，提高学生文明素质。同时学校提倡各班自主建设班级文化，拓展校园文化空间。
德育处努力构建“三结合”网格平台，利用家长微信群、家校通等信息平台，营造家校互动协作氛围，改造育人环境。学校以请进来变为走出去，用制度促进家庭走访工作，促进六类学生的管理工作。
二、以思促教，以研促改，加强德育队伍建设
学校以加强班级管理传帮带工作，关注年轻班主任的培养为重点，加强了德育队伍的建设。
学校的德育工作，从被动走向了主动，加强了德育工作的学习与反思。本学期组织班主任和德育工作人员学习达18学时，组织学习了心理健康专家黄海波教授《怎样识别学生自杀意识》的专题讲座，与会人员进行了认真的反思，受益匪浅。
德育处要求每一位教师做到：“保护自己，不给别人留下伤害自己的理由;保护学生，不给学生的未来的发展留下遗憾”。班主任与德育工作人员能适当处理学生问题，不打骂学生，不体罚学生，能正确引导学生，为学校开展正常的教育教学工作打下了坚实的基础。
通过班级管理工作教学反思与案例分析工作，科学制定评比方案，加大先进德育工作者、优秀班主任、学生校园明星评选工作，充分发挥激励机制，创造良好的工作氛围。
加强德育处处室工作人员管理。加强了处室工作人员的师德师风学习，认真执行处室考勤制度，进一步落实了处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动了其积极性与主动性，在团结协作的基础上共同做好处室了各项工作。
三、以教促进，培养学生良好习惯
德育处尽力做好学生行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。本学期初召开班主任工作会议,布置学期学校德育工作内容，利用班会课和广播会组织学生学习德育校本教材，从而规范了学生的学习习惯、礼仪常规、劳动习惯、卫生习惯。
按班主任工作目标责任制、班级卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查。德育处及时进行检测反馈，发现学生不良行为及时批评教育。目前学校校风又有了很大的转变。一学期来，打架斗殴的现象少了，着装仪表规范了，卫生整洁了。
深化了爱国主义教育。继续规范每周一的升旗仪式，做到学期有计划，周周有主题。充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。
以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，结合学校的传统活动，进一步推进校园文化建设。本学期以建国70周年为契机，开展了以“弘扬爱校精神，彰显爱国热情”为主题，开展征文和演讲评比活动，激发了学生的爱国热情和民族自豪感，激励学生立志成才、报效祖国的良好风范。
本期组织了爱心捐款活动，既培养了学生关爱他人、服务社会意识，又为本校贫困学生及大病老师及时支助了10万多元的学费、生活费或医药费用。
四、以柔克刚，促进六类学生管理
德育处以狠抓六类学生(进城务工农民子女、留守学生、单亲家庭学生、学习困难生、品行有缺点学生、心理有障碍学生)的管理与教育，促进全体学生健康发展为重点，强化全员育人策略，充分发挥了每一个教育工作的能力，落实了家访和谈心制度，加大了对“六类学生”的跟踪管理，耐心倾注更多的爱心，给予他们更多的人文关怀，在真诚的师生交流中，有效培养了学生良好习惯，促进了师生共同成长。
德育工作人员积极配合班主任，进行家访和与在外打工的家长进行微信联系，确保了学困生和留守学生的转化工作。
通过《学会尊重》，《珍爱生命 学会感恩》等主题班会，号召学生互相关爱、互相尊重、互相帮助、共同成长，让六类学生在和谐的班级生活中，体验到了集体的温暖，为他们树立正确的人生观、价值观、世界观取到了很好的作用。
五、依法治校，做好学校安全工作
德育处组织学习了教育法律法规，让教师知道怎样去保护未成年人的合法权益，怎样依据教育法律法规去开展教育教学活动，明确教师权利与义务，让教师正确履行自己的职责。
德育处组织了两次以校园安全为主题的班主任会议，规定了学生逃学、未按规定时间到校等不正常现象的处理程序，规定了学生意外伤害处理程序，规定了学生不良形为和严重不良形为处理程序，要求班主任及时汇报、及时通知家长和配合学校控制事态发展。两次专题会议取到了很好的效果，每一位班主任能按要求处理学生异常情况。
德育处按学校要求，于9月、12月各进行了一次紧急疏散安全演练，演练组织周密，演练过程紧凑，疏散秩序井然，疏散效果较为理想。
德育处根据时令安全工作特点，做好了秋季、冬季传染病防控工作，并对学生进行防火、防盗、防电安全教育，杜绝了校园安全责任事故发生。
德育处与派出所、交警中队配合，每次放月假都邀请交警在校门前省道维持、疏导交通秩序，护送学生安全离校，同时加强了校园周边秩序管理，目前校园周边无不良社会青年逗留现象。
六、以德育活动促发展，书写德育工作新辉煌
本期以来，德育处根据学校实际，开展了丰富多彩的德育活动，在活动中熏陶学生的良好品质，促进了学生的身心发展，在育人上取得较好效果。本期主要开展了以下德育活动：
