2022浙江高考志愿填报时间安排
高考季即将开始，高考生们都在6月7日这天踏入考场，开启一生中最重要的考试，考试的结果将会在十几天后揭晓，而填报志愿的时间也在成绩公布后开始。下面是小编为大家整理2022浙江高考志愿填报时间安排公布，希望能帮助到大家!
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浙江高考志愿填报时间
普通类提前录取和第一段、艺术类第一批和第二批第一段、体育类第一段同时填报志愿，填报时间为6月29日至6月30日。普通类第二段、艺术类第二批第二段和体育类第二段同时填报志愿，具体填报时间由浙江省教育考试院另行公布。
2022年浙江高考填报志愿流程
1.填报志愿时，应认真了解招生工作规定、平行志愿投档录取实施办法及有关高等学校的办学情况和招生章程;
2.认真参考往年各高校投档最低排位、投档线及平均分，特别是在平行志愿填报时，注意将自己具体排位与有关学校去年投档的最低排位进行参照，估计今年志愿填报可能出现的情况，进而准确定位、科学选择、合理填报志愿;
3.充分了解平行志愿的优势和风险，各志愿组内院校志愿间和一、二志愿组之间，以及同一学校专业之间都要形成合理“梯度”，特别要慎重对待院校专业服从问题，以提高录取机会;
4.考生须在规定的时间段内登录省教育考试院网站的志愿填报系统填报志愿，并到报名点办理签名手续，逾期不报，考生须自负相关责任;
5.注意点击“志愿确认”按钮。当考生确定不再进行志愿填报时，必须点击“志愿确认”按钮，未点击确认的志愿无效。
浙江高考志愿填报指导
每年一度的承载着近千万个家庭希冀的高考，是我国最重要的国考。它决定着近千万考生的命运和前途，反映着社会的公开、公正、公平，考验着我国选拔培养优秀人才机制的正常运行，关系着国家的发展和未来。
而作为高考招生的非常重要的必不可少之一部分的志愿填报，有的人从重要性上将其称之为第二次高考，也有的人从技巧性上将其称之为第二次高考，还有不少过来人坦言“考得好不如报得好”，无论如何将其归结为“七分成绩定，三分志愿拼”是不为过的。
高考志愿填报成功了，将会锦上添花使考生及家长心想事成，从而上个理想的、心仪的大学;而高考志愿“报砸”了，就不仅是事与愿违“损分折业”这么简单了，稍强一点的，上个不理想的大学或不如意的专业，就有可能使其心情郁闷、黯然神伤;遇到稍差的，就有可能是“由本到专”，甚至是“名落孙山”，足以使其改变人生、抱憾终身。由此可见，掌握高招报考的技巧，成功填报高考志愿是多么多么的重要。
浙江高考志愿填报注意事项
1、家长避免大学或专业情结
高考志愿填报时，很多家长掺杂自己的意愿，将自己的意志强加给考生。家长需要尊重考生的意向，当然作为家长也需要了解孩子的特长、未来的人才需求，给考生提供建设性的建议，但是不能强加自己的意愿。
2、了解招生报考政策
招生报考政策每年都会有些变化，作为家长需提前了解，例如加分政策、降分政策等相关政策。通常为了鼓励考生报考外地大学，部分院校会采取降分录取政策。家长需做好充分的知识储备。
3、保持志愿梯度
平行志愿填报时每批次的学校之间需拉开梯度，每个学校的专业也最好拉开梯度。可以按冲一冲、稳一稳、稳一稳、保一保、垫一垫，或冲一冲、稳一稳、保一保、保一保、垫一垫等原则，根据自己的情况合理掌握安排。
4、志愿选择兼顾地域
地域不同的大学，录取分数线也不一样，保持整个志愿体系有梯度，录取时风险会大大降低。
5、服从调剂
“服从调剂”，如果对专业要求不是很明确，建议建议写上“服从”，防考分达到学校提档线，但是够不着专业的录取线，因为没有选择服从被退档，导致的掉档或者落榜，如果这样的话，只能进入征集志愿或者下一批次志愿填报。
了解大学的基本情况
如大学的分类与特点、大学的层次及特点、大学的办学实力、大学的专业设置等。
1大学的分类及特点
大学分为好几类：医学类、财经类、师范类、语言类、理工类、农林类、政法类、综合类等等，不同大学的学科建设与分布的特点不一样，人才培养的方向与特色也是有所侧重，因此，掌握这个基本知识，就等于找到了志愿填报的第一个突破口。
