2019年教育部发布留学预警，“老高考”的最后一年!今年命题有啥变化?

高考正式开幕，3年的努力释放在这三天舞台，再次先祝愿所有考生取得佳绩！下面是学习啦给大家带来的高考信息：2019年教育部发布留学预警，“老高考”的最后一年!今年命题有啥变化?
　　“老高考”迎来最后一年!今年高考命题将有啥变化?

　　今年高考是现行高考政策的最后一年。2020年，北京考生将迎来首次新高考。

　　“老高考”最后一年，今年北京高考试题难度可能会出现什么变化?高考命题预计将有哪些值得关注的特点?

　　日前，教育部关于做好2019年普通高校招生工作的通知指出，今年高考命题要充分体现德智体美劳全面发展要求，以立德树人为鲜明导向,减少单纯死记硬背的知识性考察，推动学生关键能力和核心素养在教学和考试中的落地落实，助力高中育人方式改革。

　　最近，走访多位高考研究专家及中学校长，针对这些备受关注的问题进行预测分析。

　　海淀区一位知名中学校长表示，预计高考命题难度会微调，不会很明显，因为这三年一直在调整，文理科数学试卷在向合卷调整，应该基本到位;命题上的变化主要是数学，已经逐年到位，理综和文综各个学科特别是理综也已经向单独命题靠近，都可以单独计算分数的，文综去年有一道题有三科综合，今年估计会完全可以单科计算。

　　“我觉得难度应该不会下调，会保持稳定，各科会存在差异，有的还可能略有提高，为明年新高考预留调整空间。”东城区资深教研专家表示，今年高考命题将会进一步彰显立德树人，传统文化、红色基因和中国成就等，并尝试进行一些形式和内容的衔接过渡探索。考生冲刺复习还是要回归教材，梳理本学期测试中发现的漏洞和问题，厘清解题方法和分析角度，同时注意防止固化思考和惯性思维。

　　朝阳区某名校高中部主管校长认为，今年高考应该是“在保持稳定”的基础上尽可能地向新课标和新高考靠拢。区分度可能会更多地来自于语数外这三科，同时对区分度的认知也要适当更新或跟进。

　　另外，考生要特别关注到北京近年来考试命题改革中所强调的四个“考出来”，具体包括 ：“突出立德树人，把社会主义核心价值观和中华优秀传统文化考出来”;“突出主干知识，把课堂表现考出来”，突出对基本概念、基本技能、基本原理的考查;“突出学科思想和方法，把实践能力考出来”，引导学生关注社会发展和科技进步，提高分析和解决实际问题的能力;“突出北京学生特点，把创新精神考出来”。

　　这位专家表示，高考命题的区分度更多地来自于“贴近现实、解决实际问题时的整体思维的建构和能力，以及知识的横纵贯通和考察方式的变化“。

　　今年热点很多，需要关注的素材也很多，在这种情况下，学生们“面对同样素材时候的思考角度”和“面对不同素材”时，能否提炼出准确的思考指向，这样的能力是比较关键的，这也是拉开区分度的一种方式。

　　教育部发布2019年第1号留学预警(附答问实录)

　　教育部3日下午在国新办发布2019年第1号留学预警：

　　一段时间以来，中方部分赴美留学人员的签证受到限制，周期延长，有效期缩短，以及拒签率上升的情况，对中方留学人员赴美学习或在美顺利完成学业造成影响。

　　教育部提醒广大学生和学者，需要在留学前加强风险评估，增强防范意识，做好相应的准备。

　　下面为新闻发布会提问环节实录

　　中央广播电视总台国广记者：

　　留学预警发布之后，中国政府未来对美教育交流合作的态度和预期是什么?谢谢。

　　教育部国际合作与交流司副司长徐永吉:

　　谢谢你的提问，我这里想和你分享一组数据：美国国际教育协会2018年公布的《门户开放报告》显示，中国是美国最大的国际学生生源国，2017/2018学在美国高校注册学生的中国留学生为36.33万人，占全部国际学生数量的33.2%，同比增长了3.6%。2017学年，中国留学生为美国带来了近139亿美元的经济收入。