1.8月27日，举行军训开营仪式;
2.8月31日，高一新生紧急疏散演练活动;
3.9月1日晚，举行高一新生入学行为规范考试;
4.9月2日，进行军训会操比赛暨闭营仪式;
5.9月5日，召开20_—20_学年度开学典礼暨奖教奖学大会;
6.9月30日，举行庆祝中华人民共和国成立70周年升旗仪式;
7.10月7日至14日，组织开展禁毒知识学习考试;
8.10月13日，举行“我与祖国共奋进”演讲比赛决赛;
9.10月31日，组织学生参观禁毒教育基地;
10.11月10日上午，举行全校学生家长会;
11.12月13日，邀请唐海波教授下午主讲：学生中自杀高危学生的识别技术;
12.12月10日至12月13日，邀请检察官对全校女生开展了以“飞扬青春、未检同在”为主题的法制讲座;
13.12月17-19日，开展了全校“最美教室、最美寝室、最美公共区”的评比。
德育工作千条万绪，要做好德育工作实属不易，但在今后的德育工作中德育处将不忘初心，砥砺前行，尽心尽力将德育工作做的更好。
最新版德育工作总结3
银河学校德育处本着以教学为中心、以德育为首位的工作举措，以主题教育为载体，以考核评比为抓手，建立建全常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。现结合学校实际，努力开创学校德育新局面制定本学期工作计划。
一、工作重点：
1.“从我做起、从小事做起”抓好学生行为习惯养成教育;
2.“以培训、学习为基调”抓好德育阵地;
3.“人人都是德育工作者”抓好德育队伍建设;
二、工作措施：
(一)抓好队伍建设，强化德育意识
要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是全员育人的关键。
1.完善管理体系。
德育管理是一个整体系统，为了进一步树立“人人都是德育工作者”理念，形成齐抓共管的德育工作局面，成立校长、德育处、团支部、少先队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。建立校长总负责，德育处具体负责，班主任全面落实的德育工作网络系统，形成法制副校长密切配合，群团组织、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，要求人人都是德育工作者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
2.提高队伍水平。
进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的班会课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。三是提高学生干部管理能力。团支部、大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。四是加大检查力度，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，并加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。
3.树立师表形象。
教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。德育处将配合学校利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
(三)加强基础教育，培养文明学生
1.深化德育主题，落实养成教育
学生习惯养成、文明礼仪是本期的重点工作，要开展丰富多彩的德育主题活动，促使学生良好习惯养成。各班要根据每月德育主题设计班队活动，结合班级实际情况落实学生习惯养成教育。
(1)九月，尊师、爱校、文明礼仪、安全(从我做起、从小事做起落实学生养成教育。)
(2)十月，安全、爱国：为国庆献礼(做一件小事，读一本书、看一部电影、讲一个故事、唱一首歌。)
(3)十一月，安全、法制、责任教育。
(4)十二月，小小主人翁，安全伴我行。
2.完善监督机制，加强考核评比
(1)根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，制定“银河学校学生一日常规”、“银河学校文明班考核细则”等一系列规章制度。
(2)根据各项规章加强监督考核，一是继续设立学生监督岗，培养文明礼仪监督员，每天检查学生文明行为和习惯养成;二是值日领导和教师每天检查学生文明常规;三是体育老师每天检查学生集合集会、两操等情况，狠抓进退场秩序和做操质量。这三项检查直接进入班级和班主任考核，每日公示一次，每周评比一次。
3.渗透人文教育，加强法制、安全教育
加强校园文化建设，通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的，重点落实在加强校风建设、人文环境建设，突出优秀传统文化氛围的营造。各班要结合本班学生实际，拟定特色班级创建方案，着力打造品牌班级。同时，加强校园管理的制度建设，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，同时开展有关活动，进一步感受校园文化环境，使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。