2大学的层次及特点
包括大学的历史沿革、师资力量、所处的城市和地理环境;大学的学科建设及师资力量、办学特色等。由于种种原因，大学客观上已形成了不同的录取层次。过去常把大学分为重点大学与普通大学，而现在则有双一流大学、原985工程大学、原211工程大学、部属大学、国家各部委主办的大学、省属普通大学、学院、高职高专等的区别。
3大学的办学实力
可以从这所大学双一流学科、国家重点学科、国家重点实验室、国家特色专业、博士后流动站、博士点和硕士点、研究生院、教授与副教授数量、综合实力在高校中的排名、教育部的学科(专业)评估、毕业生就业率、每年高考招生的录取分数等方面进行评估。
4大学的专业设置专业的概念、划分设置
什么是专业呢?一般有两种解释：一种是人们所从事的特定业务方向;另一种是学科的最小单位(即三级学科)。在工作或者岗位、职业中“专业”指的是前一种解释;在大学教育中“专业”指的是后一种解释。
目前，我国教育部对大学教育中的学科和本科、研究生专业设置是按照教育的特点进行分类划分的。根据教育部颁布的本科专业目录，中国的大学的本科学科分为门(也称门类)、类(也称二级类)、专业三级。
学科门下设学科类(二级类)，学科类下设专业，专业是最小单位。 学科门共有12个，其中理科(也称自然科学)4个：理学、工学、农学、医学。文科(也称社会科学)8个：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学艺术学。今年 12个学科下设771个本科专业。
学科类由学科中的专业构成，同一学科类中各个专业是有一定逻辑顺序的，一般要按照先研究学科理论的专业，后实践应用的专业;先通用性专业、后专用性专业;先学科原理、后学科专论的顺序排列专业。比如说工商管理类，工商管理是研究工商管理原理的，排在第一位;市场营销是工商管理原理应用于市场营销的专门理论和业务技能，排在第二位;会计学是工商管理原理应用于会计领域的专门理论和业务技能，排在第三位，其他的如财务管理、人力资源管理、旅游管理等依次排列，认识到学科的排列特点就能掌握住学科专业的内在规律和特点。
专业对口的名称和专业内容
1专业的名称
每一个专业都有一个特定的专业名称，一般地说专业名称表达了这个专业的特质、属性。从专业名称上可以简单地判定专业的从属和专业的特性。
2专业的内容
专业的内容决定今后从业的方向，也是考生能否成才的关键。应从以下方面对专业内容进行考察，以免望文生义，误选专业。
①专业的培养目标和专业的课程
人才培养目标是考察本科专业内容的主要依据。例如“会计学”专业，它培养目标是具备管理经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科的高级专门人才。从培养目标可以看出，这个专业将搭建学生的会计学的理论和知识、培养的是与会计学相关专业能力，为实现培养目标，将开设以下专业课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息学院、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学等。上述专业课程构成了“会计学”知识主体。通过对专业课程的考察、考生和家长会了解该专业培养学生的知识结构、思维方式、专业知识及专业拓展性等。这对考生分析选择专业及生涯规划是十分有意义的。
②专业的研究方向和学习方式
专业的研究方向决定着专业的发展潜力和实践中的适用程度，专业的学习方式决定着学生的能力培养。不同的专业有着不同的研究方向，因而有不同的学习方式，即使同一名称专业，在不同学校有不同的研究方向、有不同的学习方式。如同会计学专业的研究方向，厦门大学侧重于管理，上海财经大学侧重于实务。而同是厦门大学会计专业，研究方向又分有会计学方向、注册会计师专门化方向和国际会计方向。
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