高中各阶段如何复习历史
2020高考即将开战，你准备好了吗?在高中各个阶段应该如何复习历史?下面是小编为大家整理的关于高中各阶段如何复习历史，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
高中各阶段如何复习历史
高一阶段：关键是兴趣养成，不必苛求知识的深度，要追求知识的广度，我们根据这一原则来安排寒假作业。
(1)观看纪录片，比如《河西走廊》、《公元一六四四》、《复兴之路》、《大国崛起》、《从秦始皇到汉武帝》、《复活的军团》。
(2)阅读书籍，比如《中国近代史大纲》蒋廷黻、《伟大的中国革命》费正清、《从鸦片战争到五四运动》胡绳、《近代中国社会的新陈代谢》陈旭麓、《天朝的崩溃——鸦片战争再研究》茅海建、《世界文明史》马克垚……自己挑选感兴趣的纪录片和推荐书籍，看过就写出自己随笔式的感受，不必强求有非常深入的理解。
高二阶段：学生对历史学习有了较为深入的理解，应着重提升历史资料的整理与历史信息的提取能力。
(1)观看专业性更强的纪录片，比如《中国通史》《大明宫》《唐之韵》《布衣中国》又名《中国服饰文化》《我在故宫修文物》。
(2)打电话或微信联系亲近长辈，进行历史访谈，记录他们亲历的、听闻的历史，进行口述史料整理。访谈问题设计可围绕以下主题中的一个或几个展开：抗日战争、解放战争、土地改革、抗美援朝战争、三大改造、一五计划、大跃进、改革开放40多年我们家(家族，家乡)的衣食住行变化等。
(3)进行研究性学习：以导游的身份，设计一条中国历史文化名城的旅游路线，对途径历史名城的发展沿革、文化传承、风情民俗进行重点介绍。
高三阶段：学生已经处在高考的关键期，需要“回归”“瞄准”和“训练”。
“回归”就是回归考纲和课本，查漏补缺，理清历史发展的线索和历史事件的因果关系。“瞄准”就是瞄准高考动态，通过热点、重点问题的学习，提高考复习的针对性。“训练”就是通过一定量的习题训练，熟悉考试技巧与方法，提升应试能力。同时要在规范答题上从严要求，强化细节，做到要素化、要点化，书写工整，杜绝错别字。
2020高考复习方法
1、树立属于自己的知识体系
首先树立通史为本的意识，以时间为历史基本框架，以国别、政治经济文化、现代化史观、文明史观为辅助，构建清晰和等级化了的知识体系。如魏晋南北朝，高考考试范围所联系的一定出不了孝文帝改革、南方经济开始发展、九品中正制、民族融合这四大角度，再辅佐以政治经济文化的识别，无论所给材料如何变换，学生都基本能够完成所需知识的清晰定位。具体的实现形式上，学生可以以时间为主线，将时段内所有知识点排布一遍，也可以送到老师处加以指导完善，尽量背诵识记，基础知识问题就不大了。
2、重点知识突破
高考虽然没有必然规律，但总有一些蛛丝马迹可寻，如当年的周年大事、重要领导人的讲话涉及、前些年高考没有考的重要考点都应该是我们准备的重点。如2017年高考十月革命恰逢100周年，而建设有中国特色社会主义也成为了新闻热点词汇。所以十月革命以及其相关的马克思主义的诞生、苏联经济建设道路等相关知识必然是考试热点，当然需要特别准备。此类重点准备五六个可以帮助你自己对知识进行有效整理。
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