以法制教育月为契机，积极开展法制宣传教育活动，不断增强学生的法制意识和法制观念。结合学校和学生实际，采取法制讲座、组织竞赛等形式，对学生进行生动、直观的法制教育。建立后进生帮教制度，落实帮教责任制，以确保帮教工作不留死角，杜绝在校少年违法行为的出现。利用消防日等契机，加强学校安全教育，培养学生安全意识，杜绝安全责任事故的发生。
4.加强卫生健康教育和心理教育
加强健康校园建设，做好体育、卫生与健康教育，做好净化、美化工作。班主任抓好学生的日常心理疏导，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，尝试开设心理健康教育课，以培养学生健全良好的人格，努力提高青少年学生体育健康、生理健康和心理健康水平。
5、发挥德育的榜样作用
实行班级“每周之星”，学校“每月之星”，期末“百名校园之星”的评比制度，发挥德育的榜样模范作用，在全校形成一股争星、创星，争做榜样的热潮。
(四)加强阵地建设，优化育人环境。
1.班级环境美化。
班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
2.升旗仪式序列化
规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，围绕每月主题，力求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。
3.抓好少先队工作
要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
三、工行事历：
九月：
1.制定本学期德育工作计划和相关制度、职责、考核方案;
2.召开班主任工作培训会、初中部学生思想教育会;
3.组建团委会、学生会、少先队组织，启动文明礼仪监督岗;
4、规范学生行为，严抓养成教育
5.开展尊师爱校月活动。
6、“金话筒”小主持人选拔赛
十月：
1.开展“为国庆献礼”主题活动，继续抓好养成教育;
2.纪念少先队建队(入队仪式);
3.“为国庆献礼”手抄报比赛
4、班主任业务培训会、初中部学生思想教育会
5、“最美班级”投票
十一月：
1.开展“人人是主人，个个有责任”德育主题活动;
2.继续抓好“学生一日常规”
3.我的安全我做主：消防演练;
4.召开团、中队干部委员会总结半学期的活动情况。
5、学生队形队列比赛
6、班主任业务培训会、初中部学生思想教育会
7、家长会
十二月：
1.法制宣传教育
2.各班开展“为理想插上翅膀”主题班队活动
3、“12.4”全国法制宣传教育
4、“最美教师”投票
5、中小学生象棋比赛
一月：
1.德育工作总结;
2.班级和班主任考核;
3.假期安全教育。
银河学校·德育处
最新版德育工作总结4
学校高度重视德育工作，以抓好养成教育为突破口，以师德建设为重点，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。我校把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，我们加强学校德育管理工作，
一直以来，我校坚持“育人为本、德育为先”的办学理念，以构建和谐校园、创建文明校园为宗旨，以培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人、办好人民满意学校为目标，学校领导真抓实干，广泛开展群体性活动，使校园内不断呈现出团结、和谐、文明、向上的良好势态。现这一年的德育工作总结如下：
一、树立“以人为本”的德育理念
新时期背景下，要有新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应新时期学生发展的特点。根据我校的实际情况，我们首先确立“以德立校”的德育指导思想，积极树立“以德育人”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，并根据学校的总体办学思想，确定了我校德育工作的定位，树立了学校德育管理的“三大理念”：
1、“以人为本”，“激励为先”
一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。因此，我们在学校的德育工作中，以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。
2、以“实践”作为学校德育工作的生命
努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。
3、与时俱进，不断创新
在德育工作中，不断关注社会发展和教育发展趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。
