教资面试通过率多少
教师资格证面试是有评分标准的，考官会按照评分标准来进行打分，不会刻意卡通过率。各省教资面试报名人数不同、考生水平不同，所以通过率也有所差别。下面就是小编整理的关于教资面试通过率多少，希望大家喜欢。
教师资格证面试通过率
根据往年数据统计，教师资格证的面试通过率都高于笔试，大约在65%-70%，笔试通过率在30%左右。
从教师资格证面试通过率来看，面试其实并不是很难，只要笔试通过了，那么就成功了一大半。只要认真准备面试，考试的时候好好发挥，很容易就能通过面试。
通过率看起来很高，但合格分数线并不是全国统一，而是根据当地教师饱和度和教师需求来定的。也就是说，如果当地缺教师，教师需求高，那么通过率就高，反之通过率低。
教师资格证面试技巧
合理安排时间：考官会读两道题目，考生听完题目之后，需要快速地审题，同时需要快速地答题，中间不能耽误很长时间。如果考生思考时间过长，面试很有可能超时，导致得到很低的分数。
从自身实际出发：从自身实际出发，发现问题，分析问题。每一个人的特点不一样， 有的同学语言表达能力不好，但是内容不错；有的同学表达能力和内容都不太好；有的同学内容不太好，但是语言表达能力还不错。要发现自身问题，针对突破。
注意语言表达：声音洪亮，切忌回答问题声音太小、语速不快不慢，控制语速。注意流畅性，要一气呵成，中间不要中断。
教师资格证面试评分标准
幼儿园教师：
职业认知——10分：爱幼儿尊重幼儿5分+有热情有责任心5分；
心理素质——10分：能较好地调控情绪与情感5分+开朗乐观善良5分；
仪态仪表——10分：五官端正，行为举止自然大方，有礼貌6分+服饰得体，符合幼儿教师职业特点4分；
交流沟通——15分：有较好的言语表达能力，普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力8分+善于倾听、交流，有亲和力7分；
思维品质——15分：能条理清晰地分析思考问题8分+有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上有一定的新意7分；
了解幼儿——10分：有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识5分+能通过观察来了解幼儿5分；
技能技巧——20分：熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事10分+具有弹唱画跳讲故事手工制作等基本技能10分；
评价与反思——10分：能对教育活动和教育行为进行较客观地评价5分+能根据评价结果提出改进意见5分。
小学教师：
职业认知——5分：热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向3分+具备从事教师职业应有的责任心和爱心2分；
心理素质——10分：积极上进，有自信心3分+具备一定的情绪调控能力3分+具有较强的应变能力4分；
仪表仪态——10分：行为举止自然大方，有亲和力5分+服饰得体，符合教师的职业特点5分；
言语表达——15分：教学语言规范，口齿清楚，语速适宜4分+表达准确简洁流畅，语言具有感染力6分+善于倾听，并能做出恰当的回应5分；
思维品质——15分：思维严密，条理清晰，逻辑性强6分+能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应5分+具有一定的创新意识4分；
教学设计——10分：教学材料处理恰当，教学目标明确，重难点突出4分+能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动3分+学生活动设计有效，能够引导学生通过自主擦浴、合作探究的方式达成学习目标3分；
教学实施——25分：教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏8分+知识讲授准确，能基本完成教学任务6分+能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法6分+能够根据教学需要运用教具学具和现代教育技术辅助教学2分+板书工整规范，布局合理3分；
教学评价——10分：能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈5分+能够对自己的教学过程进行反思，作出比较客观的评价5分。
中学教师：
职业认知——5分：有较强的的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚了解2分+关爱学生尊重学生平等对待学生，关注每个学生的成长3分；
心理素质——5分：活泼开朗有自信心3分+有较强的情绪调节能力2分；
仪表仪态——5分：衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点2分+行为举止稳重端庄大方教态自然，肢体表达得当3分；
言语表达——15分：语言清晰，表达准确，语速适宜8分+善于倾听交流有亲和力7分；
思维品质——15分：思维缜密富有条理3分+迅速抓住核心要素，准确理解和分析问题4分+具有创新性的解决问题的思路和方法4分+看待问题思维灵活4分；
教学设计——10分：了解课程的目标与要求，准确把握教学内容4分+能根据学科特点，确定具体的教学目标和教学重难点3分+教学设计体现学生的主体性3分；
教学实施——35分：情境创设合理，关注学习动机的激发6分+教学内容标书和呈现清楚准确10分+有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性4分+板书设计突出主题层次分明；板书工整美观适量8分+教学环节安排合理，时间节奏控制恰当，教学方法和手段运用有效7分。
教学评价——10分：能对学生进行过程性评价5分+能客观评价教学效果5分。
