2022全国高考分数线最新【预测】
高考录取分数线分为本科线，专科线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。以下是小编整理的2022全国高考分数线最新【预测】，欢迎阅读和分享。
由于2022全国高考分数线暂未公布，请大家参考一下2021全国高考分数线吧！
省份 | 文史类 | 理工类 | ||||
本科第一批 | 本科第二批 | 本科第三批 | 本科第一批 | 本科第二批 | 本科第三批 | |
北京 | 普通本科录取控制分数线：400分 | |||||
天津 | 普通本科录取控制分数线：463分 | |||||
河北 | 普通类历史科目组合本科批：454分 普通类物理科目组合本科批：412分 | |||||
山西 （不含二批本科C类院校） | 543 | 458 | —— | 505 | 410 | —— |
内蒙古 | 488 | 392 | —— | 418 | 301 | —— |
辽宁 | 普通类历史学科类：本科控制分数线456分，特殊类型招生控制分数线534分 普通类物理学科类：本科控制分数线336分，特殊类型招生控制分数线503分 | |||||
吉林 | 519 | 335 | —— | 482 | 305 | —— |
黑龙江 | 472 | 354 | —— | 415 | 280 | —— |
上海 | 本科录取控制分数线：400分 特殊类型招生控制分数线：503分 | |||||
江苏 | 特殊类型招生控制线：历史等科目类533分，物理等科目类501分 普通本科线：历史等科目类476分，物理等科目类417分 | |||||
浙江 | 特殊类型招生控制线：589分 普通类第一段：495分 | |||||
安徽 | 560 | 519 | —— | 488 | 415 | —— |
福建 | 历史科目组普通类本科批：467分 物理科目组普通类本科批：423分 | |||||
江西 | 559 | 496 | —— | 519 | 443 | —— |
山东 | 普通类特殊类型招生控制线：518分 普通类一段线：444分 | |||||
河南 | 558 | 466 | —— | 518 | 400 | —— |
湖北 | 普通类本科首选历史：463分 普通类本科首选物理：397分 | |||||
湖南 | 历史类普通类本科：466分 物理类普通类本科：434分 特殊类型招生录取控制参考分数线：历史类521分、物理类504分 | |||||
广东 | 本科各科类：普通类（历史）448分，普通类（物理）432分 特殊类型招生录取控制线：普通类（历史）548分，普通类（物理）539分 | |||||
广西 | 530 | 413 | —— | 487 | 348 | —— |
海南 | 普通类 | |||||
本科批 | 国家专项计划 | 特殊类型招生控制线 | ||||
466 | 466 | 569 | ||||
重庆 | 普通类历史类 本科批：456分 普通类物理类 本科批：446分 | |||||
四川 | 541 | 474 | —— | 521 | 430 | —— |
贵州 | 556 | 479 | —— | 456 | 367 | —— |
云南 | 565 | 500 | —— | 520 | 435 | —— |
西藏 | 重点本科：少数民族350分，汉族448分 普通本科：少数民族317分，汉族325分 | 重点本科：少数民族317分，汉族415分 普通本科：少数民族273分，汉族305分 | ||||
陕西 | 499 | 406 | —— | 443 | 341 | —— |
甘肃 | 502 | 432 | —— | 440 | 336 | —— |
青海 | 本科一段：普通班405分 本科二段：361分 | 本科一段：普通班330分 本科二段：310分 | ||||
宁夏 | 505 | 430 | —— | 412 | 345 | —— |
新疆 | 466 （普通类） | 350 （普通类） | —— | 405 （普通类） | 302 （普通类） | —— |
1、要重视抓早度，不要轻视赶晚
以本科为例，考生一般需要填报一本、二本、三本，每一批次至少要考虑5所院校，加上留有一定的备选学校，这样就可能达到15-20所。
考生及家长需要对这些高校有个大致的了解，需要把各个高校的招生简章的内容加以解读，吃透、读懂、弄通，需要掌握这些学校前几年的最低录取分数线(简称校线)，并测算出当年大致的校线，等等。
高考志愿要做到填得好、报得巧，没有几个月的时间是拿不下来的。因此，希望家长和考生一定要重视高考志愿填报，早作准备，不要等到考试完了以后再抓，那样很可能就来不及了。
2、要分清主次，不要包办代替
许多家长认为孩子涉世未深，而自己经验丰富，对于高考志愿填报也当仁不让。其实这是很不合适的。首先，考生大多十七八岁，他们的人生观、世界观正在逐步形成，他们对社会，尤其是对自己想上什么学校及专业，有一定的认识。
其次，高考志愿填报的目的是上大学——读书。而这个书是由考生去读，如果他不认可、不感兴趣，是不利于他学有所成的。所以在志愿填报这个事关孩子理想与前途的事情上，应该以考生为主，家长只起参谋、辅助的作用，绝不能越位，更不可包办代替。
3、要有理有据，不要凭想当然
高考志愿填报是关系考生命运和前途的终身大事，可现实中还有些考生及家长跟着感觉走，仅凭想当然、靠道听途说就完成了志愿填报。
首先，要了解学校的“前世今生”，全面客观地了解学校各方面的情况。其次，要从学校的内涵上去识别大学高考志愿。如学校的办学历史、发展过程等等。
因为文理均衡可以使学生具备完整的知识结构，全面发展，重点学科是职能部门对学科的认可度，院士、长江学者、教授的水平和数量是大学整体实力的重要指标，就业率高、就业层次和就业地域这些将直接关系到学生未来的去向。
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