江西省义务教育学校推行“1+N”课后托管服务模式

江西省义务教育学校推行“1+N”课后托管服务模式，其中“1”是开展作业辅导类服务，“N”是开展科普、体育、美育、劳动类等兴趣活动或社团拓展类活动。

江西省义务教育学校推行“1+N”课后托管服务模式

日前，省教育厅印发《关于进一步做好全省义务教育学校课后服务工作的通知》，针对课后服务内容、资源、管理、机制等方面提出了具体要求，在全省义务教育学校推行“1+N”课后托管服务模式。

学校可以开设哪些课后服务活动内容，《通知》提供了辅导答疑类、科技活动类、美育类、体育锻炼类、劳动实践、阅读朗诵、心理健康和安全教育以及校外活动等八类课后服务内容分类参考目录。《通知》要求将科学教育作为课后服务最基本的、必备的项目，推行“1+N”课后托管服务模式，“1”是开展作业辅导类服务，“N”是开展科普、体育、美育、劳动类等兴趣活动或社团拓展类活动。各义务教育学校每个教学日开展的兴趣类活动和社团拓展类活动时间占比应不低于课后托管服务总时长的50%，确保参加课后服务的学生在校期间，每天至少参加一项兴趣类活动或社团拓展类活动。针对不同学段和不同水平基础的学生，分别设计不同的教育教学内容，并公开课后服务安排。

《通知》要求，各地各校要挖潜校内外教师资源、用好校外资源、加强开发指导、建设课后服务资源平台，进一步形成课后服务合力。同时，加强课后服务管理力量，规范课后服务收费管理。

校内托管和校外托管有什么不同吗

环境不同。校内托管由学校统一安排，环境比较安全;校外托管比较零散，时间也不统一，环境并不是很好，条件也有限，学生的安全得不到完全的保障。

服务内容不同。校内托管主要负责课业或辅导作业，由学校老师看管;校外托管主要负责接送孩子、提供餐饮和休息场所等。

此外，还有收费标准、师资力量等方面的不同。

课后托管服务是什么?

课后托管服务包括校内的课后延时服务以及校外的学生托管。校内课后延时服务是指小学生在学校放学后，仍然就在学校，由学校看管的服务。而校外学生托管，这个就是民营的课后托管服务。

课后托管包括哪些服务?

课后延时托管服务，实则是教育部联合政府从根源上解决孩子课余时间，因家长无法监管而不得不进校外辅导班的现象。课后辅导班有一大部分时间在辅导学生写作业，如果学校的课后服务可以在老师的监管下完成作业，那么，绝大多数家长一定会选择让孩子在学校完成。何况现在大部分课后服务是免费的，可以大幅度减轻家庭经济负担。

课后服务有哪些优点?

课后服务可以满足学生个性化发展需求，学校课后服务品质大幅提升。

课后服务可以减轻教师工作压力，让教师有更多精力去关注学生的个性化需求。

课后服务可以让学生更好地掌握知识，提高学习效率。

课后服务可以培养学生的兴趣爱好，发展学生的特长。

课后服务可以丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

课后服务可以减轻家长的压力，让家长有更多的时间陪伴孩子。

课后服务可以促进学校与家长之间的沟通交流，增强家校之间的信任与合作。