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一知半解一词怎么造句

李元分享

  一知半解一词指知道得不全面,如何用一知半解造出比较好的句子呢?下面学习啦网小编为您带来一知半解的造句,大家可以一起参考学习。

  一知半解的解释

  释义:很贫乏的知识,很肤浅的理解。形容知道的不全面,理解的也不透彻。

  一知半解的精彩造句

  1) 一知半解的认知,会造成学习上更大的障碍。

  2) 他的讨厌之处是对什么科学知识都大发议论,其实都是一知半解。

  3) 有关这个问题,我仍在了解中,目前还是一知半解。

  4) 对现代经济学的一知半解是导致他经营失败的原因之一。

  5) 有些词语还是一知半解,就被她迫不及待地运用到她的言语中。

  6) 从接触过的许多学生的情况看,他们大多对英国美国的历史文化情况一知半解。

  7) 学习不认真,贪多求快,囫囵吞枣,一知半解,这是一种要不得的学习态度。

  8) 上班上到頭暈眼花,睇便簽睇到一知半解!

  9) 这事我一知半解,恕我无法向你说明。

  10) 上节课所学的内容,我也是一知半解,怎能给你讲清楚呢。

  11) 此时此刻,对那些自己一知半解却还侈谈外交战争起因及罪责的人,我真不知道怎么严加谴责才好。

  12) 客户往往对如何挑选装饰材料也一知半解,对材料的质地用途了解甚少,容易买质次价高的材料。

  13) 而一头栽进去的人,往往没受过多少训练,或者没有实战经验,所凭借的不过是一个小道消息,一个谣传,或是营业厅内一知半解的闲聊。

  14) 我来山村已经一年多了,但是对于这村里的习俗,依然一知半解。

  15) 从来没有遇到过逆境的人,只能对他人和自己一样一知半解。

  16) 对于今天学习的知识,我都一知半解,上课似乎听懂了,可是一到做题又不会了。

  17) 一般,一知半解的人们会认为西方社会的技术更先进,西方人认为应该拥有更好的物质条件,因此把物质条件的提高视为他们修行的成就。

  18) 对于美学问题,我仅仅一知半解,不能强文假醋,硬去做什么学术报告。

  19) 五年级数学每天就一节数学课,学生一知半解,如何提高作业质量。

  20) 学生对于现金信用卡及票据的运用,及其观念只是一知半解,另外,对于多种交易方法如以物易物拍卖甚至未来金钱的运用更是模糊不清。

  用词语一知半解造句

  1) 研究学问,不能一知半解,必须有穷源朔流的精神。

  2) 没什么比一知半解的知识更为危险。

  3) 一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本事的人,一定谦虚。

  4) 对男人一知半解的女人最后成了男人的妻子,对男人什么都了解的女人最后成了老女人。

  5) 无论什么问题,他只搞个一知半解就止步了。

  6) 对任何事情都一知半解就等于一无所知。

  7) 这些题目都很难,尽管老师解说了半天,我还是一知半解。

  8) 一知半解比什么都不知道更糟糕。

  9) 我不曾经历过大风大浪的洗劫,对生活有些一知半解。往事回首,有过成功的喜悦和自豪,也有过失败的悔恨和自责,曾有欢声笑语伴随耳旁,也曾有寂寞孤独与我相伴。

  10) 这问题没那么单纯,他一知半解地说明只会让人更加糊涂。

  11) 学习中的遇到的问题不能一知半解,要知其然并知其所以然,彻底弄明白。

  12) 对爱义无返顾是因为一无所知,对爱小心谨慎是因为一知半解,对爱拒之千里是因为大彻大悟。

  13) 他一再重复的错误在于对语法的一知半解。

  14) "一知半解是危险的。"这句俗语确切地描述了这种情形。

  15) 我们在学习上要肯下苦功夫,不能抱只求一知半解的态度。

  16) 在学习的过程中,有些学生只是一知半解,不求甚解,这是非常有害的。

  17) 现在最难的是得在一知半解中谋划布局,还要弄那么多方案。

  18) 你们抱着错误和一知半解的观点又吵又闹。西藏是一个独立的国家,它在文化上的任何方面与印度都是一样的。反之印度也是相同。

  19) 对于产品而言,人们可能知道的比较多。对于品牌就一知半解。

  20) 研究学问,不能一知半解,必须有穷源溯流的精神。

  21) 博学审问,这是学习应有的态度,决不能满足于一知半解。

  22) 原来他是玉器方面的行家,我还以为他一知半解地乱盖而已。

  23) 其实我具体的方面也有些一知半解。

  24) 我对网路购物一知半解,请您教教我吧!

  25) 我也只得一知半解,不懂什么。

  26) 可是大家对风水问题似乎都一知半解,于是就对读者讲讲居室风水。

  27) 深入剖析C语言中疑难杂症,经常碰到的让人一知半解的问题,在这里你将得到答案!

  28) 我希望同学都有打破沙锅问到底的求学精神,不要侷限于一知半解。

  29) 苏格拉底曾说:"我知道我一无所知。"他心中有神的全知,所以知道人归根到底是物质的,别的人却把人的一知半解当成了全知。

  30) 生物多样性对人类的益处有多大?未来它们将会有多么重要?对于这些问题,人们常常一无所知,或者一知半解。

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