　　中方想要指出的是，中国愿意同包括美国在内的世界各国加强教育交流合作，但是合作不是单向的，而是基于双方共同的意愿和互相尊重。自信开放的中国学生以世界为怀，愿与所有友好国家的青年一起交流，学习，创造，为推动人类的文明和科技发展共同作出贡献。

　　中方始终认为，不管政治经济关系如何变化，教育交流合作要始终保持自信和定力。中国政府始终支持同包括美国在内的世界各国开展留学生交流。从1978年到2018年底，中国各类出国留学人员累计达585.71万人。2018年，中国出国留学人员总数为66.21万人，较去年增长8.83%。未来，中国政府将继续秉持“支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用”的方针，继续同各国相互借鉴教育理念和管理经验，不断加强人员往来，共同推动教育发展。谢谢!

　　中央广播电视总台央视记者:

　　想请问发言人，中美经贸摩擦发生以来，我们的教育交流合作领域是否受到影响?谢谢。

　　教育部国际合作与交流司副司长徐永吉:

　　谢谢您的提问。下面我来回答。在当前中美经贸摩擦背景下，两国教育交流合作形式日趋复杂。美国会和联邦政府部门将部分正常中美教育交流合作活动政治化，冠以“中国威胁”“中国渗透”之名进行打压，诬蔑孔子学院为中国在美扩张政治影响、进行价值传播的工具，诬陷中国学生学者在美开展“非传统间谍”活动并进行无端滋扰。

　　在留学生交往方面，近一段时间以来，美联邦政府对中国部分专业赴美学生进行签证限制，延长签证审查周期、缩短有效期，拒签率上升。根据国家留学基金委统计，2018年我计划公派赴美留学10313人，其中因签证问题无法按原计划赴美331人，占计划派出人数3.2%;2019年1月至3月，中方计划公派赴美留学1353人，因签证问题未能成行182人，占计划派出人数13.5%。2018年以来，美以反间谍为由吊销或重新审查中方赴美人员签证，从自然科学向社会科学扩散，近期美方还取消了一批中方从事中美关系研究学者赴美十年签证。

　　上述种.种行为已经对中国在美留学生的尊严造成伤害，也严重伤害了中国人民的感情。可以说，美方的行为正在使中美教育交流合作遭遇寒流。希望美方尽快纠正错误做法，以更加积极的姿态，多做有益于促进两国教育交流合作的事情，为增进两国人民的相互理解和友谊作出努力。谢谢大家。

　　中国日报记者提问:

　　最近有媒体报道，麻省理工大学2019年本科生未招收一名中国大陆的学生，也有传闻美国大学正在向中国的大陆学生关闭大门，请问这种情况是否属实?谢谢。

　　教育部新闻发言人、新闻办主任续梅:

　　我来回答这个问题。你提及的报道我们也注意到了，教育部已请驻外使领馆核实相关的情况，也向一些美国的高校了解情况，还请省级教育部行政门进行了初步的核实。目前掌握到的情况，已经有大陆学生接到了麻省理工学院的录取通知书。另外，像耶鲁大学、哥伦比亚大学，这些学校都表示他们向我们的大陆学生发出了超过10份的本科录取通知书，这个数量和往年相比大体相当。

　　总体上来看，尽管中美贸易摩擦一直在持续，但是中国学生到美国去留学的总体形势保持了平稳态势。同时这里我也特别想提及的是，最近一段时间以来，一些美国著名的高校，包括哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、加州大学伯克利分校、莱斯大学等学校的校长，他们都纷纷发声，表示欢迎和支持包括中国学生在内的国际学生和学者，像哈佛大学的校长表示中美高校之间应该进一步加强合作和交流，这对于中美关系来说特别重要。莱斯大学校长给全校所有人员发了一封信，信里写：我们的国际学生、教职员工和来访的学者，不论你们是从哪里来的，在莱斯大学都会受到尊重和欢迎。所以这些大家也可以看出来，美国高校对华交往合作的态度是开放的，对于留学生的态度也是欢迎的。我就作一个简要回答。谢谢。