二、多渠道、全方位地开展学校德育活动
教育的本质是“育人”，最大限度地发展学生的潜在能力，把学生发展的可能性变成现实;德育活动内容的生活性与参与活动对象的角色体验性是思想教育的特色;德育工作要摒弃零打碎敲，没有深度，匆匆走过场的活动方式。于是我们充分考虑不同年龄、不同层次、不同类型的学生特点，依据思想教育活动的要求，考虑活动的条件和可能性，开创“红+绿”体验教育实践基地，设计了一系列让学生可以自由选择的德育活动，包括校内、家庭和社会活动，让学生在一定的活动情境中承担不同角色，自觉履行角色义务，使学生在情境中实践，在角色中体验，在体验中感悟，在感悟中成长进步。这学年中，我校举办了多种德育活动，以促进学生的健康成长。
9月，我校举办了低、中、高年级三个组别的文明、礼仪知识竞赛活动。在活动中，我们准备充分，安排科学，学生参与积极，涉及的知识面广，收到了良好的教育效果。与此同时，学校组织召开了文明事迹汇报会，并鼓励互相学习、互相借鉴，使德育工作向更深的层次发展。
10月，我校精心谋划、细心准备、周密安排，在红色的十月之际，举办了 “红歌演唱会”。我校所辖的九个行政村的村书记和村长、知名企业家、县政协委员和其他先进人士，也参加了这次红歌演唱会，给予学校工作大力支持。在这次红歌会中，教师和学生参演率都是100%，演唱会分为：“艰苦岁月、抗日战争、解放战争、社会主义建设”四个大阶段，与会人员个个精神振奋、情绪激昂。演唱会的整个过程，再现了历史、再现了老一辈革命家的精神风貌，这是一次教育的大会、团结的大会、理想的大会、感恩的大会、奋进的大会。是一个让人们心灵得到一次洗礼的优美乐章。我校的“红歌演会”的图片发表于滦县教育信息网上。
11月，我校开展了“红歌演唱会”活动，学校领导高度重视，教师和学生积极准备，把这次的演唱会提到了一个新的高度。共有6名教师和14名学生参加演讲，为广大师生在事业和学习中再一次指明了方向和鼓舞了斗志，使全校师生的思想和心灵，再一次进行了净化和升华，为我校的发展注入了新的血液和活力。
三、加强理论学习和德育实践研究。
我校组织师德理论学习 本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。 开展德育科研活动 我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学年，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
四、坚持环境育人
环境教育人、环境塑造人、环境培养人、环境改变人办学理念，通过打造优美的校园环境，使学生时时刻刻都能爱到美的熏陶。学校以大量的学生实践活动，来培养学生的劳动观念，使学生充分认识到只有劳动才能创造世界、才能改造世界，进而我们开展了师生劳动最光荣有奖征文活动，使广大师生受到了良好的教育，同时我校顺利地通过的省“学生劳动基地”验收，并得到了高度的评价，为我县争得了荣誉。
五、加强安全法制教育
(1)加强安全知识的宣讲教育. (2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签订有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故. (3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育。 (4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
我校始终把安全工作放在首位，始终坚持“以人为本”的管理理念，因为它关系到学生的健康成长和未来的成功发展，消除所有的安全隐患，是必须高度重视与警钟常鸣的真实内涵，所以我校每学期都认真地开展了安全教育活动、学生的法制教育活动、教师的依法执教活动，火险、电险、路险、运动险、游戏险等，我们都做了有效的防预工作。这就是“一切为了学生、为了学生一切”的重要体现。多年来，我校没出现过一例教师体罚学生现象，没出现过一例师生意外伤害事件。
总之，一年来，由于我校德育教育工作到位，讲究方法，研究措施，活动深入，我校学生思想品德高尚，人人爱祖国、人人热爱党、人人爱家乡、人人爱学校;学生懂得尊老爱幼、讲究文明礼貌、认真遵守纪律;学生理想远大、崇尚科学、刻苦学习。
我校一年来的德育工作取得了喜人的成果，在今后的德育工作中使广大师生德育水平还要不断提高，使高尚的道德思想，在我校不断生根开花。我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作高效发展，为教育事业贡献我们的力量。
最新版德育工作总结5
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：
一、将德育作为学校一切工作的目的
