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关于好学生的文章

克浩分享

  学生的定义到底是什么呢?到底什么才能算作是好学生呢?正在看文的朋友,你是一个好学生吗?下面是学习啦小编为你整理的关于好学生的文章,希望对你有用!

  关于好学生的文章1:我心目中的好学生

  作者:liyongbing001

  我心目中的好学生是这样的:上课认真听讲,不做小动作;课间不打闹,课后认真做作业并仔细检查;尊重老师,尊重长辈,孝敬老人,爱护幼小,更重要的是要有诚信。

  我听说过这样一个故事:一个女大学生在国外留学,成绩优异,她要找工作了,却被告知她有三次坐公交车不投币的记录,无法被录用。原来在她留学期间,公交车都是无人售票车,她心存侥幸,认为不投币没什么大不了。但她万万没有想到,在她坐过的车中也有安装摄像头的,那里记录了她的不良记录。她找了好多单位,结果都是出奇地一致,她无法被录用,原因都是她没有诚信,她的不投币记录远远大于监控摄像头记录的次数。她丧失了做人的根本准则,也于工作无缘。

  是啊,国无信不强,人无信不立,答应别人的事一定要做到,要一诺千金。我们只有养成诚信的好习惯,才能行得正,坐得端,才能顶天立地。

  一言以蔽之,我心目中的好学生就是:学习好,讲诚信。

  关于好学生的文章2:我心目中的好学生

  作者:liyongbing001

  你如果问我:在你的心目中,什么样的学生才是好学生?

  我的回答是:品行端正、学习扎实和朝气蓬勃是一个好学生的标准。

  品行是一个人的立身之本,只有行得正,站得直才能做好一个大大的“人”字。学生涉世之初,对大是大非无辨别能力,只有通过家庭、学校及社会的共同努力,学生的善恶感才能真正树立起来。在家尊敬长辈,体恤大人的辛苦;在校尊敬老师,发奋学习;能同情弱者,以道德模范为榜样,以身边的好人好事为标杆,以正能量充盈大脑。品行可以弥补智慧的缺陷,智慧却弥补不了品行的缺陷。只有品行端正的学生,长大后才能“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。

  品行端正,为扎实学习奠定了坚实的基础。他知道,只有扎实学习,才能对得起所有关心教育自己的人,只有好好学习,才能真正有出彩的机会,心中的梦想才能变成现实。马是跑出来的,兵是练出来的,学习是通过勤奋换来的。首先,要有一个良好的学习习惯。培养良好的习惯,需要一个过程。家庭氛围很重要。不让孩子看电视,首先家长要做到不看电视。孩子读书,家长可以看看报,让其没有攀比的理由。其次,要做到按部就班,每天先做什么,再做什么,周而复始,家长的督促就变成了孩子自觉的生活规律。人不是天生就聪明或者天生就愚笨,只要找到适合自己的学习方法,就一定能学业有成。

  不可否认,朝气蓬勃是学生的天性,学习泯灭不了学生的活泼。课间生龙活虎,欢声笑语,时而大笑,时而哭泣,还原真实的自己。在家玩玩游戏,听听音乐,模仿变形金刚,抱着《查理九世》看个不停。大人也会受到感染,感慨童年不再,珍惜专属自己的学生时代,迈着步子快乐长大。看看新上映的电影,去书店浏览一下新书!去广场去遛遛,去旅游观光……

  品行端正、学习扎实和朝气蓬勃是构成好学生的必要条件,每个学生有每个学生的特点,只要努力,加强引导,都能绽放光彩。

  关于好学生的文章3:我是一个好学生

  作者:肖欣

  我是一个好学生,从小就是,现在还是。

  我从小就爱学习,到老还是爱学习。

  我并不是只爱读书那样的学习,我见什么都爱感兴趣,看别人干活时我都是在学习,原来电插座是这样安装的,原来橡胶水管是这样拧紧的,原来桌子这样擦才擦得干净,原来毛衣可以这样织,原来针线可以这样穿才省线……随着年龄的增长我会的东西越来越多,成了家里的“能人”。

  后来由于“骄傲”“清高”,我进了高等学府后,竟因为种种原因与少年时期那些不爱学习的伙伴们失去了联系。

  老年的我常常怀旧,终于联系上他们。久别重逢心情格外激动,聚会时老同学们畅所欲言,大谈特谈陈年旧事:某某老师当年怎样在课堂上对同学们大发雷霆,某某老师打骂同学,某某老师多么不讲理……我真的不记得有这样的事,我只记得那时候老师们是多么不容易,每天都要忍辱负重,受捣蛋鬼的气的没个完;我只记得某某老师在学农劳动时把自己的毯子借给生活困难的同学,我只记得某某老师借来缝纫机为同学缝补破衣服,我只记得某某老师想尽办法帮掉课太多的同学们补习……我只记得这些,因为我是个好学生。小时候我和他们不一样,现在还是不一样。

  退休的我常常独自去旅行,不是我不想结伴而行,是确实没有一位对我的“旅行内容”感兴趣。异口同声地说:“哪有啥意思?”我独自到一个没有去过的城市,游览那里的风光,观察那里的民情,感受那里的气候……回来写《旅行记》,我还是在学习!

  在家里,我翻出了孩子没用完的笔啊本啊,如获至宝!我画啊画啊,找回上美术课的感觉!

  今年年初,我又发现的一个“宝物”——孩子给我的“爱派”,可以下载电视讲座!我用它学起了日语。

  我并不是因为孩子在日本工作才学日语,更不奢求去那里“移民”,连旅游都不打算去。我只是喜欢学。

  我并不计划我能学成它,我只是跟着感觉走,能学成啥样算啥样,能会几句算几句。我竟学进去了,我觉得日本语法挺有意思。我没有什么爱好,即不爱吃也不讲穿,尤其厌倦逛商场。学习,就是我唯一的爱好。

  我自称是在上“老年自由大学”,每天在家泡上一杯清淡的茶,打开“爱派”,跟着老师读、写、看,没看清楚?手指一划,退回去再看,或拍个照留下细看。没听清?再往后退一下,真方便啊!

  我带上笔记本来到河边,一边散步一遍记单词;细细的柳叶随风飘啊,野鸭子在河里游啊,喜鹊和白头翁在叫啊唱啊,成群的小麻雀呼呼地飞来飞去啊……好惬意好惬意。这是学子们喜欢的地方,我是其中最老的。

  每学会一课我都颇有“成就感”,我生活得很充实,也很幸福,因为我爱学习,我是个好学生,小时候是,老了还是。

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