2019三流城市一流高校，师范类院校盘点之福建师范大学

　　在填报志愿时，无论是在学校或者专业的选择上，对于初次接触高考的考生家长都会遇到“不知该从何下手”的纠结。今天我们就和考生家长谈一谈选专业时不能忽视的几个问题。

　　三流城市一流高校，大学在奋进，无奈城市不给力

　　前不久，互联网机构通过大量的数据分析和调查，得出一份中国最穷省会城市排行榜单，其中不乏知名大学所在城市。可是，这些大学都是在国内专项领域拥有举足轻重的影响力，但很难突破成为世界名校，到底是什么原因导致的这种情况的存在呢?

　　兰州，甘肃省省会，西北地区重要的工业基地和综合交通枢纽，西部地区重要的中心城市之一，丝绸之路经济带的重要节点城市。兰州也是西部战区陆军机关驻地、中国七大区域铁路监管局之一的兰州监管局和中国18个铁路局之一的兰州铁路局的办公所在地。兰州市区南北群山环抱，东西黄河穿城而过。。是唯一黄河穿越市区中心而过的省会城市。

　　在今年兰州以城市平均月薪：3448元城市住房平均价格：6906元/㎡排在第6位。其中西北瞩著名的兰州大学就位于兰州市。

　　兰州大学(LanzhouUniversity)，简称兰大，兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。学校创建于1909年，其前身是清末新政期间设立的甘肃法政学堂，是甘肃近代高等教育开端之标志，开启了西北高等教育的先河。1928年扩建为兰州中山大学，1945年定名为国立兰州大学。兰州大学是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权，首批建立博士生科研流动站，首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地，首批入选国家大学生创新性实验计划的高校之一。经教育部批准建有研究生院。兰州大学的2015全球自然指数在世界各大高校与科研机构中排名第98位。全国第9位。

　　去年甘肃省教育经费支出是259亿元，而同甘肃省常住人口相近上海市教育经费支出达435亿元。地域的差异限制了高校向更高水平阶段发展的脚步。

　　合肥，安徽省省会，古称庐州、庐阳。安徽省的政治、经济、教育、金融、科技和交通中心，皖江城市带核心城市，合肥都市圈中心城市，长三角城市经济协调会城市，长江中下游城市群副中心城市，同时也是华东地区综合交通和通信枢纽之一。合肥拥有三所国家实验室和四座重大科学装置，是仅次于北京的国家重大科学工程布局重点城市。

　　在中国最穷的十大省会城市排名中合肥以城市人均月薪：3608元，城市住房平均价格：7398元/㎡排名第八。瞩目的中国科学技术大学就坐落在这里。

　　中国科学技术大学是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主、兼有特色管理和人文学科的综合性全国重点大学。1958年9月创建于北京，首任校长由郭沫若兼任。他的创办被称为“我国教育史和科学史上的一项重大事件”。建校后，中国科学院实施“全院办校，所系结合”的办学方针，学校紧紧围绕国家急需的新兴科技领域设置系科专业，创造性地把理科与工科即前沿科学与高新技术相结合，注重基础课教学，高起点、宽口径培养新兴、边缘、交叉学科的尖端科技人才。

　　去年安徽省的教育经费支出为人均分配教育支出仅739元，和安徽省常住人口相近的浙江省人均分配教育支出高达1175。虽然投入教育经费多，可安徽省常住人口近六千万。很多因素制约着高校教育更近一步的发展。

　　师范类院校盘点之福建师范大学

　　福建师范大学——知明行笃·立诚致广

　　院校介绍：

　　福建师范大学(FujianNormalUniversity)，简称“福师大”，坐落于中国东南名城——福州市，由福建省人民政府与中华人民共和国教育部共建，入选中国“2011计划”、“海外高层次人才引进计划”、“卓越教师培养计划”，设有研究生院，为中国建校最早的师范大学之一、福建省重点建设三所高水平大学之一、面向东南亚开展对外汉语教学培训基地、国家单独招收台湾学生试点学校、支持周边国家汉语教学重点学校、中国政府奖学金来华留学生接受院校、中国-东盟教育培训中心、教育部基础教育课程研究中心、“国培计划”示范性集中培训项目学校。

　　1、校址：

　　仓山校区：福建省福州市仓山区上三路8号

　　旗山校区：福建省福州市大学城科技路1号

　　2、开设院系：

　　3、学科及教学建设：

　　学校拥有国家重点学科1个、省高校优势学科创新平台(含培育)3个、省特色重点学科9个、省级重点学科26个，博士后科研流动站19个，博士学位授权一级学科19个,硕士学位授权一级学科37个，硕士专业学位授权点14个，还拥有高校、中职教师在职攻读硕士学位授权点，已形成了文、史、哲、理、工、教、经、法、管、农、艺等多学科协调发展的办学格局。拥有国家重点实验室培育基地1个、国家地方联合工程研究中心1个，国家级“2011”协同创新中心1个(核心协同单位之一)，教育部重点实验室2个，教育部工程研究中心2个，省级重点实验室、工程研究中心和省级行业技术开发基地11个，国家科学研究和人才培养基地4个，国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、省级实验教学示范中心12个，国家级人才培养模式创新实验区4个、省级人才培养模式创新实验区15个，教育部人文社科重点研究基地1个，省级“2011”协同创新中心2个，省高校人文社科研究基地14个，省社科研究基地2个，省高校重点实验室4个，国家体育总局批准的部级重点实验室1个。此外，学校还是国家中小学教师继续教育工程培训基地、全国重点建设职业教育师资培训基地、现代远程教育试点学校、面向东南亚开展对外汉语教学培训基地、国家单独招收台湾学生试点学校、支持周边国家汉语教学重点学校、中国政府奖学金来华留学生接受院校、中国-东盟教育培训中心、教育部高校辅导员培训和研修基地、教育部基础教育课程研究中心、“国培计划”示范性集中培训项目学校(机构)、福建省高校师资培训中心等人才培养和科学研究基地。

　　4、师资力量：

　　学校实施人才强校战略，已形成一支素质优良、结构合理、爱岗敬业的师资队伍。在1768名专任教师中，高级职称人员962人;具有硕士学位以上的教师1461人，其中博士学位教师701人。现有双聘院士3人，国际欧亚科学院院士1人，“长江学者奖励计划”特聘教授2人，国家级有突出贡献中青年专家7人，国务院学位委员会学科评议组召集人、成员3人，全国博士后管委会专家评审组召集人1人，国家杰出青年科学基金获得者1人，国家青年__人选1人，国家特支计划领军人才人选1人、青年拔尖人才人选1人，国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者1人。教育部创新团队2个，国家级教学团队3个、省级教学团队7个，国家级“教学名师”2人、省级“教学名师”20人，百千万人才工程国家级人选6人、省级人选49人，省级优秀专家、优秀人才22人，教育部“高校优秀青年教师”3人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者19人，教育部高等学校专业教学指导分委员会委员14人，省引进高层次创业创新人才6人，“闽江学者”特聘教授和讲座教授24人，历年享受国务院政府特殊津贴专家123人。