黑龙江大庆2023中考语文真题及答案(Word版)

大庆市是中国黑龙江省的一个重要城市，教育在市区的发展得到了高度重视和支持。2023年黑龙江大庆中考总分是780满分。以下是小编收集的关于2023黑龙江大庆2023中考语文真题及答案的相关内容，供大家参考!

2023黑龙江大庆中考语文真题及答案

考生注意：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡相应位置作答，在试题卷上作答无效。

3.考试时间120分钟。

4.全卷共三道大题，26小题，总分120分。

一、基础知识积累与运用(24分)

1.根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。(2分)

青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家园情怀、(hán)养进取品格，以奋斗(zī)态激扬青春，不负时代，不负华年。

(节选自《国家主席习近平发表二O二三年新年贺词》)

2.下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )(2分)

A.粗拙(zhuō) 炽(zhì)热 焖(mēn)饭 阳奉阴违(wéi)

B.收敛(liàn) 菌(jùn)子 折本(shé) 叱咤(chà)风云

C.告罄(qìng) 侮(wū)辱 赢(léi)弱 情不自禁(jīn)

D.束缚(fù) 诘(jí)问 妄(wàng)图 强(qiáng)词夺理

3.下列加点成语使用错误的一项是( )(3分)

A.“人民艺术家”老舍一生笔耕不辍，创作了大量脍炙人口的文学作品。

B.钱学森冲破重重阻力回到祖国，为中国航天事业和导弹事业鞠躬尽瘁。

C.中学生在阅读课外作品时，要注重日常积累，养成寻章摘句的好习惯。

D.颜真卿的《祭侄文稿》笔走龙蛇，字字泣血，被誉为“天下第二行书”。

4.下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A.中国海洋保护工作初见成效、中华白海豚在福建近海出现次数越来越高。

B.中国人民在各种困难面前从来都不管屈服，书写了气壮山河的英雄史诗。

C.大明湖位于济南旧城东部，包括珍珠泉、芙蓉泉，王府池三处泉水构成。

D.鲁迅先生笔下的孔乙己迫于生计去举人家里偷书，被打得浑身遍体鳞伤

5.下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是( )(2分)

A.梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代思想家、著名学者。著作多收入《饮冰室合集》。

B.柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”。“唐宋八大家”之一、与韩愈一道倡导中唐古文运动。

C.《左传》、即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典作品之一，旧传为春秋时期左丘明所作。

D.《红星照耀中国》，即《西行漫记》，作者是马克·吐温。“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命。

6.用课文原句填空。(8分)

(1)千磨万击还坚劲，_____________________。(《竹石》)

(2)自三峡七百里中，两岸连山，_____________________。(《三峡》)

(3)_____________________，长河落日圆。(《使至塞上》)

(4)感时花溅泪，_____________________。(《春望》)

(5)王湾的《次北固山下》中“_____________________，_____________________”两句写白日和黑夜、新年和旧年的交替.境界开阔。

(6)李白的《行路难》中写出作者在沉郁中振起，坚定信心，重新鼓起扬帆的勇气的两句是：_____________________，_____________________。

7.结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯，每处不超过8个字。(2分)

汉字是全世界最美丽的文字之一。汉字之美， ① 。一是形态之美。篆书、汉隶、行草等各有千秋;篆书古朴端庄。行书潇洒飘逸、草书龙飞凤舞、楷书严整俊秀。 ② ，汉字本源上便带着自然意蕴，后经历代演变，意蕴更丰富。汉字连缀成文，成为诗化的意象。散发着诗意的清香。三是音韵之美。汉字四声、发音字正脸圆，轻重有序，巧用双声叠韵，抑扬领挂，仿佛跳动的音符、和谐悦耳。

8.口语交际。(2分)

第五届黑龙江省旅发大会即将在大庆市召开，请你以小主人的身份向八方来客介绍你的家乡大庆。要求语句通顺，突显大庆特色，至少使用一种修辞手法，不超过60字(标点符号占字数)。

二、阅读理解与分析(46分)

(一)阅读下面古诗文，完成9~15题。(19分)

【古诗词阅读】

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。彷佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处?

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!

