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初一班主任工作总结优秀报告

泽璇分享

总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的,要以工作计划为依据,订计划总是在总结经验的基础上进行的。下面小编给大家带来初一班主任工作总结优秀报告,希望大家喜欢!

初一班主任工作总结优秀报告1

重新接触七年级学生,感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初,许多同学还未退去童稚,上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习,下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去,欢声笑语,无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力,他们的行为习惯有了很大的改观,学习的自觉性有了明显的提高,学习成绩也明显提高。这一学期,同学之间团结友爱,师生之间和睦相处,较好的完成了各项教育教学任务,我班成为一个和谐的班集体。现就一学期工作总结如下:

一、加强学生思想教育,使学生明确学习目的,端正学习态度

1、加强安全教育。这学期,我们注重学生的安全问题。开学的第一个月,我把它定为“安全教育月”,把开学的第一周定为“安全教育周”,开学的第一节课,我们就是安全教育课,重点讲解了道路交通安全。期中考试之后,特别是全国两次较大的校车事故前后,我有针对性的又一次对学生进行教育,防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份,再次对学生进行《安全条例》的宣传教育,反复强调生命只有一次,责任重于泰山。

2、加强公民素养及行为规范的教育。这学期,我利用班会课、国旗下的讲话等各种场合,以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班会课上,我组织学生,认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等,结合思品等课程,加强学生公民素养的教育。每天坚持做好一日常规,对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题,进行正面引导和教育。有了这些措施,学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。

3、对学生进行学习目的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学,随着课程的增加,课业负担的加大,有点无所适从。进行了几次学习方法的讨论,期中考试后还专门进行了学习经验的介绍和交流,取得了比较好的效果。

二、积极参加学校组织的各种活动。

本学期,我校举办了几次大型的集体活动,如:“元旦”文艺汇演、越野赛等,元旦前夕班级还举行了一个联欢会。由于老师的精心组织、同学们的积极配合,我班都取得了好成绩。

三、组建了一个得力的班干部群体。

开学之初,我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、劳动委员、体育委员等主要班干部,然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长,各科任老师选出各自的课代表,班级干部初步定型。各个班干部以身作则,认真的履行自己的职责,班级工作干得有声有色,形成一个充满活力的得力的班干部群体,为班级的各项工作的开展奠定了基础,并取得了满意的效果。

四、按时与任课教师进行沟通交流。

各科老师畅所欲言,一方面总结成绩,一方面查漏补缺。考试后,认真进行质量分析,确定学优生和学困生,进行培优补差。

五、重视个别辅导,努力提高学生的学习成绩。

这学期,我班老师除了做好以上工作之外,功夫花在平时,针对每个学生的实际情况,重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课,不管是午间还是课间,经常找学生交心谈心、个别辅导,帮忙纠错解错,努力提高学习成绩。

由于采取了以上措施,我班各项工作都取得了很好的成绩,特别是期末考试,我班取得了较理想的成绩。

当然,成绩代表过去,未来任重道远,工作中的失误与不足肯定存在。我们要找出这些不足,总结经验,吸取教训,争取来年取得更好的成绩,来回报家庭和社会。

初一班主任工作总结优秀报告2

一年来,本人在工作中兢兢业业,在班级工作中,认真抓好班级纪律,工作中主要注重了以下几个方面:

一、注重工作中的“四星心”,做到一个“星”级班主任

一是注重耐心,在学生的思想工作中,坚信没有教不好的学生,没有管不好的学生,耐心做他们的思想工作,使他们逐步认识在校学习中该注意的事宜,将自己的注意力转移到学习中来,班上学生请靖加弟是单亲家庭,但他自制力较差,没有自我控制能力,基本上每天都要找其谈心,该生学习热情不高,但在消费中却表现出大手大脚的现象,根据他的家庭情况,这种现象是极不正常的,因此在学习方面,人生观方面对他进行谈心,并及时与家长联系,关注该生的思想动态及行为习惯的表现,通过努力,让他相对以前有些改变。

二是注重交心,与学生谈话中注重与学生交心,让学生体会到老师与他们是相互信任,相互支撑的,学生舒龙平,行为习惯不够好,经常有与他人打架现象,其主要原因是因为该生潜意识有大湾之下的想法,经常欺侮别的同学,针对他的做法与思想,经常找其谈心,分析社会现象、分析其家庭情况、分析其思想情况,通过不间断的谈心,该生现在的行为习惯相对以往有很大的改变。

三是注重爱心,对待全班学生倾注自己的爱心,将学生当成自己的孩子,让学生与教师身上体会到父爱,学生在校有不正常的表现,及时关注,生病送他们看病,并督促他们及时吃药。有一次学生王倩上课时无精打采,我走近用手一试她的额头感觉很烫,及时问清他的原因,并在下课时送她去卫生院看病,通过医生诊断为在感冒。医生说好不及时送诊将进一步变化为肺炎,后来其家长及其本人对老师的态度极为客气,并且其在学习中表现出极大热情,还有学生邢锋,叶文杰等都有类似情况,在发现有较大的症状时及时通知家长 。

