如何规划自己的人生

　　生命平衡轮是把一个人目前所认为的最重要的事情分为八个维度。下面就由学习啦小编为大家介绍一下人生规划的文章，欢迎阅读。

　　如何规划自己的人生篇1

　　你有自己的人生规划吗?

　　今天我了解到一种新的事物，掌握了一种全新的实用的职业生涯管理工具，那就是生命平衡轮。生命平衡论是用来对自己的职业生涯进行规划的一种工具，能够让我们很全面的计划自己的人生，并且为自己的人生做努力。

　　生命平衡轮是把一个人目前所认为的最重要的事情分为八个维度，也就是说找出自己认为最重要的八个要素，并且给每个要素打分，满分是十分，化作一个八个维度的圆形，从这个圆形中根据自己现在最想要达到的要素进行分析，分析时有四个重要的问题需要问自己：如果选择当前最想要达到10分的一个要素，会达到一个什么样的画面?这幅画面在达到的时候，我能为这个做些什么?在什么时间什么地点怎么样做这些事情?我怎么样能知道我自己做到了?根据这四个问题的分析，能够明确我们现在生活工作中最想要达到的目标是什么，并且能够描述出要达到这个目标我们需要为之努力什么，能够有一个很清晰的目标分析，从而引导自己进行生涯规划。那么生命平衡轮中最重要的四个维度分别要包括关于个人的、家庭的、事业的和社会的要素，有了这四个维度，那说明我们的生命平衡轮就是完整的，有意义的。

　　我根据我自己的生命平衡轮能够非常明确的看出我自己现阶段已经拥有的是什么，现在最想要的是什么，现在应该做些什么努力才能够达到我想要的目标，整体而言给了我一个很清晰的生命目标图。在这些大的范围里，我想根据生命平衡轮还能够继续构造爱情轮，事业轮，旅行轮等等，通过这些细小的划分，我能够更加明确要实现每一个目标，我要为之努力些什么，要做些什么样的工作才能达到这些目标。以前对于职业生涯规划只是有一个很笼统的概念，而现在有了生命平衡轮，我可以把现在所有想做的事情都细分成八个维度，通过这样的细分，我就有了一幅很清晰的职业规划脉络图，从而给自己的人生添加了许多有意义的规划，能够通过这些具体的时间来制定完成的计划，这样就更有利于完成目标，并且给人生添加了很多光彩。

　　如何规划自己的人生篇2

　　步骤之一：发现或搞清楚你的主要人生目标是什么。

　　所谓主要人生目标，应该是一个你终生所追求的固定的目标，你生活中其他的一切事情都围绕着它而存在。对于一些学生来说，这个工作是一个自我发现的愉快的过程;但对于另一些人来说，它也许更是一个痛苦的过程。因为他们需要把其心绪拉回到年少的时代，在那个时候他们还没有对自己所怀抱的梦想产生疑惑。为了找到或找回你的人生主要目标，你可以问自己几个问题，比如“我是谁?” 、“我想在我的一生中成就何种事业?”、“临终之时回顾往事，一生中最让我感到满足的是什么?” 、“在我的日常生活中是哪一类的成功最使我产生成就感?”。

　　也许你很快就可以知道你的终极目标是什么，但是大多数人则不是这样的。他们在找到自己的终极目标之前往往需要在不同的场合对自己重复上面的这些或其他类似的问题。每一次向自己提出这样的问题的时候，随意地记下你的所得。开始的时候，它们可能没有什么意义，但是，多次的累积会让你茅塞顿开。

　　学习上幸福的人通常是这样一类的人，即他的学习方式与他的学习目标相一致。比如，一个有着很强组织意识、文字天赋的人，就很可能从语文、英语等科目学习中得到最大满足。

　　步骤之二：当你能够用一个简单的句子表达出你的人生目标了，那么你就该着手准备实现这项目标了。

　　在这方面，职业的选择就是你所要着重考虑的问题。你应该知道，学历是一个工具，是帮助实现你终极目标的工具。你规划自己将来职业的重要性，就像将军筹划一场战役一样，也像一个足球教练确定一场重要比赛的作战方案一样。

　　学生可以问自己：“ 我的学习生活正在帮助我实现人生的最终目标吗?”如果答案是否定的，那就要学习其他知识或者换种学习方式。倘若更换学校是不现实的，那你可再进一步问一下自己：“是否有一种途径可以让我现有的学习生活与我的人生基本目标一致起来?” 对于第二个问题，答案常常是肯定的。例如，一个羞涩腼腆的学生为了将来能从事像新闻主播这样需要外向性格的职业，会在与同学交往中注意培养自己与人沟通的能力。

　　我们也该切记：只要你还没有到安享晚年的地步，任何时候开始你的人生规划都不为晚。无论你是高一刚入校，还是高三即将离开高中生活，现在仍然是你进行人生规划的好时机。

　　步骤之三：在弄明白了你的学习将会帮助你实现人生更大目标之后，你应该着手考虑你的人生规划中的具体细节了。

　　你需要有一个详细的个人学业发展计划。这个计划可以是一个

　　三年的计划，也可以是一学期的计划。不管是属于何种时间范围的计划，它至少应该能够回答如下问题： 1、我要在未来一学期或三年内实现什么样的一些个人学习的具体目标? 2、我要在未来一学期或三年内有什么样的一种学习方式?