9.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是( )(2分)

A.本词开篇描写丁天、云涛、晓雾、星河、千帆、景象极其壮丽，为全词的奇情壮采奠定了情感基调。

B.上片四、五句运用拟入手法、写天帝殷勤询问词人，关心她想要回到哪里，由描绘梦境向抒情过渡。

C.下片首句的“报”与上片末句的“问”相呼应，“谩”表明了词人才华不足，不能写出惊人之句。

D.本词想象丰富，意境壮阔，充满浪漫主义色彩，展现了与作者以往婉约风格不同的另一种豪放词风。

10.这首词中的“我”具有怎样的形象特点?(3分)

【古文阅读】

【甲】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

(选自《陋室铭》)

【乙】

项脊轩①，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注;每移案，顾视无可置者。又北向不能得日日过午已昏余稍为修葺使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭②，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯③，亦遂增胜。借书满架，偃仰④啸歌，冥然兀坐，万籁有声;而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊⑤可爱。

(节选自《项脊轩志》)

【注】①项脊轩：作者的书斋名。②垣墙周庭：庭院四周砌上围墙。③栏楯(shǔn)：栏杆。④偃仰：安居，休息。⑤珊珊：同“姗”，引申为美好的样子。

11.解释下列句中加点实词的含义。(4分)

(1)有龙则灵 灵：

(2)谈笑有鸿儒 鸿：

(3)无案牍之劳形 案牍：

(4)顾视无可置者 顾：

12.选出下列加点虚词含义、用法相同的一项( )(2分)

A.有仙则名 险躁则不能治性(《诫子书》)

B.无丝竹之乱耳 环而攻之而不胜(《得道多助，失道寡助》)

C.旧南阁子也 当余之从师也(《送东阳马生序》)

D.以当南日 不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)

13.选出画波浪线句子停顿恰当的一项( )(2分)

A.又北向/不能得日日/过午已昏余/稍为修葺/使不上漏

B.又北向/不能得日/日过午已昏/余稍为修葺/使不上漏

D.又北向/不能得日/日过午已昏余/稍为修葺使/不上漏

C.又北向/不能得日日/过午已昏/余稍为修葺使/不上漏

14.下列关于【甲】【乙】两篇选文的表述不正确的一项是( )(2分)

A.“铭”这种文体常用来述功纪行或警诫劝勉。甲文作者用此文体自述其志，表达安贫乐道的情操。

B.甲文结尾用“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比“陋室"，指出此室可以与古代名贤的居室比美。

C.乙文善用叠词表达情感。如“庭阶寂寂”中的“寂寂”二字，就是为了表达作者寂寞孤独的心情。

D.甲乙两文作者虽然生活时代不同、但都在对居室环境的描写中，表现了中国古代文人的高雅情趣。

15.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

(2)小鸟时来啄食，人至不去。

(二)阅读下面非连续性文本，完成16-18题。(5分)

【材料一】

非物质文化遗产(简称“非遗”)是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连接民族情感、维系国家统一的重要基础。昆曲、珠耳、剪纸、端午节、古琴等都是重要的非物质文化遗产。

中国的非物质文化遗产是一个博大精深、包罗万象、特色鲜明，开放包容的完整系统。非物质文化遗产系统性保护功在当代，利在千秋。加强非物质文化遗产系统性保护，提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益，有利于展现中华优秀传统文化之美，定将为文化强国建设注入坚实底气和强大动力。

(摘编自(让非遗在系统性保护中绽放光彩》)

【材料二】

中国非物质文化遗产标识，外部为圆形，内部为方形，图形中心造型为鱼纹;鱼纹外是一双抽象的手，上下围合。

外部的圆形象征着循环往复;内部的方形与外部圆形对应，象征天圆地方，表达了非物质文化遗产存在空间的广阔性;图形中心造型的鱼纹，“纹”通“文”。“文”隐喻非物质文化遗产、而鱼生于水，寓意中国非物质文化遗产源远流长;鱼纹外的手上下围合，寓意着同心协力，共同继承和保护非物质文化遗产，守护中国的精神家园。

(摘编自《文化部办公厅关于印发中国非物质文化遗产标识管理办法的通知》)

【材料三】

大庆市拥有丰富的非物质文化遗产，入选国家级非遗名录的有传统音乐“杨小班鼓吹乐棚”、传统音乐“蒙古族四胡音乐”等3项，入选省级非遗名录的有民俗“蒙古族那达慕大会”、传统舞蹈“东北传统大秧歌”等37项，入选市级非遗名录的有传统技艺“东北传统粘豆包制作技艺”、民间文学“松嫩平原之龙凤湿地的传说”等57项。

