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新高考改革有哪些意义

柳琪分享

随着新高考改革的不断深入,不少省份逐渐实行了新高考制度,新高考政策高中生可以根据自己的兴趣和爱好,根据自己喜欢的高校和专业的要求,选择自己喜欢的三门选考科目。下面是小编精心推荐的新高考改革有哪些意义,仅供参考,欢迎阅读!

新高考改革有哪些意义

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新高考改革的意义

1、突破传统育人模式

新高考改革政策的全面落实,目的就是培养个性化能力水平强的人才,改革之路确实需要更漫长的调整,突破各种局限迎接各种挑战,才会让改革的政策更为合理,突破了传统的育人模式,让每个学生的学习欲望得到全面激发,自然就会给社会增添更多的人才,让高考发掘更多的综合人才。

2、给学生更多自主权

通过新高考改革,让考试变得更加公正公开,而且更有利于培养个性化人才,还能更深入挖掘综合水平更强的学生,这个对学生来说就会有更多的自主权,在高考方面就能避免一考定终身的局限,让每个学生面对高考都会有更多样化的发展方向,在选择高效的过程中也会有更多的条件,给社会挖掘更多的潜在人才。

新高考改革可以说是牵一发动全身的系统工程,不仅仅是教育部门的政策落实,也并不单纯是家长和学校要关注的问题,而是要让各界参与到高考这个流程中的不同个体,都要积极响应新高考的政策落实,这样才能更深层次的深入到人们的思想和观念中,让高考的传统形式发生改变。

高考改革前后具体对比

1、考试科目变化

改革前:高考采取文理分科,科目有四科:语文、数学、外语、理综(或是文综);

改革后:取消文理分科;采取“3+3”的考试模式,即:语数外必考,物化生、政史地6选3考试。

影响:

文理分科,禁锢学习思维,不利于学生综合发展。

文理分科后,对理科生而言,只顾一天到晚的理化生,题海战术,进行逻辑思维训练,然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解,以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。

而对于文科生而言,平常注重史政文化知识的积累,缺少思维能力的训练,一到考试就使劲背,完全是培养了“应试性人才”,显然,这也是有重大缺陷的。

文理不分科有利于学生在中学阶段掌握综合的文化素质,在大学能够继续发挥综合优势,也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道,更为以后的就业人生提供了更多的方向。

但同时也会造成为了高考分数,导致个别科目无人愿意选择的局面,比如综合评估较难的学科——物理!

2、学业水平考试

改革前:九科集中在毕业当年一月份一次性考试,考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考;

改革后:分为合格性考试和选考科目,合格性考试在高二、高三期末各组织一次(含补考),为高中毕业的依据;选考科目考试时间为高考结束之后,选三科考试计入高考总成绩。

影响:

首先,高校会逐渐重视对学业水平考试成绩的重视,有助于高三学生重视水平考试而不是单纯当做高中毕业考试;

其次,改革后,物化生,政史地六科考试排在高考之后,也有助于减轻高三考生的压力,尤其偏科生。

最后,三科选三门考试,有利于学生培养自己的学科兴趣而不是机械简单的应试。

3、外语考试

改革前:只有一次统考,成绩计入总成绩;

改革后:增加听力考试;高中阶段会组织考试两次外语,取成绩最高分计入高考总成绩;

影响:外语考试进行两次,取成绩最高者计入总分,这是高考科目改革的一个大手笔,两次考试既可以给学生更多时间准备和复习。同时也减轻了学生的压力。

但也会形成不良竞争,即无论第一次考试好坏,都会参加第二次考试,因为无论如何都会选择最好的一次作为成绩。

4、综合素质评价

改革前:记录学生高三学习成绩基本情况,除了自主招生学校审核参考外,无其他用处;

改革后:根据学生三年在校表现记录成案,内容包括:思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容,不仅是自主招生要参考《素质评价表》,高考录取也会参考。

影响:实施综合素质评价好处多多,可以促进学生全面发展,推进素质教育;改变教师评价观念,推动教学改革;变革考试评价制度,促进人才培养方式转变;优化学校整体工作,彰显学校办学特色。

新高考模式是什么意思

所谓的“3+1+2”模式,即语文、数学、外语3门必考科目,物理、历史两门限选科目选1门,化学、生物、政治、地理这几个科目当中任选2门。同时,该高考模式也迎来了新的录取评估方式,即等级赋分制。从数学角度的排列组合来看,该模式下学生自主选科的组合多达12种,与原来的文理分科两种选择相比,新高考“3+1+2”模式无疑让学生有了更多自主选择的机会。但是从另一个角度来说,选择多了又让学生陷入了左右为难的境地,不知道如何选科了。

首先,“政治+历史+地理”组合是不建议学生选择的。该组合是传统的文科组合,最大的缺点就是高考志愿填报时专业的选择会严重受限制。据了解,在上海目前的高考要求里,选择该组合可报考的专业比例只有52.9%,相当于只能报考一半的专业,是所有组合里面专业报考比例最低的。

其次,“物理+化学+历史”组合也是不太建议学生选择的,毕竟该组合竞争太激烈了,除非你是学霸级别的人物。一般来说,该组合是所有组合里面难度最大的,但是每年选择该组合的人却异常的多,究其主要原因还是物理、化学这两门课有中考基础,初高中的学习也是连贯的,又是偏理科,未来可以报考的专业比例大。但是,选择该组合的学生基本都是成绩好的,竞争也就更加激烈了。

说到赋分制,从目前公布的政策来看,赋分方案将依据考生卷面分划分成5个等级,即A、B、C、D、E,一分一档,最低30分,最高100分,各等级区间人数比例为15%、35%、35%、13%、2%,然后按等级转换到相应的分数区间,最后再选科成绩按等级赋分值计算高考分。也就是说,再选科目不再论分数,而是论档位,你的分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。据了解,赋分制下推荐的选科组合有“物理+化学+历史”、“物理+生物+历史”。

总的来说,大家在选科之前,一定要结合自己的能力以及新高考赋分制计算方法,在保证自己优势科目的情况下,尽量选择排名靠前的档次科目。同时,也要清楚自己未来想要报考的院校和专业,尽量选择就业面比较宽的学科,比如说,选择了物理科目就意味着将来可以报考90%的院校和专业。对此,你还有什么想说的呢?

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