有关于小手拉大手共创文明城征文范文
我们要用自己的实际行动教育和感化周围居民，做到“小手拉大手共创文明城”。下面是学习啦小编为大家分享的是有关于小手拉大手共创文明城征文范文的范文，希望对你有帮助!
有关于小手拉大手共创文明城征文范文篇一
我们的南宁素有“半城绿树半城楼”的美称，这里不仅山清水秀，环境优美，这里的人们更是充满活力。改革开放的春风给绿城插上了腾飞的翅膀，绿城正以崭新的姿态全方位的展现在世人的面前。 随着南宁市争创文明城的号角吹响，展现绿城儿女的精神风貌，创建全国文明城，是南宁600多万人民的共同心愿。
作为首府的一名小市民，我们的学生迫切地希望为创建文明城尽一份力。我们的孩子希望用自己的彩笔描绘绿城的美，描绘绿城的日新月异…… 南宁市五里亭第一小学积极响应南宁市委、市政府《关于创建全国文明城市的决定》的号召，以“创文明城”为主题开展各项活动。
同学们在参与共创文明城的有奖征文活动中表现更是积极。 学校让学生通过各种途径了解有关“南宁市创建文明城”的有关资料，并在课堂上进行交流，在交流中大家知道了我们南宁市社会全面进步，科教文卫协调发展“人居”、“和谐”、“可持续”等成为描述现代南宁的关键词，文明之风渗透进南宁的脊髓里，蕴含着绿色经济、绿色环境、绿色通道、绿城文化、绿城文明的中国绿城呼之欲出……。老师还利用每节课前准备的五分钟时间，作为学生交流所知的平台，每天都有学生利用这个时间读一读自己在报纸上收集的有关创建文明城的内容，这样，学生每天都有新的收获，对“创城”的动向都有新的了解，“南宁市创建文明城”这个话题深入人心。
在班级里，还开展了创迎“六个一”活动，即开一次主题队会、组建一支创迎小队、做一件文明事、制止一个不文明行为、办一期手抄报、写一篇感受，号召大家积极行动起来，投入到“创建文明城”活动中去。
同时，号召学生回家向长辈宣传有关“创城”的知识，用自己的实际行动教育和感化周围居民，做到“小手拉大手共创文明城”。 然后，布置学生提笔写一写自己“心中的文明城”。
有关于小手拉大手共创文明城征文范文篇二
我的家充满光明，因为我家有个光明的使者，哪里有黑暗，哪里就有他的身影，哪怕是攀山，哪怕是涉水，他都要把光明送到每一个角落，他就是电力工人。天上点点星光，我家点点灯光，互相挥映，我的家是如此美丽，如此迷人。
爱，走进我的家，爱戴着红帽子，为孤寡老人送上祝福，老人久违的笑容像一朵绽放的花。爱，推着残疾人成为他隐形的脚;爱，抱着失去父母的孤儿，让孤儿体会父母的怀抱。他们是爱的天使名叫义工。
黑夜降临，我们家进入甜蜜的睡梦，我们的家人为我们默默守护，他们就是勇敢的警察，他们不怕邪恶，敢于与罪恶作斗争，他们大无畏的精神，以生命保卫全家人的安全，他们是最勇敢、最可爱的家人。
我的家温暖舒适，可是，也有遭到破坏的时候：雪白的墙壁被人乱涂鸦，乱张贴成为城市牛皮癣;乱倒垃圾影响环境;垃圾桶、邮箱为攻击目标;干净的马路上，被一块块的口香糖残留物弄得无法呼吸;绿草如茵的草地小草刚享受生命的美好，却给无情的一脚夺去了明天。我的家难过了，我的家哭泣了，我的家愤怒了。
同学们，让我们一起行动起来，小手拉大手，消除这些不文明，不美好的事情吧。让我们江门变得更加美好，让我们生活的这座城市变得更加美丽些吧!
有关于小手拉大手共创文明城征文范文篇三
古人云：礼义廉耻，国之四维;四维不张，国及灭亡。知耻而后勇，是非、善恶、美丑的界限不能混淆，否则社会就和谐不起来。胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵，汲取了时代的精华，引领了时代的风尚，而“八荣八耻”是中华民族传统美德和时代精神的完美结合。
我们青少年是祖国的未来，是时代的精英，是祖国的希望。而“八荣八耻”却为我们树立社会主义荣辱观指明了方向并为我们青少年的成长提出了艰巨的任务。自从学校组织我们学习了“八荣八耻”之后，我常常想，;当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，就明白自己更多些，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高!请看这一串光辉的名字：周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。
孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。
文明是一阵清风，爽朗了人们的心情;文明是一盏灯，照亮了前程的光明;文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。
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