大庆市非物质文化遗产“王氏剪纸”第五代代表性传承人王卉坚持公益20年，通过公益讲堂的形式，为市民免费传授剪纸技艺。王卉说：“我将继续创作更多的剪纸作品，弘扬大庆精神(铁人精神)：我将不遗余力地投身剪纸文化事业，把剪纸艺术发扬光大。”

——(摘编自《大庆市非物质文化遗产名录》《非遗传承人一剪芳华迎旅发》)

【材料四】

大型文化节目《非遗里的中国》通过还原绝技、创新秀演等方式，展示了非遗发展的新格局、新气象，成为以非遗话语讲好中国故事、传播好中国声音的创新实践典范。

节目用每集90分钟的体量对各地的非遗精粹进行集中展示，在内容设置上或个案深描，或群像扫描，让观众见识了琳琅满目的非遗珍宝，并对非遗文化的地域特色有了更全面的认知。

编导高度重视时光流转中的古今对话、在传承的基础上突显创新的品质。该节目以叙事内容、形态、风格和手法等多层面的创新。讲述新时代各地非遗项目赓续文脉、锐意创新的故事，弘扬中华优秀传统文化。从节目创作到共描绘的非遗传承图景，都呈现出传统与现代辉映、有序与灵动结合、底蕴与活力并蓄的东方美学和中国气派。

(摘编自《<非遗里的中国>;用非遗文化点亮现代生活》)

16.下列表述与材料不相符的一项是( )(2分)

A.非物质文化遗产是中华文明绵延传承的生动见证，保护非遗，有助于保护中华优秀传统文化。

B.中国非遗标识传递出同心协力，共同继承和保护非物质文化遗产，守护中国的精神家园的讯息。

C.大庆市拥有丰富的非物质文化遗产，非遗传承人王卉以公益讲堂形式为市民免费传授剪纸技艺。

D.《非遗里的中国》对各地所有非遗进行展示，呈现出传统与现代辉映的东方美学和中国气派。

17.材料三画横线的句子使用的说明方法是_____________。(1分)

18.我们应该怎样保护和传承百物质文化遗产?请结合材料一和材料四简要说明。(2分)

(三)阅读下面议论性文本，完成19-21题。(9分)

艺术和实际人生的距离

朱光潜

①北方人初看到西湖，平原人初看到峨嵋，即使是审美力薄弱的村夫，也惊讶它们的奇景;但是生长在西湖或峨嵋的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨嵋实在也不过如此。新奇的地方都比熟悉的地方美，东方人初到西方，或是西方人初到东方，都往往觉得面前景物件件值得玩味。本地人自以为不合时尚的服装和举动，在外方人看，却往往有一种美的意味。

②这些经验你一定也注意到的。它们是什么缘故呢?

③这全是观点和态度的差别。看倒影，看过去，看旁人的境遇，看稀奇的景物，都好比站在陆地上远看海雾，不受实际的切身的利害牵绊，能安闲自在地玩味目前美妙的景致。看正身，看现在，看自己的境遇，看习见的景物，都好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。总而言之，美和实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看。

④艺术上有许多地方，乍看起来，似乎不近情理。古希腊和中国旧戏的角色往往带面具，穿高底鞋，表演时用歌唱的声调，不像平常说话。中国和西方古代的画都不用远近阴影。这种艺术上的形式化往往遭到人们唾骂，但其实也含有至理。这些风格的创始者都未尝不知道它不自然，但是他们的目的正在使艺术和自然之中有一种距离，艺术本来是弥补人生和自然缺陷的。

⑤艺术都是主观的，都是作者情感的流露，但是它一定要经过几分客观化。艺术都要有情感，但是只有情感不一定就是艺术，有的人常埋怨道：“可惜我不是一个文学家，否则我的生平可以写成一部很好的小说。”富于艺术材料的生活何以不能产生艺术呢?艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省的。蔡琰在丢开亲生子回国时决写不出《悲愤诗》，杜甫在“入门闻号咷，幼子饥已卒”时决写不出《自京赴奉先县咏怀五百字》。这两首诗都是“痛定思痛”的结果。艺术家在写切身的情感时，把它加以客观化，由站在主位的尝受者退为站在客位的观赏者。才能创造出艺术作品。

