0到1岁的婴幼儿早期教育书籍
0-1岁的小宝宝还不能自己读书，这个时候的阅读主要是由爸爸妈妈来“陪读”，这时候我们应该要购买早教书籍。下面为您精心推荐了0到1岁婴幼儿早教书籍，希望对您有所帮助。
婴幼儿早教书籍
1、《I love colors》
这是厚厚的卡纸书，宝宝怎么啃都没关系(偷笑，不过要注意宝宝的安全卫生呀)，也不容易撕破。内页只有6中颜色，简单漂亮，全是由宝宝的照片制作而成(给宝宝拍照制作成图册给宝宝看也不错哦)。小宝宝很喜欢看和自己一样的图像呢。
2、《BABY FACES》
这也是一本照片卡片书，是关于宝宝们的各种表情的，这本书有一个特别的地方，就是右边是索引，靠着这个，小宝宝可以很容易的翻开一页，注意看看这本书的右边的索引部分)给宝宝讲这本书的时候可以任意发挥，妈妈还可以学着里面的表情做给宝宝看，宝宝会十分开心的呢。
3、《小小爱因斯坦系列》
这套书因为尺寸大小的关系很受小宝宝们的青睐，一共十本，小的四本，中的四本，大的两本。小小的四本巴掌书，分别是宝宝、猫、鸟和狗，让小宝宝看起来觉得生动有趣又亲切。
4、《小熊宝宝绘本》
这是著名插画家佐佐木洋子的一套绘本，一共有15本，都是关于宝宝日常生活的，小熊宝宝画得非常的可爱，通过小熊宝宝和他的朋友们重复同一件事来给小宝宝传递一种生活日常规范，非常适合一岁左右的宝宝读。
5、《我爸爸》、《我妈妈》
是一个系列的绘本，《我爸爸》这本绘本里的内容不但说的是爸爸，还是一个无所不能到十分可爱的爸爸，更能吸引宝宝的是，妈妈讲这本书的时候，爸爸可以在旁边配合着做出各种各样的姿势和表情来参与宝宝的阅读时光。同样的，《我妈妈》也一样。所以，这是非常适合一家人一起阅读的绘本系列，这种一家和乐融融的感觉可能更胜过书里的表达了。
6、《聪明豆系列绘本》
很可爱的故事，任溶溶老先生翻译得既简洁又有趣，还压韵，念起来尽可以绘声绘色，而且里面的插画风格也非常的有意思。
7、《幸福的种子》
这本书非常值得推荐，共三十本，每本都是独立的故事。而且每个故事都有训练的侧重点。这套丛书多是台湾和日本的图画书名家创作，涉及孩子成长过程中的方方面面，图画、文字和故事情节都很精彩，非常适合妈妈讲给宝宝听。讲完了，妈妈宝宝还可以很自然地讨论一下。亲子共读，很让人享受的过程，也增进了亲子关系。书中故事文字量适中，字比较大，再加上很美的图画，如果学龄前的孩子已经认识了不少汉字，阅读这套书会感到很轻松有趣。
8、《阿罗有枝彩色笔》系列
亚马逊书店的五星级畅销书，推荐指数5星!书中那些孩子的逻辑、孩子的语言、孩子的图画、孩子的想象、孩子的世界...只用很简单的线条就实现了，不仅打动孩子，也会打动成人。
9、《花格子大象艾玛》系列
非常有想象力的一套书，画面色彩很丰富，图画也非常可爱，就连大象们的表情都画得很传神。孩子自己就能看懂很多情节。
10、《淘气宝宝》系列
书中关于宝宝生活中打嗝、放屁、打滚儿散步……的小事件都画成可爱有趣的图画故事，让孩子无法抗拒。专家也认为，这套书把吸手指、尿床、爱哭等平时大人们不喜欢的事情，变得精彩有趣，故而会让孩子更放松。
婴幼儿早期阅读必备的图书
(1)按年龄段为宝宝选取的图书
0-3个月宝宝： 这个月龄的宝宝还不是千里眼，图案太小的，他根本就不会注意。 他也没有到爱美的时候，所以特别丰富的色彩对他没有太大的吸引力。3个月前的宝宝对黑白对比度大的图案比较感兴趣，因此可以给他选择一些带有黑白图案的卡片，图案简单、色彩鲜艳但是相对单一的挂图，一页一个色彩的那种。
