《鼻孔里的抗菌英雄》说明文 阅读附答案

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　　印痕行为，动物的学习天赋阅读附答案

　　印痕行为，动物的学习天赋

　　①有一条电视新闻：一个老头养只鸭子做宠物，老头走到哪里，鸭子就跟到哪里。带着鸭子逛街散步，鸭子表现得非常听话，有趣极了。类似的报道经常出现在新闻中。可是，你知道吗?要做到这一点其实很容易，你也完全可以。

　　②1930年，奥地利动物行为学家康纳德•洛伦兹曾做过这样的实验：他把灰鹅的蛋分为两组，一组由母鹅孵化，一组由孵化箱孵化。结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，洛伦兹走到哪儿，小鹅就跟到哪儿。如果把两组小鹅扣在同一只箱子下面，当提起箱子时，小鹅会有两个去向，一组向母鹅跑去，一组则跑向洛伦兹。

　　③很显然，这种现象是小鹅一出生就接触母鹅和洛伦兹形成的印象导致的。康纳德•洛伦兹把这种现象叫做“印痕行为”。

　　④“印痕行为”是一种后天学习行为，学习后果是由直接印象造成的，所以称为“印痕”学习，它是动物的一种特殊学习方式，只需一次经验(或最多数次)，即可形成印痕，对动物行为发生长远的影响。

　　⑤印痕行为大都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。某些动物的某些本领也只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。如许多鸟类最易掌握飞翔本领的时间恰值羽毛始丰之际，若在出生后几个月内剥夺了它们学习飞翔的机会，那么它们以后就很难学会飞行了。目前，科学家还没有弄清楚这其中的原因。据估计，可能是因为在生命的早期，神经系统处于一种特殊的状态，只有这一时期才能接受这类刺激;而随着年龄的增长，神经系统也会逐渐发生改变，就不能再进行印痕学习了。

　　⑥印痕行为虽然发生在早期，但对晚期的行为也会产生一定的影响，尤其是繁殖行为。这些动物更愿意与由于印痕学习行为所认定的父母(同类、人类)结伴，甚至对其表示出求偶的意向。有一次，洛伦兹就被他饲养的八哥当成了求爱的对象，八哥不断地往他嘴里塞食物。这也许就是一些自幼由饲养员养大的动物成年后难以成功繁殖的原因之一吧。

　　⑦人为干预会让动物产生不适当的印痕行为，自然也会影响到动物的生长发育。美国卡斯卡底猛禽中心执行主任路易丝•施美尔有一次收到了一只被遗弃的会尖声叫的小猫头鹰。送来的人说，一天前在砍倒一棵树之后，在窝里发现了这只小猫头鹰。施救者走了之后，施美尔打开装着猫头鹰的盒子，那只小鸟就立即跳到了她肩膀上。施梅尔急忙把送鸟人叫回来，问他们究竟养了这只鸟多久。“哦，你怎么知道的?”施救者非常诧异，但很快就承认，他们实际上把这只小猫头鹰当作宠物养了几个星期。他们不知道的是，这几个星期正是这只鸟成长过程中的关键时期，因而它对人类产生了不适当的印痕。

　　⑧在四川大熊猫人工繁殖基地，为了避免出生的熊猫宝宝对人产生印痕，饲养员都穿上特制的“熊猫服”工作，猛看上去这些穿熊猫服的饲养员几乎可以以假乱真。这样做的目的，正是为了减少可能发生的印痕行为。

　　10.本文由“一个老头养只鸭子做宠物”说起，你认为这样开头有何好处?(4分)

　　11.第⑥段加点词语“之一”能否删去?为什么?(3分)

　　12.第④段和第⑤段主要运用了哪两种说明方法?选自其中一种，简要分析其作用。(4分)

　　13.下列各项是对本文的阅读理解，表述不准确的一项是( )(3分)

　　A.本文的说明对象是“动物的印痕行为”，是按照逻辑顺序进行说明的。

　　B.“印痕行为”都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。

　　C.由孵化箱孵化出来的小鸭把洛伦兹当成了妈妈，这就是印痕行为的表现。

　　D.大熊猫人工繁殖基地饲养员工作时穿上特制的“熊猫服”，是为了避免出生的宝宝对人产生印痕。

　　14.动物的印痕行为，人类也有类似的现象。结合选文以及你所了解的知识，说说人类在教育孩子方面要注意哪些问题。(4分)

　　答案：

　　10.引出说明对象“动物的印痕行为”;激发读者阅读兴趣。(4分)

　　11.不能删去，“之一”表明由饲养员养大的动物成年后难以成功繁殖的原因不止一个，不排除其它原因，“之一”体现了说明文语言的准确性和严密性。(共3分，意思答到即可)

　　12.作诠释 举例子(2分);作诠释，通俗易懂地解释了印痕行为的含义;举例子，具体有力地说明了某些动物的某些本领也只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。(2分，意思答到即可)

　　13.B(共3分)

