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2022年广东第二师范学院录取分数线预测

泽慧分享

广东第二师范学院在广东是本科批次招生,所以我们通常认为广东第二师范学院是本科大学。(从2018年起,广东省高考合并本科一批、二批录取批次为“本科批次),下面是小编为大家收集整理了2022年广东第二师范学院录取分数线,供大家参考,希望对大家有所帮助!

2022年广东第二师范学院录取分数线

广东第二师范学院录取分数线还尚未公布,待公布小编将为大家更新,大家可以参考一下2021年广东第二师范学院取分数线。

2021年广东第二师范学院录取分数线

1、2021年广东第二师范学院在江西文科的最低录取分数线为563分,对应的录取位次为11946;

2、2021年广东第二师范学院在贵州文科的最低录取分数线为553分,对应的录取位次为10773;

3、2021年广东第二师范学院在广东历史的最低录取分数线为539分,对应的录取位次为24059;

4、2021年广东第二师范学院在广西文科的最低录取分数线为532分,对应的录取位次为9819;

5、2021年广东第二师范学院在湖南物理的最低录取分数线为521分,对应的录取位次为62738;

6、2021年广东第二师范学院在广东历史的最低录取分数线为520分,对应的录取位次为35608;

7、2021年广东第二师范学院在湖北物理的最低录取分数线为509分,对应的录取位次为62933;

8、2021年广东第二师范学院在四川理科的最低录取分数线为509分,对应的录取位次为95221;

9、2021年广东第二师范学院在广东物理的最低录取分数线为507分,对应的录取位次为123647;

10、2021年广东第二师范学院在河北物理的最低录取分数线为504分,对应的录取位次为83397

广东第二师范学院简介及师资力量

广东第二师范学院(Guangdong University of Education),简称“广东二师”(GDUE),坐落于广东省广州市,为广东省属普通本科院校,是教育部校长领航工程基地、教育部教师国培计划基地。广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院,1960年更名为广东教育学院,同年,广东工农师范学院并入;1970年停办,主体下放至肇庆地区新兴县,先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校;1978年复办,1982年被确定为省属成人师范本科院校,并于同年开始举办成人师范本科教育,1985年开始举办普通专科教育,1990至2008年举办普通本科教育;2010年经教育部批准,改制为普通本科院校,更名为广东第二师范学院。

截至2021年3月,学校有海珠、花都两个校区,总占地面积535亩,占地面积50万平方米,教学科研仪器设备总值1.438亿元,共建5所附属学校和3个教育实验区;设有19个教学院(系)和14个研究机构,开设44个本科专业;有教职工889人,其中专任教师532人,全日制本科学生14000余人,成人在校生40000余人。

如何综合考虑分数、学校与专业

要从学业和潜质出发来考虑学校和专业。

1.高分考生。最好考一所综合性研究型大学,专业可以偏于基础,毕业后再确定发展方向。这实际上是通过四年本科学习,在一个更高的平台上做出新的发展选择。

学校背景对学生非常重要,将来承认你的第一步的是教育背景。如卫生部部属大医院是不会招收地方医学院毕业生的(当然这些医学院有自己的培养方向和特色)。

2.重点本科中间段的大部分学生。应学校与专业并重,比较理想的是选择专门院校的主体专业。学校与专业不能兼顾时,如果以选择学校为主,专业要尽量靠近学校的主体专业,或是社会需求量大的专业;如果以选择专业为主,就要综合考虑学校的整体情况,专业最好是自己感兴趣或毕业后找工作时有优势的专业。如何把握好学校与专业之间的关系非常重要,如北航的航空机械专业(非主体专业),北京交通大学的交通运输管理专业(主体专业),就是要看哪个对你是有意义的,这绝不是用分数来“买”学校。

3.一般本科范围内的大部分学生。要优先考虑专业,其次考虑学校。这是因为一般本科院校中,除少数专门院校及原来隶属国家部委的学校外,其他大部分学校整体水平接近。这部分学生学业成绩虽在同一水平上,但努力程度并不同,学习潜力也不同,其优势和潜质即使个人和家长也未必认识到,这种差异对大学的专业学习往往影响较大。

因此,选择适合于自己潜质的专业,会给个人留下更大的发展空间。这部分考生毕业后是经济社会发展需求量最大的、在一线从事常规性技术、技术管理及业务工作的主要来源。因此,专业的选择比学校的选择更重要。

4.准备接受高职教育的学生。应主要以专业作为填报志愿的出发点。职业教育以就业为导向、以技能培训为基础,因此,考生要从选择职业角度出发选择专业。

在选择时要注意两点:一是有的专业虽然很热,但就业面却较窄,只有一、二个行业需要,而有的专业广泛分布于多个行业,就业面较宽。二是充分考虑本人的兴趣及潜能,对于一线的技能性岗位,如果考生始终抱有足够兴趣,工作能力、生活习惯适合岗位需要,不仅可以更好地胜任工作,而且会有更好的职业发展空间。

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