3-6个月的宝宝： 3个月以后的宝宝透出点聪明劲儿了，他感兴趣的东西也慢慢多起来，因此可以给他选择一些不同质地的图书，如布书、卡书、认知卡片、一些具有玩具特点的 玩具书比如洗澡书、电子发声图书、触摸书等。这些书有着不同的触感，有的还能发出各种声响，这都会让宝宝觉得好奇，可以调动起他玩书的兴趣。
6-12个月的宝宝： 半岁以后，宝宝越来越不老实了。不管什么书，他都会放嘴里尝尝，抓在手里揉揉，或者使劲拍打拍打。当然很多书都可以给他，不过如果你不想浪费银子的 话，那就给他选择那些装订和材料都比较结实，形象生动并能玩起来的图书，如布书、卡书、声情并茂的音乐书、触感独特的触摸书等，图书的画面内容和色彩适合 选择那种比较简单的，如果配有简短上口的短句更好。要是没有呢，妈妈就可以自己来编。如果图书的内容比较复杂，妈妈可以自己改编。很多图书都是需要妈妈自 己改编以后再讲给宝宝听的，这样，一本书就可以在妈妈的改编下，让宝宝读很多年。6-12个月的宝宝很爱用嘴来"探索世界"，什么东西到他们手里，他们都 会用嘴去"检验"一下。因此，一定要给他提供安全的图书。比如，书页要清洁、色彩无毒无异味;纸质要结实、柔韧，最好是圆角的图书，这样可以防止宝贝被划 伤，或者防止把他书撕下吞肚子里去。
1-2岁的宝宝： 这个年龄段的宝宝活泼好动，处于前阅读期和语言敏感期。孩子一直到1岁半左右，他都会很喜欢撕书、啃书、摔书、砸书，不过慢慢会过度到好好翻书。越早 开始早期阅读的孩子，他的这种行为会越早小时。这个年龄段的孩子可以给他选择一些塑料的洗澡书、布书、卡书、触摸书、洞洞书、一些经典的绘本等。立体书最 好给他提供一两本，因为这个年龄的孩子手的精细动作发育得越来越好，他特别好奇，喜欢抠东西，翻东西，所以立体书能满足他的这种心理需求，很适合他。
2-3岁的宝宝： 这个年龄段的宝宝认知能力增强，可以多给他选择一些经典的绘本、认知图书、适合小小孩看的百科全书、启智类的图书等等。
3-6岁的宝宝： 这个年龄段宝宝的想象力逐渐成熟，可以考虑给他多买一些带有比较复杂情节的绘本、故事书、童话，当然还有一些科普类的，益智类的图书等，并且可以开始培养他的自主阅读能力了。
(2)可以读很多年的图书除了上述这些图书之外，还有一些图书是可以给宝宝读很多年的： 各种识字认知卡片、经典的绘本、儿歌、童谣、世界著名的童话故事(比如安徒生童话，非常非常美)、甚至一些经典的文学作品，还有音像图书等等。这些书 从孩子一出生就可以读给他听，并且可以延续很多年。孩子自主阅读能力发展比较好的，到他上小学，父母可能就不用再管他了，他完全有能力自己阅读了，差点 的，可以陪他读到十一二岁。 这两类书我们都要配备一些，以方便我们随时根据孩子的情况选用。
需要特别提醒的一点是，现在图书市场上这类书很多，选择的时候一定要掌握一个最基本的原则——不要为了贪图便宜，而选择质量不太好的那些图书。因为， 图书的绘画、文字、构思、思想内涵都是需要认真考虑的因素，一本好的图画书可以从很多方面对宝宝进行熏陶，即便他价格贵一点，那也是物有所值。如果因为经 济原因，没有可能给宝宝买特别多的图书，那就不同门类的图书都选择一两本比较经典的。
给婴幼儿读书的方法
第1招：选择你自己喜欢的书
很多爸爸妈妈不知道为孩子选择什么样的书，尤其是刚出生不久的婴儿。我们的目标是让孩子感受到阅读的快乐，如果你真诚地喜爱着《红楼梦》，那么就大声地朗读它，把这种快乐和热爱展示给孩子。对于初生的婴儿，声音的韵律和魅力远远比语言的意义更重要。随着孩子渐渐长大，我们当然还需要为他选择合适的食粮：文学的、认知的、科普的、益智的、情感的等等。大人仍然可以遵循“我喜欢，我选择”的原则。英国著名儿童文学作家C.S. 刘易斯有一句至理名言：“仅仅让孩子们喜欢的故事还算不上是好的儿童文学。”所以，如果一本童书不能唤起你的喜爱和敬意，你大可将它放弃，它未必是一本好书。
