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联谊活动总结开头

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联谊活动总结开头

联谊活动总结开头1

为进一步加强学校与家庭的联系,形成教育的合力,我校切实开展了家校联谊活动。现将有关情况总结如下:

3月16日我校举行了本学期第一次家校联谊会。在联谊会上首先向家长朋友们展示了我校非常具有特色的竹竿舞、竹竿操、竹竿游戏活动,不时博得阵阵热烈的掌声。学校负责人首先汇报了学校在20__年以来所取得的成绩,举办了家教讲座。要求家长面对教育,要再学习,与孩子一同成长,要尊重并理解孩子,给孩子民主、温暖的家庭环境,要正确地爱自己的孩子,以智爱促进其全面发展,要着力培养孩子良好行为习惯,重视学业管理,致力于孩子可持续发展。

教师代表、家长代表和学生代表分别在会议上发言。一致表示要切实做到家校密切结合,共同开创教育的美好明天。

接着各班分别组织联谊活动。各教室内不时传出喝彩声、鼓掌声,学生声情并茂的展示、家长不住的赞叹、群情激昂的场面给家长、学生和教师留下深刻的印象,实现了家长、学生和教师的零距离接触,把传统的教师“唱独角”、“一言堂”、“告状会”变成了学生、家长和教师同台共舞、变成了一座心与心之间互相沟通的桥梁、变成了家长、学生和教师交流情感的会议。

同时,学校以家校联谊为契机,切实构建了学校、家庭、社区“三位一体”的教育网络:成立了“学校——年级——班级”三级家长委员会。家长委员会成员由学生家长民主推举产生,并明确了直接参与学校和学生的管理,行使监督学校与教师各项工作的职能。以学校自主编写的《家庭教育读本》为教材,指导学生家长学习和掌握先进的教育思想和教育方法,努力实现科学家教。定期举办“家长开放日”活动。学校将每周五定为家长开放日,家长届时可以到校参观、考查和现场观摩学校教育教学情况。建立了家校联系卡。学生每人一卡,每周必须通过联系卡将学生在校表现告知家长,并收集家长对孩子、教师和学校工作的意见和建议。

通过家校联谊活动,增进了家长与学校、教师之间的沟通、交流、了解,架起了家校沟通的桥梁,增强了家长对学校的信任。家长们纷纷表示一定要支持学校工作,当好孩子的“第一任老师”。

联谊活动总结开头2

我班此次与__级新闻2班的联谊活动于活动开始前两周(5月24日)开始策划,6月6日晚7:00于翡翠湖文化广场正式举办。关于此次联谊活动,我个人对其整个过程总结如下:

第一、活动提出阶段

此次联谊活动于5月24日晚班委会上陈亮亮同学提出,经在场各班委讨论初步通过,并初步选定“新闻”、“历史”、“中文”三个专业作为联谊对象。此次班委会同时决定由陈亮亮等几位班委尽快联系各可能联谊班级,尽快确定联谊对象,以备下周三的班会集体讨论决定。

第二、活动筹划阶段

经多方联系,最终确定__级新闻2班作为此次联谊对象。在联谊对象确立后,我班班委与新闻2班班委共同开会商议联谊地点、时间、方式、活动内容等多次。在活动物品准备过程中两班生活委员曾多次外出采购活动物品,工作相当辛苦,在此,对他们的辛勤劳动表示感谢!在活动筹划过程中,各项小活动由赵伟栋等班委提供,并与新闻2班共同择优选定。同时,为了使此次活动能办得更好,我班决定写一份详细的活动策划书,此策划书由宋平和刘肇亮负责操作,在此也对二位表示感谢!

第三、活动进行阶段

此次活动进行的详细过程在策划书中以详细列出,在此就不重复了。关于此次活动我想谈一点我个人的看法。

活动刚开始时,由于两班同学间尚未认识,因此都有点害羞,前几个活动同学们的积极性不是太高,感觉有点冷场。但随着认识的加深,同学们的积极性逐步提高,愈来愈多的同学参加到活动中来,一步步将活动气氛推向高潮。

此次活动虽然我个人感觉不错,但是,任何一项活动都有其不足之处,同样此次联谊活动也不例外。首先,我感觉数码相机准备工作做的不足,相机数量有点少,致使许多美好的瞬间不能被捕捉到。其次,活动过程中的食物分配形式有待商榷,部分做法使部分同学略有尴尬。再次,活动过程中存在一定的浪费现象(如:矿泉水)。

另外,在活动进行过程中,我们得到了刘占川、任焕然、石涛、董兰明、黄云等许多同学的热心帮助,在此,对其表示感谢!活动的照片(共计110张左右)已经传至博客相册,各位同学可以随时浏览。

尽管此次活动有其不足之处,但是,我相信同学们依然玩的比较开心,同时,我也相信我们的活动在此次活动的基础上将会越办越好。

最后,愿这美好的瞬间能永存我们记忆的深处!