　　对于这些问题的回答将给你提供一份有关你自己的短期目标的清单。在形成这些目标的过程中，不要纯粹地依靠逻辑思维。这一类的抉择，需要发挥学生的创造力，应该把学生的情绪、价值和信仰等因素全部调动起来。

　　步骤之四：在形成了上面的具体的短期的目标之后，你应该策划一下将如何去达成它们。

　　比如，你现在是一个班级学习中等的学生，你的未来三年规划要求你成为一个优秀学生。那么，怎么才有可能实现你的目标呢?如果你能够回答好如下的各项问题，那么你就应知道自己该怎样做了。这些问题是： 1、我需要哪些科目的特别训练才能使我够资格做一名优秀学生? 2、我该增加哪些书本知识? 3、为使自己学习顺利，我需要排除哪些人际关系上的障碍? 4、我目前的老师在这方面能给我提供多大的帮助? 5、在目前的这个班级我最终成为优秀学生的可能性有多大?比起本班来，我在其他班级会是什么位置? 6、优秀学生的标准是什么样的?

　　步骤之五：行动。

　　这是所有步骤中最艰难的一个步骤，因为要求你停止梦想而切实地开始行动。我们知道良好的动机只是一个目标得以确立和开始实现的一个条件，但不是全部。如果动机不转换成行动，动机终归是动机，目标也只能停留在梦想阶段。要想实现人生的终极目标，有两个方面的陷阱需要谨慎避免，一个是懒惰，另一个是错误，哪怕是小的错误。懒惰是事业成功的天敌。

　　很多人不息地奋斗一辈子都没有能够完美地实现自己人生目标，更不用说懒惰者了。要想有一个无悔的人生，除了认准目标外，还要集中精力全力以赴。在实现人生终极目标的过程中，难免受到各种妨碍或各种诱惑，任何的闪失或偏差都会使你远离你的既定目标。然而，人非圣贤，谁人无过?只是在通往理想的艰难跋涉途中，尽可能少地犯错误。这样就可以尽可能快地达到你的目标。

　　步骤之六 : 不断地修改和更新你的人生发展目标。

　　人生目标的确定往往是基于特定的社会环境和条件的。这样的环境和条件总在变化，确定了目标也应该做出修改和更新，况且这样的目标虽然写出来了，但是并未镶刻在石头上，它的存在只是为你的前进提供一个架构，指示一个方向。学生是它的创造者，可以在它看起来正把自己引向歧途的任何时候更改它。

　　高中生如何做人生规划

　　首先，面对失败我们感到失落，产生压力。如何将压力变为动力去面对未来呢?高中生正处于人生的十字路口，在这关键的时刻必需重拾自信，规划好自己的人生，并为之不懈地努力，我们一样会走进大学，做国际化职业经理人。

　　其次，有目标学习才会有动力。其实在国外有关人生规划的教育是从小学开始，伴随着孩子成长持续进行的，包括生活、学习、职业等等。国内目前大多在高校才开始开展人生规划教育，整个社会缺乏对初中生个人发展的关注，社会的急功近利也让孩子们理想缺失。所以，不应该把上民办高中或者职业高中看作是最差的选择，也不要盲目地为了学习而学习，而应该找准定位并为之努力。对于初中生来说，人生职业规划更多是一个概念，这一时期应该是为将来的职业生涯做出设想，找准自身定位选择合适的教育。

　　一位中考落榜女孩，心态久久未能从失败的阴影中走出来，每天都在家里哭鼻子。她的母亲实在没有办法，于是向董老师求助，通过与女孩的交流，了解到十分崇拜陈晓旭，想做林黛玉。董老师能过一对一的人生规划，让女孩明确了自身的性格特点，兴趣爱好，优势与潜质后，她又自信地笑起来，并决心全力以赴学习，考上一流大学，将来成为吴仪那样的人。

　　高中阶段最直接的目标就是考上理想的大学，那么高中三年如何为高考做准备，这不单纯是知识层面上的准备，应根据未来想从事的行业为大学专业选择专业做好准备。要提前了解各行业发展趋势。

　　具体的做法如下：

　　首先，需要尽早了解社会需求。不要封闭自己，自己想象外面的世界，对社会不了解，没有企业会给机会。确定正确的人生方向，用科学的方法做正确的事情才能达到梦想成真。学校是给予知识的地方，企业是用人的地方，企业需要有知识、有能力的人才。高中三年要早做人生规划，认知自己、认知社会，选择热爱而且适合自己的专业。

　　其次，中学生职业生涯规划，就是让我们尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系、学会职业决策，从小根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。

　　美国孩子从6岁就开始有了职业意识的开发，职业生涯发展指导贯穿小学、中学和大学，孩子从小学开始就在为自己长大后要从事的职业做知识、技能、综合素质上的准备，并为提高综合素质而参加各种各样的志愿者活动、职业体验、兼职工作。