第2招：为孩子大声读
为孩子大声读书，是公认的培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的意思，而是指“读出声音来”让孩子能够听清楚。
1985年，大声朗读与持续默读被美国教育部正式确认为最为行之有效的两种阅读教育方法。大声读的益处非常多，能增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，并能直接引导孩子在阅读上取得更大进步。家长首先应告诉孩子阅读中最重要的是什么，然后再逐步培养孩子的阅读能力。 为孩子大声读书，本身并不困难，难在持之以恒。选择合适的时间段，每天坚持至少20分钟，和孩子一起快乐地享受这个过程，最好从孩子一出生就开始，如有可能，至少坚持到孩子小学毕业，直到他明确表示不再愿意继续。
第3招：边读边玩
天下或许有不爱读书的孩子，却没有不爱玩的孩子。在观念上，不少大人把阅读或者学习活动看作是相当严肃的事情，其实，在早期教育中，孩子所学到的一切几乎都是从游戏中获得的。对于孩子来说，阅读本来就是一种游戏。儿童的阅读可以有许多种玩法。比如，有的书本身就是玩具，可以当作汽车在地上滚，可以当作积木搭房子，可以当作拼图变图案，有的可以在洗澡时放在浴盆里，可以铺在地上当作游戏用的地板。不过大多数低幼图书是一般的图画书，大人可以随机变出花样，和孩子边读边玩，如角色表演，画画，做手工等。
第4招：他翻页，你读书
在为孩子读书的过程中如果能让孩子参与进来，将会既好玩又有效的事情。1岁左右的孩子已经可以翻动书页，再大一些的孩子可以请孩子来主持翻页，由孩子来控制阅读的速度，你可以从侧面了解到孩子对故事的理解和喜爱程度。
第5招：阅图漫步
阅图漫步，就是轻松自然地引导、陪伴孩子翻看图书里的图画或插图。这种活动适合图画书或有插图的书。优秀的图画书往往秀很好的图画叙事能力，孩子甚至或以从图画中“读”出一个完整的故事来。在这个阶段进行的漫步类似一种预演活动。比如：“不好，大灰狼来了!”“这只小猪为什么叫懒懒?”经过这样的热身，孩子的注意力就被吸引过来，对书里的故事也充满好奇心。
第6招：一边读，一边演
在为孩子大声读书时，如果更多地加入表演成分，会让整个过程变得很开心，而且达到很好的效果，孩子天性喜动，好夸张，喜欢把什么事都当真。表演性的读书，正是要利用孩子这种可爱的天性，把他引到知识的殿堂中来。最简单的表演是富有感情色彩，节奏适当的朗读。最有趣的表演是吸引孩子来参与的分角表演。如果让孩子成为故事书中的一部分，他们会乐此不疲。
第7招：引发问题，引导思考
在亲子共读的活动中，孩子往往会提出许多的问题，这是非常重要的交流机会，大人可不要忽视。与孩子共同读书的目的就是要分享，分享快乐，分享困惑。如果大人善加引导，可以让孩子获得丰富的体验。
第8招：聊书
与孩子一起读完书后，很多大人喜欢向孩子提问或要求孩子复述故事，这样做主要是想考查孩子是否理解、记住了故事。这的确是一种方法，但未必是最好的方法。不少孩子对这样的考查感到不耐烦，而他们的反应又令大人不满意。有的孩子甚至因此渐渐对共读活动感到厌烦。与孩子聊书通常也是从一些问题开始，但这些问题并不是要考查他是否理解正确，而是要引导他说自己的想法来。因此这种聊书应当是无压力的、发散性的、结论开放的。我们的真正目的是帮助孩子理解，并从中获得快乐。与孩子聊书最好以“说来听听”这样轻松的用语开始，重要的不是让孩子“答对”，而是通过交流使双方获得认同。
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