中学生写人好文章作文(3)
中学生写人好文章作文：母亲的光芒
我有一位爱我的母亲，她就像那柔和的灯光，明亮的照耀着我的心房。
“人生自古谁无过”——那是在我五年级下半期的时候，因为我过于贪玩，使得字迹潦草，学习成绩直线下降。因此，老师给我做了思想工作后又请来了同是老师的母亲了解情况，让母亲对我进行教育。
我回到家做完作业之后就怀着一种忐忑不安的心情等母亲回来，害怕母亲回家后会打骂我……“啪”，门开了，妈妈回来了，她始终没有对我说一句话，只是两个眼圈红红的，一边替我检查作业，一边偷偷地抹去眼角晶莹的眼泪。我突然间发现母亲似乎苍老了许多：脸上的皱纹一道又一道地爬满了母亲的前额，眼球里布满了乌红的血丝，那忧郁的目光死死地盯着我的作业本。忽然，母亲转过头把作业本交到我手上，说有一道题做错了。啊!手，母亲的手!那是怎样的一双手啊!青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。作为母亲的女儿，我竟然没有发现这一点。作业检查完毕，我正在收书包时，母亲语重心长地对我说：“女儿啊，你是我唯一的希望，母亲小时候条件不好，家里没钱供我读书，没能实现我的抱负。
但是，你不能也像我这样，你要有目标，向着目标去追求，这些你长大后会明白的。”母亲说着说着居然倒在了书桌上，那青筋暴起的手搭在了桌边，额上冒出了许许多多小小的汗珠，好像是因为过于劳累而睡着了。我感到十分纳闷，母亲竟然会累倒。我顿时手忙脚乱，不知怎么办才好!幸好爸爸及时回来了，他把母亲安顿好，告诉我说，自从母亲知道我成绩下降以后，非常担心我，于是每天熬夜为我整理复习资料……听着爸爸的话，霎那间，我的眼泪顺着脸颊流了下来，母亲是那样关注我，当我有了缺点，为了保护我的尊严，她总是默默地帮助我克服。我被母亲打动了，我不能让那样爱我的母亲失望，我一定要挽回母亲对我的信任，我一定要让母亲高兴。当母亲醒后，我向母亲表明了自己要改正错误的决心;又写了一份保证书。这是，我发现母亲笑了，这是喜悦的笑，是欣慰的笑。母亲说：“那看那成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人是辉煌的。”我似懂非懂地点了一下头。
我亲爱的母亲啊，如果一滴水代表一份祝福，我送您一个东海;如果一颗星代表一份快乐，我送您一条银河;如果一棵树代表一份喜悦，我送您一片森林……我亲爱的母亲啊，您是我心中那盏温暖的不灭的灯，在我成长的路上，永远闪耀着光芒……
中学生写人好文章作文：我最尊敬的老师
(要说我最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了。)
(我感谢阳光，它带给我温暖;我感谢清泉，它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。)
(“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。)
我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
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