四是注重信心,信心是一切工作成功的关键,我始终认定自己有能力将班级工作管好,也坚信自己的人生格言“工作是对自己的挑战,教书育人是对学生的责任心,对家长的责任心。”自己有了信心,也潜移默化地影响到学生对自己充满信心。我也经常对学生对老师谈到我要做一个“心”服班主任。

二、针对学校此处环境及社会现象,注重留守子女的关爱与教育。

现今社会,作为每一个家庭,与学校相近的多是“99386”部队成员,因为作为男劳动力都外打工,因此家中只有老人、妇女和小孩,作为留守儿童的学生连初中,在纪律上与思想上都表现出不太正常,因为对家长的思念而会影响学习,并且家长在外打工,对孩子也只能是经济上的付出,而极少与子女谈心的电动机,从而导致学生消费观念的变化。在这一方面,作为班主任的我又充当了他们的临时监护人,极大程度上与他们的谈心,并与家长联系,为学生牵头,让他们的父母与他们利用机会进行留影,并经常通话,使他们在学习上减少其他因素的影响。学生邵宝军,叶佩,尹婧等在这方面表现尤为突出。通过自己的努力,他们都能安心学习,并且将自己当成自己的亲人般,做到有事找老师的思想,使他们开心地学习。

三、抓好班级的各项工作,班级工作中环环相扣,虽说学生成绩的提升是班级工作成效的体现,家长 们注重的是成绩,但班级工作中,学生思想却是最重要的,有了良好的思想是意识,才能真真做到认真学习,从而做到守纪,文明,卫生等方面 ,因此班级工作狠抓了思想工作,强调卫生纪律与行为习惯,及时利用身边的事情及上级文件精神对学生进行正面教育,让学生做到成人成才为最终目的。

当然,工作中始终无法尽善尽美。我将继续努力挑战自我,力争取得更好成绩。

初一班主任工作总结优秀报告3

一个良好的班集体,不仅是学生的素质好,更重要的是这个班级的领头羊—“班主任”工作的结果。班主任是个多元体的象征,她是老师又是家长,既是学生的“阶级敌人”也是学生的知心朋友,根据初四这一特殊的阶段,在这学期我做了许多深入细致的工作,而且取得了较好的效果,现将工作汇报如下:

一、德育方面

学生正处在初二阶段,思想非常不稳定,而且面对学习的压力,很多学生都出现了不同程度的心理压力,导致了部分学生叛逆心理极强。针对这种情况我在班级中随时随地展开心理辅导,从个人到全体学生。还利用每周三班会时间,开展了以“学习方法之我谈”、“君子之交淡如水”、“我信,我行,我能”、“青春无极限”等以谈学习方法、心理辅导、交友等各方面为主题的班会,内容都是以学生中经常出现的问题为主,经过一学期的努力,学生的思想趋于平稳。

二年七班是一个特殊的班集体,其特殊性体现在学生层次不一,生源不一。七班有成绩优异的学生,也有成绩在学年最差的学生,而且来自各个班级的学生都有,这就给班级的管理带来了一定的困难,学生的思想工作就很难做。针对这一情况,我先通过外班学生和老师简单了解这些学生情况,然后再根据其不同的个性制定不同的谈话方案,初步收到了一定的效果,现在班级非常稳定。班风也没有因为学生的复杂而受到丝毫的影响。凡是能到六班学习的学生都能溶入到本班的大家庭中,安心学习。

二、学习方面

学生由于涉及到分层次教学的问题,很多学生情绪都不太好,也极不稳定,出现了情绪焦躁、学习成绩忽高忽低的情况,由于进行了一系列谈话之后,学生的情绪稳定下来,平稳了情绪,学习成绩也随着有了较大的提高,目前与优班的整体成绩逐渐缩小,并且拉大了与普通班的距离,目前学生的心态良好,班级的学风很浓厚,学生正在向自己的目标努力。

三、与家长沟通方面

在本学期中,我加强了与家长的沟通。由于学生思想时刻处在不稳定时期,所以,我们的工作需要家长的帮助。而且,也需要家长及时掌握孩子的思想、学习动态。家长的及时、有效的协助对我的工作有了很大的帮助。

希望在我的努力下,班级会越来越好.