　　14.示例1：家长在孩子幼小时要注重言传身教，给孩子树立一个好的榜样。比如要求孩子对人有礼貌，父母也不能说粗话。

　　示例2：家长和老师要善于抓住孩子能力形成的关键时期，及时地进行教育，这对孩子的成长至关重要。(4分，联系实际、言之有理即可)

　　鼻孔里的抗菌英雄阅读附答案

　　鼻孔里的抗菌英雄

　　①抗生素疗法的未来也许就藏在我们的鼻屎里——这是德国研究人员在《自然》杂志上发表的学术研究论文得出的结论。

　　② 该研究发现了一种由细菌产生的化学分子，能够消灭对甲氧苯青霉素(青霉素家族的一员)有耐药性的金黄色葡萄球菌。每10个人中就有一个人的鼻屎里存有这种细菌。

　　③ 金黄色葡萄球菌存在于30%的人的鼻子中，至于另外70%的人如何侥幸逃过该细菌的侵占目前还不得而知。不过鼻子里的其他的细菌，特别是葡萄球菌家族细菌的存在，与金黄色葡萄球菌的存在是负关联的。金黄色葡萄球菌的存在一般而言是无害的，但是，它一旦进入血液循环，就可能引起后果相当严重的感染和炎症。

　　④ 德国图宾根大学感染生物学专家安德烈亚斯•佩舍尔的团队，以人类鼻子里的金黄色葡萄球菌为研究对象。“要想更好地了解一种细菌，必须先了解它的生存方式。”安德烈亚斯•佩舍尔解释说。为此，他的研究团队分析了人类鼻子里发现的90种葡萄球菌菌株。其中一种名为“路邓葡萄球菌”的菌株，存在于约1/10的人的鼻孔里，该菌株成功地“清理”掉了试管培育的金黄色葡萄球菌的菌落。

　　⑤ 在进行了对“路邓葡萄球菌”的基因操作后，研究人员找出了造成此次抗生行为的英雄：一种被他们命名为“路邓素”的细菌产生的肽。把这种肽与金黄色葡萄球菌一起放进实验试管30天，金黄色葡萄球菌便无法繁殖，而且没有出现其他任何形式的抗生细菌。

　　⑥ 接下来，研究人员用“路邓素”治疗感染了金黄色葡萄球菌的小白鼠，发现“路邓素”能够有效消灭对抗生素有耐药性的肠球菌属。随后，研究人员检查了187名住院病人的鼻子，发现只有5.9%的病人鼻子中同时存有金黄色葡萄球菌和“路邓葡萄球菌”，34.7%的病人鼻子里有金黄色葡萄球菌而没有路邓葡萄球菌。也就是说，当患者鼻腔内有路邓葡萄球菌时，其鼻腔内同时存在金黄色葡萄球菌的比率仅为鼻腔内没有路邓葡萄球菌患者的六分之一。

　　⑦ “使用‘路邓素’或者能产生‘路邓素’的葡萄球菌，或许可以成为一

　　种预防金黄色葡萄球菌繁殖以及降低病人大面积感染的风险的可行策略。”研究人员建议说。

　　⑧ “这也许看起来很让人吃惊——人体内的微生物，占据我们身体的细菌，竟然会产生抗生素”，波士顿大学生物学家金•路易斯和菲利普•斯特朗德维兹在共同署名发表的学术论文中写道，“然而，微生物有一千多个种类，它们中的大部分都需要为自己的生存空间和食物进行抗争。它们面对着巨大的生存选择的压力，而消灭自己的邻居就是这种生存选择压力下的结果。”

　　⑨ 我们的肠道中、皮肤上、鼻孔里，随处都有细菌安营扎寨。为了生存，它们时刻打磨着自己的武器，而人类的身体迟早会成为这些抵制抗生素的细菌的新战场。

　　16、鼻孔里的抗菌英雄是什么?(2分)

　　17、文中第⑥段划线句运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

　　18、 第⑦段中的加点词语“或许”能否去掉?为什么?(3分)

　　使用‘路邓素’或者能产生‘路邓素’的葡萄球菌，或许可以成为一种预防金黄色葡萄球菌, 繁殖以及降低病人大面积感染的风险的可行策略。

　　19、 下列说法与原文不一致的一项是 ( )(2分)

　　A 抗生素疗法的未来也许就藏在我们的鼻屎里。

　　B 维生素有一千多个种类，它们中的大部分都不需要为自己的生存空间和食物进行斗争。

　　C 要想更好地了解一种细菌，必须先了解它的生存方式。

　　D 我们的肠道中、皮肤上、鼻孔里，随处都有细菌安营扎寨。

　　答案：

　　16、一种被他们命名为“路邓素”的细菌产生的肽。(2分)

　　17、列数字，准确地说明了“路邓素”能够有效消灭对抗生素有耐药性的肠球菌属。(评分：本题3分，说明方法1分，作用2分)

　　18、不能去掉。“或许”表明这种策略不一定可行，现在只是一种研究方向。这体现了说明文语言的准确性。(评分：本题3分，观点1分，原因2分)

　　19、B(2分)