(节选自朱光潜《谈美书简》)

19.下列对文本的理解和分析不正确的一项是( )(2分)

A.本文立论扎实，从人们的日常经验写起，接着剖析原因、进而提出自己的中心论点。

B.第③段画线处的“无所为而为”指的是欣赏事物本身的美，一定要从实用世界跳开。

C.中国和西方古代的画都不用远近阴影、乍看起来、似乎不近情理、其实也含有至理。

D.朱光潜认为，艺术家只要退为站在客位的观赏者，就都能够创作出优秀的艺术作品。

20.文章第⑤段画横线的句子运用了什么论证方法，有什么作用?(3分)

21.请结合文章③④⑤段回答，为什么艺术要与实际人生有距离?(4分)

(四)阅读下面文学类文本，完成22-25题。(13分)

鉴赏家

汪曾祺

①全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。

②叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子，到什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都好。立春前后，卖青萝卜，杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏“一线红”蜜桃(A)再下来是樱桃，红的像珊瑚珠，白的像玛瑙珠端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜，卖马牙枣，卖葡萄，重阳近了，卖梨。菊花开过了，卖金橘。卖福州蜜橘。入冬以后，卖栗子，卖山药……不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。

③叶三五十岁整生日，儿子提出不要爹走宅门卖果子了，养得起他。叶三有点生气了：“嫌我丢人?我给这些人家送惯了果子，就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”

④季四太爷即季匋民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。叶三真是为了季匋民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季匋民送果子是为了爱他的画。叶三搜罗到最好的水菜，总是首先给李匋民送去。

⑤季匋民每天一起来就走进他的画室。叶三不须通报，一来就是半天。季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。(B)季匋民从不当众作画、他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着。他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚。

⑥季匋民最讨厌听人谈画。但他愿意听叶三谈论。季匋民画完了画，有时会问叶三：“好不好?”叶三大都能一句话说出好在何处。

⑦季匋民画了一幅紫藤，问叶三。

⑧叶三说：“紫藤里有风;”

⑨“唔!你怎么知道?”

⑩“花是乱的。”

?“对极了!”

?季匋民提笔写上：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”

?季匋民画了一只老鼠。叶三说：“这是一只小老鼠。”

?“何以见得?”

?“老鼠把尾巴卷在灯台柱上。它很顽皮。”

?“对!”

?季匋民最爱画荷花：一天，叶三送了一大把莲蓬来，季匋民一高兴，画了一幅墨荷。好些莲莲。画完了，问叶三：“如何?”

?叶三说：“四太爷，你这画不对。”

?“不对?”

?“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深、这是红荷花的莲子。”

?“是吗?我头一回听见!”

?季匋甸民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：“红花莲于白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。”

?季匋民送了叶三很多画。都是题了上款的。有时季匋民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。”

?十多年过去了，季匋民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季匋民坟上供一供。

?季匋民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季匋民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：“不卖。”

?一天，有个客人来拜望叶三，其实是为画而来。因为是远追来的，叶三只得把画拿出来，客人看后连连称赞，想买下这些画，要多少钱都行。叶三说：“不卖。”客人最后怅然而去。

?叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民的画和父亲一起装进棺材里，理了。

(有删改)

22.下列关于小说内容和手法的分析不正确的一项是( )(3分)

A.小说塑造的叶三为人勤快，诚实守信，对画作有不凡的鉴赏力。如果不卖果子，他一定会成为出色的画家。

B.小说写“叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季岛民送去”。他是借新鲜果子来表达对季匋民的知己之情。

C.小说中大画家季匋民写下“果版叶三是我师”“惭愧画家少见识”的诗句，可以看出他做人的谦逊与真诚。

D.小说语言独具特色、大量使用短句，语言凝练又明快活泼，平淡古雅中留有余味体，现了汪曾祺独特的文风。

23.根据要求，在横线处填空。(2分)

(1)A处运用的修辞手法是______________，生动地写出了叶三所卖樱桃的颜色和形态。

(2)B处运用的描写手法是______________，用季甸民对叶三的“例外”衬托出叶三是真正懂画的鉴赏家。

24.小说⑤-?段中哪些情节能表现出叶三对画有独到的鉴赏能力?请简要概括。(4分)