　　然而，我国中学生虽然都有自己的人生理想，但意识到如何实践自己人生理想的学生只是

　　极少数，“好好学习，考个好大学”仍是唯一出路。一项对在校大学生的调查显示，70%的大学生对自己所学专业不满意，一些大学校园内为此出现了专业“跳槽”现象，还有一些大学生甚至毕业时也不知道自己将来要从事什么职业。

　　如何规划自己的人生篇3

　　一个人从离开学校踏入社会，人生就从父母的规划进入自己的轨道。此前二十年。为了帮你做好人生铺垫，从幼儿园一直到大学毕业，父母都在根据你的性格特点和专长不断进行着规划调整。用全部的心血去帮助你为目标务实基础，为你新的人生奏出了最好的序曲。踏入社会后，一切靠自己。究竟是毫无目标地活着，还是寻找一个职业支点，对自己进行人生规划，开始创造新的人生里程?毫无疑问。我们应该规划自己的人生!

　　首先是要建立职业支点。当前的社会，知识和技能同等重要。一个刚走出大学的职场新手，面对严峻的就业压力，普遍已经放下天之骄子的身架，不得不从基层开始做起。有时候，面对用人单位的苛刻与挑别，甚至连一份维持基本生存的工作也难找到。这时先立足，成为很多人的明智选择。所谓立足，其实非常简单，就是确定一个城市后，找一份自己可以挣到工资的工作来养活自己。这份工作可能与兴趣和专业无关，甚至在以前的你看来是一份“下贱”的工作，你还得用心认真地面对这份工作，从中收获一点生存所需的工资，更多的是学习一种技能，收获一份工作的经验。初步感受人际关系的冷暖。做到了如此，即使这一职业支点并非你的职业方向，它也是人生的第一笔财富。就是在这个财富基础上，你才有资格开始自己的第一个五年规划。

　　第一个五年规划，叫作青秦流汗年。在寻找职业支点的过程中，我们已经感受过知识与技能脱节带来的就业弱势。有了知识，不能运用到具体的实践中，书生意气，是很多职场新手的通病。在越来越务实的今天，任何用人单位都希望拥有有技能和经验的人。但这种技能。只能通过工作去获得。在这五年中，你不必去计较薪资的多少，也不必考虑时问的长短，工作环境是否优越更不应是你关注的目标，抓住一切可以工作的机套，迅速从中积累经验提升技能，才是你的当务之急。在你的前二十年中，你不得不用十几年的时间、交高昂的学费去学习某种公共的知识，那么现在。是你再学习一种技能的时候，不但不用学费，还能通过这种学习来养活并发展自己，已是非常难得和值得敬佩的了!因此，在这个五年中，你惟有更多地流汗，不断地实践，才能在五年的时间内尽快让自己的技能提升到与积累了十年的知识匹配。青春无价。爱拼才会赢。你把握住，这汗就流得值了!

　　第二个五年，叫专业提升年。这是一个信息时代。你用五年的时间达到了知识和技能的初步平衡，已经能比较自如地开展工作了。可时代发展了。你得到的同时，又失去了1吸收新知识的机会，重要的是，你需要更加专业才能适应职场的生存法则。什么是专业?实践证明，专业是能够把知识和技能有效创新地结合起来。创造更多价值的一种综合素养。有些员工，学历很高。说起来一套一套，但就是做不好事情。永远眼高手低，这种人并不专业：还有一种人，知识水平不高。有着十几年的实践经验。对本职的工作能够胜任。但不会总结提升。做过的事情说写不出来，上不了大场面，这种员工。也不能称作专业。立稳了脚，就得让自己在知识和技能上同步得到提升，让自己更加专业，把工作做得扎实再扎实。这个专业的过程，依然不会是舒适的，有时候充满了阵痛或迷茫，需要你在工作的体验中不断修正自己的职业方向，让目标更单纯更清晰，让努力更用心更专注，才能摆脱大多数人职业生涯中却步不前的现象，一步一步走向优秀。

　　第三个五年，叫成长收获年。十年的努力工作，你已经具备了比较扎实的职业功底。回过头来，最大的收获就是成长，就是与你的同学、同事和乡谊之间落下的巨大差距，这种差距让人喜悦让人欣慰。有付出，终有回报。多年扎扎实实的工作，你该是一位相对成熟的职业经理人了。拥有了较高的专业素养。良好的人际关系。丰富的工作经验。丰硕的工作成果，完整的人格魅力，激扬的工作热情……处在人生的黄金分割点，你有能力去争取更大的成功。有一条短信是这么说的：“30岁之前要用劳力赚钱，30岁到40岁要用经验赚钱。40岁到50岁要用专业赚钱。50岁到。60岁要用人脉赚钱，60岁以后要用钱赚钱。”说得世俗了一点，去掉赚钱二字，五年也好十年也罢。都不失为一种人生智慧。

　　善于给自己进行人生规划的人，能够荣辱处之泰然，顺境防惠束然，名利看得淡然，失意学会坦然，进步理所当然。千帆过后。必然成功!