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儿童应该怎么去学习英文

黄浩分享

建立毕生学习的观点,向孩子学习,跟孩子一起成长,儿童是祖国的未来,民族的希望。今天的幼苗,就是明天的栋梁,优化儿童发展的社会环境,让儿童免受一切形式的歧视和伤害,这里给大家分享一些关于儿童应该怎么去学习英文,供大家参考。

儿童应该怎么去学习英文

小朋友应该怎么有效学好英语

1、我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少,因此,在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行,但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听,可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成,会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。

2、听歌曲、童谣和故事都可以,在保护视力的前提下可以看看原版英文动画片。

3、建议家长不要把英语翻译成中文,这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰,是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时,一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时,语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行,有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂,可以在朗读之前把中文简单概述下内容,而非读一句英文翻译一句中文。

4、越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听,但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。

5、汉语培养的是孩子的语言学习习惯和阅读习惯,这些学习中文的方法、经验和理解水平,可以应用并迁移到英语学习中去。很多家长追风英语却忽略了我们中文的美妙,其实是适得其反的。因为语文是任何学科的基础,同样是英语的基础。孩子良好的阅读习惯、大声朗读和复述故事的能力、乐于交流的勇气、以及喜欢表达的动力,都是英语学习必备的。

6、孩子不说英语还是听的不多,远远不够,事实上,听作为语言的输入是前提,而说是输出——这个功能的要求非常高也对孩子更难。输入的刺激不够,就不会形成一种自主说的意识。有可能你听了半年孩子什么都不说,但某天会突然爆发!

7、单词是基础是骨架,它串起了句子。孩子当然要学单词,但不能孤立单词,单词必须在句子中应用。语法对于儿童来说,就可以不用强调了。听得多,自然会形成语法意识。 让孩子学好英语的技巧其实最关键的是:让孩子有兴趣,有动机,有自信。

少儿英语学习方法

语言环境中国的孩子普遍缺乏一个学习英语的环境。因此,在家中为孩子创设一个好的英语听说环境非常重要。如果每天坚持英语听说练习直到养成习惯,会为孩子打下良好的英语认知能力和意识。类似的练习最好每天都要进行,最好选择趣味性强一点的教材或者课程可以让孩子边玩边听边说,而不至于产生厌烦情绪。

以下big cat自然拼读外教课程,让孩子体会原汁原味的英语环境,生动有趣的故事配合丰富多彩的道具让孩子爱上英语。

翻译建议家长不要把英语逐字逐句翻译成中文给孩子,这样的辅助翻译会对孩子的认知造成很大的干扰甚至变成负荷。尤其不要在读故事书时,一字一句的翻译。最好鼓励孩子从英语绘本、故事中猜测理解大意。同时,对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行,这有助于孩子的推理能力的养成。

自然拼读是目前国际流行的英语学习法,学会自然拼读看见陌生单词就懂得如何发音,孩子学习更有自信哦。

单词单词是基础,是骨架,它串起了句子。所以孩子当然要学单词,但不能孤立地去学单词,而是在句子中应用。语法对于儿童来说,就可以不用强调了。听得多说得多,自然会形成语法意识。让孩子学好英语关键是让孩子对英语产生兴趣,在学习中拥有自信。

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少儿英语学习方法介绍

【关于听力】

第一, 掌握音变规则。

英语中有六种音变现象,如果弄不清楚,学习就很吃力。这六种音变规则分别是:连读、失音(不完全爆破)、弱化、浊化、同化、重读。看起来是一大套复杂的体系,但要知道,这六种规则是围绕一个原则来展开的,就是“Economy”原则,即经济原则,也叫省力原则。

其实在所有的语言中都有这种原则,毕竟很少有人字正腔圆的说话。掌握了这一套规则就好办了。至于这一套原则的具体做法,可以上网搜搜看,资源很多,就看你会不会用。

当知道了这些规则以后,你就明白有些单词在念出来的时候并不是你看到的那样,这样就会减少错误了。

第二,选好听力材料。

它应该是按照学习程度来的——千万不要好高骛远,路还是要一步一步走才好。基础弱,那就从最简单的开始。现在的教材都有配套的朗读音频,那是很好的选择。

如果不想听教材的话,也许可以试试做听写。文章太长那就听写句子,多听才是王道。至于听写怎么做——当然不用麻烦你的朋友帮你朗读了,现在有很多网络平台会提供你去做听写。

【关于朗读】

朗读也需要掌握音变规则。最基础的连读技巧是怎么都要会的。听过母语人士说话你就会明白,正是因为他们的连读技巧运用得驾轻就熟,所以才能让语速变得那么快的。

在朗读的时候,应该先跟读再自己读。跟读的话,一定要注意把语音语调模仿到位。自己读的时候,要注意一些基本的发音规则,但是不要过多地把注意力放在音标上。其实单词练习得多了,自然就有了相应的语感——(天空飘来五个字)那都不是事。

朗读材料怎么选择?其实就是听力材料。没错,听什么就读什么。给大家一个建议,如果想很好地吃透课文(比如新概念),就可以采取这样的方式:不看教材反复地认真听几遍——跟着音频朗读而且要多读几遍——看着教材自己朗读,声音越大越好就是要读出自信——把不会读的单词单独列出来再去记——搞定单词再重复朗读。

要注意的是,在朗读的过程中,不要纠结太多——比如语法、生词、释义。万事开头难,朗读需优先。

友情提示:在读的时候干别的事情,大多会有事倍功半的效果。专心点!

当然,材料绝不仅仅是刚刚提到的那些。还可以利用英文歌曲、英语国家的本土节目、影视剧等方式来练习听力和朗读。然而,这些方式都暗含陷阱——不知道是英式英语还是美式英语;不知道是正宗的还是方言;可能会因为节目影视剧太精彩而忘记了学习的目的。

如果要我推荐初级口语材料的话(由于我自己说美式英语,所以推荐剧都是美语类的),我会跟大家推荐经典的英文儿歌、《美国好声音》这一类的综艺节目、迪士尼这样的卡通片、美剧如经典《老友记》,还有一系列好莱坞大电影。

另外,我在和大多数学习英语的人交流时发现,他们总是习惯性地去背诵很多单词,然后偷笑着以为自己打开了新世界的大门——喔不,孩子,语言虽然是由单词组成的,可是你会用吗?

正确的积累,应该是练习句子甚至是文章,而不是单一的单词。你应该从句子入手去理解单词,而不要试图背完单词去理解句子。你要知道,单词你可能无法一下子记住它的所有意思,但你总会在不同的句子中发现它的奇妙之处。

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