联谊活动总结开头3

大学生活的第一年,我班与唐山师范学院史法系11级法班联谊,本次活动于11月13号在南湖公园顺利举行并画上了圆满的句号。

此次联谊的目的是通过此次联谊活动,丰富同学们的课余生活,增进同学之间的友谊,结交更多的同学,让我们的大学生活丰富多彩。在各个方面使得我们大学生能更好地适应大学生活,帮助同学们独立成长成才,顺利完成大学学业。 在本次联谊活动中,我们充分根据实际情况,设计规划出了一系列活动项目,如:趣味自我介绍,羽毛球大比拼,传呼啦圈,放风筝等活动。由于这是我们班与唐山师范学院史法系法班第一次举行联谊活动,所以 班上同学都积极参与 。 经全体成员的努力,本次活动办的很成功。整个活动主要以简单易行且极具趣味性的游戏为主,同学们在游戏过程中都能充分地认识到自身潜能,增强自信心,改善自身形象;而且克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;提高解决问题的能力;由于我们做到了每个人都参与到了其中,让每一位同学都认识到群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作。而经过这次活动,我们也确实达到了预定的要求和目标,同学们在玩的同时也学习到很多东西。 这次活动,在一定程度上来说我们是达到了预定的目标的,但同时也暴露了一些问题。由于我们活动是以小组为单位进行的,导致我们一些同学在活动中就过于关注自己所在队伍,而忽视其他队伍在活动中的表现。但总的来说这次活动办的是很成功的,让我们能在此次活动中认识到团结的力量同时多结交了好友,为以后的学习生活方面打下了坚实的基础。

有了本次联谊活动的经验后,我们土本1班一定会吸取活动的积极有力的宝贵经验,弥补其中的不足为以后的各种各样的大学活动提供一个实践依据。

联谊活动总结开头4

为了幼儿园以后能有更好的发展,进一步开发家长资源,整合社会力量,使家庭教育、社会教育和幼儿园教育形成合力,建设和谐安全校园,我园特在20__年1月20日上午在国际丰乐大厦举办《暖.20__年度家园联谊会》,以“构建家园共携手,促进孩子与家长、孩子与老师、家长与老师共同成长的平台”为宗旨,共同打造优质园、口碑园、精品园。建设和谐班级、为孩子的成长奠定坚实基础。 借本次家园联谊会我园特此成立第一届家长委员会。家园联谊会成立仪式上,选出了主任委员,由园长颁发家委会成员聘书,并由主任委员发表致辞,其次由主任委员代表宣誓。

本次家园联谊会上选出了2名优秀教师,分别是:王曼老师、熊燕老师;3名进步教师,分别是:张陈梅老师、甄红艳老师、孟茹老师;4名大地典范家长,分别是:小一班罗思语妈妈、中二班杨郭奥翔妈妈、大二班黄欣悦妈妈、大三班查凇奇爸爸,都分别宣读了致辞及颁发了证书及奖品。

在这之后我们安排了快板、舞蹈、小品、话剧、诗歌朗诵、及给老师的秘密惊喜。在最后的惊喜环节,我们为领导的细心安排感动不已,把老师与家长的心紧紧的连在一起。

我们又安排了“千纸鹤”环节,当老师们为家长送去孩子的心愿时,家长们打开千纸鹤感动不已,很多家长说出今后要如何正确的教育孩子,他们有了太大的感触。在“写心愿”环节中,家长带着泪水给鱼幼儿园、老师、孩子献上最真诚的祝福。这些场面真是美不胜收,真正体现了家园联谊会家园互动共谋发展的用意。

家园联谊会在欢笑声与幸福泪水中圆满结束,我们得到了家长的一致认可,同时也为我们提出了宝贵的建议,加快了幼儿园的成长步伐,让我们注意了工作中的每一个细节,把工作想细做实。 我们有信心、有决心,在我们共同的努力下,我们会将星海幼儿园打造成优质园、口碑园、精品园。

联谊活动总结开头5

新课改要求建立全新的教学方式、学习方式、评价方式及管理方式,强调合作交流。我校通过与刘营中学联谊结对,相互之间以教育教学研讨和探索学校管理为重点积极开展活动,营造和促进了两校教育教学良好的环境,为双方开展教育教学和学校管理方面的交流搭建了广阔的平台。

一、联谊结对,在沟通和交流中相互学习,增进了解,营造和谐的教育环境。

我校与刘营中学联谊学校以来,学校双方领导高度重视这项工作,通过密切的交流和沟通,融洽了感情。

1、为把握这次双方互利,共同发展的契机,双方领导结合两校实际制定了祥实可行的活动计划,并多次就教育教学、学校管理等方面的问题进行了广泛而深入的交谈。为了更好的开展活动,在学期初,双方领导针对现行学校规章制度进行了广泛的探讨与交流,进一步完善充实了学校各方面的规章制度,进一步推动了联谊学校双方的校园管理法制化进程,促进了学校双方的共同发展。

2、4月初,两校分别组织教师到对方学校参观学习,开展了校际交流活动,分别就教学评价、课堂教学、班级管理、差生转化、校园文化建设等作了交流,既加强了学校之间的互动学习、协调发展,又强化了学校常规管理,有效地提升了两校的管理水平。

二、两校联谊搞教研,互学互进同成长

自两校联谊结对以来,拓宽渠道,注重实效,加强了相互之间的教学、教研交流活动,两校教师开阔了眼界,氛围融洽,提高较快。

1、共同参与集体备课、评课、小课题研究活动。活动中大家积极思考,各抒己见,取长补短,有效地促进了教育理念的更新。

2、有针对性的举行教学研讨活动,促进了双方教师的共同提高。

在5月初,我校选送了语文课、数学课、综合实践课等听课活动,两校语文老师开展了“教学反思沙龙”。双方教师交流了自己的听课体会和感受,对在教学学中产生的一些困惑和其它问题也作了探讨。

3、每月组织一次月考,由我校提供考试题样,双方学校同一时间进行考试,统一标准进行阅卷,考试完后双方就考试的成绩差情况进行交流,互相取长补短,以达共同提高。

4、积极地发挥示范辐射作用,双方互派骨干教师到对方学校开展示范课、听评课活动,相互学习班级管理。

5、6月份,我校特邀请刘营中学领导和部分骨干教师共同回顾20__年两校之间活动开展情况,及根据两校实际情况制定了20__年的联谊活动。

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