初一班主任工作总结优秀报告4

一年多的工作以来,在班级管理方面,学生思想教育方面,学习,行为习惯养成等方面都取得了一定的成绩,总的来说,主要有以下几方面:

1、注重思想教育,在开始不完全了解学生的情况下,要对学生的思想进行动员,让他们知道有一个人生的目标去追求,虽然班上同学的基础差,没有明确的目标,有不少同学是抱着读一年算一年的想法,这时候,班主任给他们理想,给他们目标就能提高学生学习的动力,人生的激情,对学生的学习,人生价值观的健全有总十重要的作用和意义,会使学生的思想焕然一新,重新燃起进步的思想,和追求梦想的渴望,当然,滴水穿石并非一日之功,思想教育工作必须常抓不懈,不然因为学生的惰性又会回到以前那样,我行我素。

2、纪律是学习,是一切行动的保障,由于调皮学生较多,班上了没有说纪律行为的保证,那一切对于学生来说都是空语,学习任务完不成,思想会长生出坏的苗头,为搞好纪律,我的做法是充分发挥学生在班级日常管理中的作用,引导学生管理学生,树立学生的主人翁意识,让他们明白自己是班级的主人,自己与班荣辱与共,充分调动学生的能动作用,养成一个良好的纪律氛围,一个自律,自强的意识。

3、创设良好的班级氛围,增强学生的信心,让他们无论做何事都全力以赴,举办各类文娱活动,增强学生能力的同时,让学生在游戏活动中相互合作,融洽相处,并增加班级的凝聚力,加强学生的积极性,以积极的心态去对待学习,生活中的各种事情。

4、注重学校-家庭教育、关注留守子女,农村学校,家庭的影响,社会的不良因素都会对学生产生负面影响,特别是父母在外打工的留守子女,没有父母的管教会容易发生问题,因而作为班主任我们要时时关注他们,经常与他们交心,解决思想问题,关注他们在学习生活中的困难,及时的予以帮助,并时常的与他们家长联系,反映学生在校情况,做到家校齐抓共管,关注学生的成长,另外,让他们与父母谈心,合影增加与父母的感情。

5、对班级管理中的各项工作齐抓共管,做到环环相扣,创造一个良好的成长环境,并关注每一个学生的成长,做到让他们形成一个良好的思想,健康的身体,正确的人生价值观,坚定的目标,让他们在学习中能成人,成功。

当然,工作中不能尽善尽美,我将尽我努力,争取得更好的成绩。

初一班主任工作总结优秀报告5

这个学期我担任初一(x)班的班主任。在这个学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。为此,本学期,我主要做了下面几项工作:

一、学期初,强化纪律观念,狠抓习惯养成。

1、学前教育。开学之初,主要是学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,学习学校的管理制度细则、文明班评比细则、文明宿舍评比细则,教育学生注意教室安全、体育课运动安全、校内公共场所活动安全、交通安全、用电安全、学生伤害事故处理办法等学校的相关管理制度,使学生在纪律上、生活上,学习上符合初中的要求。

2、习惯养成。建立执勤班长制度,家委会值班制度,每天小组生活会制度,等等,目的都在于让每天的生活、学习成为一种习惯,指导该怎么做、不该怎么做,怎么做是对的。长此以往,学生养成了很好的习惯。纪律是课堂教学质量的保证,是形成良好班风的前提,因此,在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育,通过具体的例子,引导学生尊师守纪,加强班风的建设。

3、主题班会。利用晚自习前的20分钟,开一系列的班会,向学生谈了我对班级建设的想法,动员所有同学都要为自己的班级做贡献。人人争当好同桌,好同位,宣讲学习方法,励志故事等等,大大增强了班级凝聚力,为以后的管理打好一个基础。

二、正面宣传、教育,形成团结友爱的良好班风。

坚持面向全体学生的正面教育,发挥班主任作为教学班的组织者和指导者的作用,落实学校的教育教学措施和管理,对学生的健康成长全面负责,切实做好后进生的跟踪转化工作。抓好学生的常规教育和管理,强调任务的落实、责任到个人。

班会课是重要的思想宣传平台,充分利用班会课、学校体艺节等各种活动加强宣传教育力度,调动学生的学会学习,学会生活,学会做人。经常把学习问题和做人道理挂在嘴边,常常提醒鼓励他们。针对有些学生对刚升上初一的那种无所谓的心理或懒散的态度,常常从初三的角度对他们的前途和理想,鼓励他们尽早明确目标,树立远大理想,为理想而奋斗,不要把遗憾留给以后。做任何事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓。学生们在这一学期中都能团结友爱、同学关系融洽,共同进步。

三、培养班干部组织,让学生“自治”。

用心建立一支班干部队伍,培养他们工作中讲究方法、大胆负责,在此基础上,各项工作才能更好的开展。要管好一个班级,许多工作还得靠学生来干,本人所遵循的原则是“干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干”。班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委会来完成,比如路队长、就寝部长、卫生部长、学习部长、财务部长等九部,班长负责统筹安排等等,充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的能力。

四、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。

本学期经常与家长及时沟通,开家长会两次,与家长面对面交流,关注学生的思想动态,或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。平时及时与学生交流,内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。这样通过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。

五、学习是重中之重。

本学期中,我制定了“班级学习警语”,明确提出“让早读读起来,让课上学起来,让自习静下来”的口号,常让学生温习,常提醒常遵守。在班内结合实际,开展“日积月累寻突破,功在不舍塑自我”的提升学习成绩的活动取得了不错的效果,可以说“突破突破,功在不舍”,短短的一个月的时间,就见了“效益”。对于我自己而言,不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平。“学高为师”,在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。

总之,在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。

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