25.小说结尾叶三把画带到棺材里，有人认为他的做法值得称赞，有人认为他的做法欠妥。你认同哪种观点?请结合文本并联系现实分析。(4分)

三、作文(50分)

26.阅读下面的文字，根据要求作文。

2022-2023赛季中国高中篮球联赛全国总决赛男子组决赛扣人心弦，浙江临海回浦中学以“百折不回”的精神绝境翻盘，经过加时赛以1分优势险胜，夺得总冠军。大赛组委会评价：“他们在小城长大，小的是街道，大的是篮筐;小的是困难，大的是梦想。球场一交手，他们就会让对手知道，这座小城，装得下巨人的野心。”

给奋斗的青春一个主场，运动赛场上、求学生涯里、日常生活中……每一次个人或集体的突破和超越，都值得尊重和记忆。请以“这是我的赛场”为题目写一篇文章。

要求：(1)文体不限，诗歌除外。

(2)表达真情实感，不得套作、抄袭。

(3)文中不得泄露个人信息。

(4)不少于600字。

2023年大庆市初中升学考试语文学科试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.【答案】涵 姿

2.【答案】C

【解析】A项，炽chì热 焖mèn饭

B项，收敛liàn 叱咤zhà风云

D项，诘问jiè 强qiǎng词夺理

3.【答案】c

【解析】A项，脍炙人口，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。使用正确。

B项，鞠躬尽瘁，指小心谨慎，贡献出全部精力。使用正确。

C项，寻章摘句，指读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究：也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。在本句中，贬义褒用，使用错误。

D项，笔走龙蛇、形容书法笔势雄健活泼。使用正确。

4.【答案】B

【解析】A项，“次数越来越高”搭配不当。

C项，“包括……构成”结构混乱。

D项，“浑身遍体鳞伤”成分赘余。

5.【答案】D

【解析】D项，《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺。

6.【答案】

(1)任尔东西南北风

(2)略无阙处

(3)大漠孤烟直

(4)恨别鸟惊心

(5)海日生残夜，江春入旧年

(6)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

7.【答案】①体现在三个方面(或表现为三个方面;包括三个方面：有以下三个方面：美在形、意、音)②二是诗意之美(或意蕴之美;含义之美;涵义之美;内涵之美)

8.【参考答案】这里是大庆：一座美丽的城市——天然百湖之城，一座现代的城市——绿色油化之都，一座英雄的城市——铁人精神之乡。大庆欢迎你!

(语句通顺，突显大庆特色1分：修辞1分：标点符号占字数。)

二、阅读理解与分析

(一)古诗文阅读

【古诗词阅读】

9.【答案】C

【解析】C项，词人以“谩”字感慨自己虽能写出惊人之句，却空有才华，无人欣赏。

10.【答案】①气概豪壮，追求高远(或从理想、志向、胸怀、抱负等角度作答亦可)。②才华横溢(或富有诗才)。③怀才不遇(或无人赏识)。④遭遇战乱离散而孤苦无依。(每点1分，答出任意三点即给满分)

【古文阅读】

11.【答案】(1)神异(或“神奇”“灵异”)：(2)大：(3)官府文书;(4)看，视(只要表达出“看”的意思即可给分)

12.【答案】A

【解析】A项，“就”。

B项，助词，主谓之间取消句子独立性;代词，它。

C项，句末语气词，表示判断：句中语气词，表示语气的停顿。

D项，连词，用来：介词，因为。

13.【答案】B

14.【答案】c

【解析】C项，“就是为了表达作者寂寞孤独的心情”表述错误，“寂寂”二字突显了环境的清幽，表达了作者身处书斋的惬意之情。

15.【答案】(1)这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。

(2)小鸟时常来啄食，人来了(它们)也不离开。

【解析】，(1)采分点：斯，这：德馨，品德好(品德高尚)。

(每个采分点1分)

(2)采分点：时，时常(时时、有时、时而、不时、常常);去，离开(飞离)。

(每个采分点1分)

