标新立异的造句大全
标新立异，标：提出，写明;异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。下面是学习啦网小编带来的成语标新立异的造句内容，大家一起来学习一下吧。
标新立异的解释
[释义] 标：揭举;立：树立。持不同的态度或看法。提出新奇的见解和主张;表示与一般不同。
[语出] 南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“支道林在白马寺中;将冯太常(冯怀)共语;因及《逍遥》;支卓然标新埋于二家之表;立异于众贤之外。”
[正音] 异;不能读作“jì”。
[辨形] 异;上边是“巳”;不是“己”或“已”。
[近义] 独树一帜 另起炉灶 别出心裁
[反义] 因循守旧 抱残守缺 人云亦云
标新立异的造句精选
1) 我明白了,这张照片标就是标新立异地引人注目!你想想,几乎每个人都在车里喝咖啡,我敢保证几乎每个人都这么做的!
2) 在最通用的日用产品方面,它们也能独树一帜标新立异。
3) 新年伊始,缤纷英国建议大家新年新气象,使年成为标新立异的一年,并祝愿大家金猪年万事大吉。
4) 衣服务求朴素,不可标新立异。
5) 战略家删繁就简抓重心迁移,战术家标新立异抓核心爆破!
6) 这款鞋子,一反标新立异的风格,走回了復古风。
7) 一个标新立异的女人一旦冒犯了礼规,招致了唇枪舌剑的非议,再没有谁会象她那样飞快地跑去寻找尊严体面的庇护了。
8) 我们在做学问的时候一定不能标新立异。
9) 在研究性教学的课堂中,如何打破思维定势,鼓励学生标新立异,自成一家之言,有意识地提高批判能力与思辩能力,在研习的广阔天地中逐步锻炼敏锐的观察力和丰富的想像力。
10) 标新立异的目标无非是为了开拓。王蒙
11) 她就是爱标新立异,只要新潮服饰一上市,她是必买来穿戴在身,也不管是否合适。
12) 这件时装在设计上标新立异,但观众的评价却毁誉参半。
13) 摄影家约翰?迈克尔?库珀为这种标新立异的婚纱艺术摄影取了"消灭婚纱"这一另类的名字。
14) 别人都这样讲,这样做,就他一个人标新立异。
15) 在芸芸众生中喜欢标新立异的人也很多,不在于你一个人。
16) 我不知道你的这种标新立异的自信来源是哪儿,不过我还是很佩服你的勇气。
17) 有时候思想上标新立异也会给你带来不一样的结果。
18) 作为一个干部,应该有标新立异的进取心,和光同尘,是不足取的。
19) 不以标新立异的风格标榜自己,恬静素雅,追求卓越的生活,体验感性的理念,高质量及无限的简美设计,精简地体现出每一个产品的独立性。
20) 金融创新的迷人之处在于标新立异和纷繁复杂。
21) 机巧之人不标新立异。
22) 她把满头黑发染成了金色,为的就是追求标新立异,特立独行。
23) 她那些标新立异的举动,总使麦格感到不安。
24) 做人不能标新立异,想显示自己有多好的人,往往只能显出自己的丑态!
25) 她老是喜欢标新立异。
26) 昨天我们去了一场时装表演。美女和标新立异的服装确实让我们大饱眼福。
27) 我们做人做事不能邯郸学步,而要设法标新立异的学习真才,否则,只能让我们后退,不能让我们进步。
28) 你现在的标新立异今后一定会吃苦果的,好好想一下吧。
29) 设计海报就是要讲究另类,标新立异。
30) 青春的路上充满了彷徨。青春的热血在我们的身体中流淌,叛逆的力量在沉默中爆发。叛逆嚣张标新立异……是我们的标识。
31) 到了具体地品评文章作品,有的话和前人说的相同,但并不是人云亦云,实在是不能不同;有的话和从前的论述相异,并不是随便标新立异,按道理确实是不能不异。
32) 在充分分析了企业所面临的政治法律,社会文化经济技术及行业战略环境和企业自身的素质经营力营销能力管理效能及财务等的基础上,采用swot法对三九长药公司的发展战略进行了探讨,拟定出了其战略目标体系,并将战略态势和竞争战略理论与实际相结合,提出了公司应主要采用增长型战略态势和标新立异的竞争战略。
33) 卡普洛说:我并不认为孩子们只是想看上去更老成些,我看她们只不过是想把自己打扮的象那些标新立异的明星们一样。
34) 同时对目前的软件保护条例阐明了自己的一点评论和修改意见。这样的观点可能并不是标新立异的,但笔者希望自己思考和论证的方式能够给我国软件立法的争论带来一点启示。
35) 也许,这也正是我们这次旅程为什么涉及美术交流的原因,我们希望这些作品能够带来想像冒险的勇气对传统观点的挑战当然还有敢于标新立异的精神。
36) 如今,小说家们的创作目标不是力求题材上的新颖,就是力求风格上的标新立异,而不是因循守旧墨守成规。
37) 摘要贯穿屈原人格的是自我中心,主要表现在自我意识突出,有强烈的自我关注倾向;创作上追求标新立异的奇幻诗风;幻想倾向表现出过度补偿和完美主义的心理;对抒情主人公形象的描绘带有文饰自我的特点。
38) 他发现,要想在至关重要的皇家美术学院年度画展上争取到“支持力量”,只有标新立异,越引人注目越生涩越好。
39) 作为社会人,学生同教师是平等的,只有建立平等关系,师生之间才能像朋友一样在学习中互相启迪互相质疑,学生才敢于与教师同辩,力排众议,标新立异。
40) 大家都这样做,只有他一个人标新立异。
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