开学初，我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20_-20_年)》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育和道德教育;培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质;创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。
二、完善德育机制，重新定位全员德育
我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《学生综合素质评价规程》、《文明班级评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。
本学期，我们完善了全体教师全员管理制度。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。
我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
三、落实德育的课程渗透，将德育具体化
把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。
我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。九月份，开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动;十月，以建国六十三周年为契机，开展了系列爱国主义教育;十一月，在全校师生中开展以“写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人”为主题的“诗文素养，写字育人”活动;十二月举办了做一个有道德的人主题班会活动;12月31日，开展了元旦文艺汇演。通过上述这些活动来加强学生的思想品德教育，提高学生的文明程度。
四、关于常规教育
1、定期召开班主任例会，每周一召开班主任工作例会及时总结近阶段班级情况，并给予表扬和批评，分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下阶段的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，如如何正确处理突发事件、如何开好家长会、学好学生评语、与家长沟通艺术等等。
2、按时检查班会课，指导班会课与活动的教育方向;负责对班会课巡视并做好情况记载，督促班主任认真备好教案，有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。
3、加强培训青年班主任，针对以往青年班主任穷于应付日常事务，不能及时充电的不足，德育处经常利用工作例会组织班主任进行工作经验交流进行业务培训，加强业务交流，从而在一定程度上提高了德育队伍的理论认识，也提高了理论工作能力。
5、抓好学生日常行为规范：学校把学生日常行为规范纳入班级量化考核范畴，通过考核评比将班级的日常行为如《小学生守则》、纪律、卫生、仪表仪态等纳入到班级量化管理中。在不同时期，进行了如学生仪容仪表、示范教室评比、黑板报评比等各种专项检查。
6、认真组织本学期市级优秀班主任、先进德育工作者以及三好学生、优秀学生干部等各项评优活动。活动过程规范无失误。
7、每周一坚持升旗仪式。在升旗仪式上，隆重举行升降国旗仪式，要求全体师生参加。班主任老师进行国旗下的讲话，培养并提高师生的爱国热情。在晨会上，把学校的喜讯告诉全校师生，增强集体荣誉感。把好人好事及时地进行宣传，树立榜样。指出同学身上一些不良行为，力求正视细节，规范学生行为。
8、继续执行特殊学生帮教制度。教师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。特别是针对家庭生活有困难的学生，学校不仅在学习方面给与辅导而且还在生活方面关心爱护他们，帮助学生家长解决实际生活中的困难。并积极创造舞台让有特殊才能同学展示才华。
五、提高常规管理力度，狠抓工作落实
学校从《学生综合素质评价规程》和《小学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。
为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。
本学期期中考试后，我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的情况;另一方面，与家长交流如何进一步加强家校合作，更好地帮助孩子健康成长。
六、结束语
俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。我校在划入新区后，德育工作逐步跟上新区的步伐，力求更大的突破和创新。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
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