【参考译文】

项脊轩，是原来的(旧日的)南阁子。室内只有一丈见方，可以容纳一个人居住。(这座)百年老屋，(屋顶墙上的)泥土(从上方)渗漏，雨水往下流;(我)每次移动书桌，环视四周都没有可以挪置(桌案)的地方。再加上屋子方位朝北，不能被阳光照到，一过了中午(屋内)就已昏暗。我稍稍修理了一下，使(它)不从上面漏土漏雨。向前(这里的“前”指阁子北面，因这阁子是北向的)开了四扇窗子，庭院四周砌上围墙，用来对着南面射来的日光(使其反照室内)，日光反射照耀，室内才明亮起来。又在庭院里混杂种植兰花、桂树、竹子等草木，往日的栏杆，也增加了光彩。借来的书摆满了书架，我安居、休息时长啸歌吟，有时又静静地独自端坐，听自然界各种各样的声音;庭院、台阶前静悄悄的，小鸟时常来啄食，人来了(它们)也不离开。农历十五的夜晚，明亮的月光洒满半面墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹过，影子摇动，可爱极了。

(二)非连续性文本阅读

16.【答案】D

【解析】D项，“对各地所有非遗进行展示”范围扩大。

17.【答案】分类别、举例子或列数字(答出其中一点即可给分)

18.【答案】①加强非物质文化遗产系统性保护。(或提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益。答出“系统性保护”即可给1分)②在传承的基础上突显创新的品质。(有“创新”二字即可给1分)

(三)议论性文本阅读

19.【答案】D

【解析】D项，“只要……就”，表述绝对。

20.【答案】运用了举例论证(或例证法、事例论证、事实论证、摆事实)的方法(1分)，论证了"艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省的”(或“艺术都是主观的，都是作者情感的流露，但是它一定要经过几分客观化”“艺术家在写切身的情感时，把它加以客观化，由站在主位的尝受者退为站在客位的观赏者，才能创造出艺术作品”)的观点(1分)，使论证具体准确，增强了文章的说服力(答出“具体准确”或“增强说服力”都可得1分)。

21.【答案】①有了距离，可以见出事物本身的美;②有了距离，艺术可以弥补人生和自然的缺陷;③有了距离，作家才能将切身的情感客观化从而创造出艺术作品。(或“艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省的”)

(每点2分，答出任意两点即给满分)

(四)文学类文本阅读

22.【答案】A

【解析】A项不合逻辑。叶三对画作有鉴赏能力与他成为出色的画家之间没有必然的关系。

23.【答案】(1)比喻(2)侧面描写(间接描写)

24.【答案】

①叶三看季匋民作画时，惊呼、吸气的地方正是季匋民的得意之笔。

(1分)

②叶三在季匋民询问时，能一句话说出画作好在何处。(1分)

③叶三能看出季匋民紫藤画里有风。(1分)

④叶三能看出季匋民的画中是小老鼠。(1分)

⑤叶三能指出季匋民荷花画中的错误。(1分)

⑥季匋民不当众作画，讨厌听人谈画，但对叶三例外。(1分)

(每点1分，答出任意四点给满分。四点都照抄原文不给满分。)

25.【答案】

要点一

①他的做法值得称赞。(1分)

②概括值得称赞的精神品质：重情义(重友谊，重知己，懂得对方，彼此珍惜，互相欣赏等);重承诺(讲诚信等);轻利益(重义轻利，有所坚守，不受诱惑，淡泊名利等)。(1分)(答出任意一点即可给分;其他理由.言之成理亦可给分)

③结合文本分析。(1分)

④联系现实。(能联系现实即可给1分)

要点二

①他的做法欠妥。(1分)

②指出欠妥的理由：叶三做法自私：不是真正的热爱艺术：不利于文化的传承。(1分)(答出任意一点即可给分：其他理由，言之成理亦可给分)

③结合文本分析：这会让季匋民的作品永远不见天日，不再有被欣赏、认可的机会。(1分)

④联系现实。(能联系现实即可给1分)

中考结束后应该做什么

同学们在中考结束后，彻底放松了，充分地利用闲暇的时间，做一做自己原来想做而没有时间和机会做的事。在这段时间里，中考刚结束，同学们还是以玩为主，但是玩的方式有很多种。根据自己的兴趣、爱好选择一种适合自己的放松方式，不仅可以缓解中考带来的压力，而且会使突然闲下来的生活变得充实，不至于在考后就找不到方向。放松归放松但是要有度。