关于朗读的作文
阅读是一种重要的二语习得能力。朗读和默读是阅读的两种主要方式。近年来,朗读和默读已引起了国内外学者的广泛关注。下面是学习啦小编精心整理的朗读的作文，希望能够帮到大家!
关于朗读的作文篇一
我记得有这样一句话：“母爱可以成就一切”。朗读比赛后，我对这句话有了更深刻的认识。
开学没多久，朱老师就宣布四月份要举行朗读比赛。我非常渴望在比赛中获得成功。妈妈知道这件事后，就鼓励我说：“以后一写完家庭作业，妈妈就听你朗读课文。每天练习一个小时，坚持下去，你一定能成功!”我兴奋地点了点头。可是，才坚持没几天，我就觉得自己差不多了，而且这样日复一日地读书，是多么枯燥无味啊!我开始找各种理由逃避朗读。妈妈察觉了，生气地说：“李旭光，你这样下去，别想成功!”我不服气地问：“为什么?”“你天生嗓子沙哑，没有任何优势，你只有靠努力来弥补。”我惭愧地点了点头。以后，不论多晚完成作业，我都会在妈妈的陪伴下一遍又一遍地练习朗读。
没想到的是，临比赛了，我却因感冒喉咙却发炎了。妈妈急坏了，连忙跑到药店买了一些药，再三叮嘱我一定要按时吃药，以免耽误比赛。
朗读比赛结束了，我如愿以偿，获得了一等奖。站在奖台上，捧着金灿灿的奖状，我忍不住笑了。我真想对妈妈说：妈妈，是您的爱成就了我。这张奖状也有您的功劳……
关于朗读的作文篇二
星期一那天，老师对我们说：“学校将展开第一届朗读比赛，就在下一个星期五举行。”我们听了都很有信心地说：“我们是非常棒的，我们一定能赢。”可有些人迫不及待就问老师：“我们读哪一篇课文呀?”老师听了就拿起粉笔来，在黑板上写了“鼎湖山听泉”这五个大字，同学们看了就连忙拿起课文，先熟悉一下课文，再开始放声朗读。后来的十几天里，老师一直在给我们指点我们怎么读好课文，怎么把自己的感情显现出来。终于到了比赛那天，同学们都穿着整齐的校服，来到了比赛的阶梯教室，这时我们的心里都非常紧张，心“砰砰”乱跳，因为我们是最后一个上场比赛的班级，所以我们吸取了别的班朗读上的弊病，这样使我们班读得更好。过了一会儿，该我们班朗读了，我们大家都鼓起勇气上台站好队形，我们用最洪亮的声音、浓厚的感情朗读了起来，特别是我们班的黄晓琨同学领读的部分读得非常帅，当我们朗读完毕的时候，得到了全场的热烈掌声，我们心里那块沉重的“大石头”完全放了下来，这时同学们的脸上浮起了笑容。这次朗读的成功，是同学们集体努力的结果，但也有我们祝老师的一份功劳啊!
关于朗读的作文篇三
我们班有四十七位同学，每个人都有自己的特长，每个人都有值得我学习的地方。其中，最令我敬佩、令我羡慕的就是沈书成。
沈书成有着白皙的皮肤，眼睛大大的，眉毛粗粗的，鼻子和嘴巴都是 “标准型”，还有着一头乌黑油亮的浓密长发，高高地束成了马尾，走路时俏皮地在脑后摇摆着，既简单又精神。
平时老师请一些同学朗读课文，那一定有沈书成在内，因为她读书读的甚至比老师读得还好。瞧，老师这次又请了她朗读，她用那天籁之音朗诵起了《二泉映月》，读得深情并茂，抑扬顿挫，让人陶醉，使人身临其境。连下面一位要读的同学都忘了读书了，一直沉浸在沈书成读的情境中。可见，沈书成读的是多么的动听啊!
每次的朗读比赛，老师肯定不忘派沈书成这名“老将”去参战，在朗读比赛中，她的声音如泉水，在慢慢流淌;又如微风，轻轻从你耳旁拂过。不仅让所有的同学陶醉了，让评委们也陶醉了。比赛结果可想而知，沈书成不负众望，得到了评委们的一致好评。
俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的朗读能手沈书成，我衷心地祝福沈书成的朗读技能可以上进上进再上进。
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