学习习惯的文章

淑贤分享 2016-07-29 16:14:46

　　良好的学习习惯，有助于帮助小朋友提高学习质量，下面就是学习啦小编给大家整理的学习习惯的文章，希望大家喜欢。

　　学习习惯的文章：宝宝入园后如何帮助宝宝培养好的学习习惯

　　有良好的学习习惯，才是能提高学习效率，保证学习质量。一年级的孩子是刚刚开始他们的学习生活，从这时开始培养他们的学习习惯是最好不过的。

　　幼儿园到小学是孩子人生中一个重要转折点。从幼儿园松散的学习进入学习适应期，小学一年级能学多少知识并不重要，养成好的习惯才关键。

　　又到开学季，你家娃娃准备好了吗，更重要的是，你准备好了吗?南岸区珊瑚实验小学一年级的500多名新生家长走进教室，像小学生一样规规矩矩坐在课桌前，接受作为小学生家长的入学教育。“坚持花一个月时间督促孩子养成好习惯，今后十几年，孩子的学习你们可以少操很多心。”主讲的谭劲校长说。

　　谭校长表示，幼儿园到小学是孩子人生中一个重要转折点。“从幼儿园松散的学习进入学习适应期，小学一年级能学多少知识并不重要，养成好的习惯才关键。”谭校长说，开学第一个月，孩子就像一张白纸，很多习惯就从这时开始形成。所以家长要从小处着手，培养孩子的好习惯。一段时间以后，等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。习惯不是一天两天就养成的，家长如何去培养孩子的好习惯呢?昨天，重庆晚报记者采访了珊瑚实验小学的市优秀班主任徐燕老师。徐老师已有十几年班主任经验，她总结出小学新生入学应该培养的7个好习惯，你也不妨参考看看。

　　4个坏毛病，看看你有没有

　　错误1：口头监督

　　提醒：刚入学的孩子缺乏自律，大人要严格监督

　　徐燕老师说，很多家长都知道孩子上小学之后要管理孩子的学习，但不少人只是停留在口头上，并没有付诸实际行动。“很多家长只在孩子放学后口头提醒，你该做作业了，或者做完作业后对孩子说，自己检查一下。然而孩子是否做作业、是否检查作业，并没有认真督促。”徐老师说，刚入学的孩子缺乏自律性，如果家长只是嘴上说说，很容易放任他们，不容易养成良好的学习习惯。

　　错误2：双重标准

　　提醒：不要在孩子面前说一套做一套，尤其是这么小的孩子

　　有的家长要求孩子上学不迟到，自己却老是迟到。周末在家时，家长让孩子去读书写字，自己却去打麻将等。徐老师说，刚入学的孩子价值观还没有成形，这样的做法容易在孩子心里形成一个坏榜样，让他们有样学样、说一套做一套。

　　错误3：家长代劳

　　提醒：孩子的能力不是一蹴而就，跌倒了才能学会爬起来

　　徐老师说，代劳也是新生家长易犯的一个错误。“看到孩子整理书包时动作比较慢，有家长就忍不住去帮忙，甚至每次都帮他整理好。久而久之，孩子养成依赖性。”徐老师说，更有甚者帮孩子做不会做的作业，这样对孩子毫无帮助，反而让孩子失去了独立思考的机会。

　　错误4：恐吓孩子

　　提醒：有时父母不经意的一句话，对于孩子的伤害难以挽回

　　徐老师说，新生家长常常说错话，如：“你只要成绩好就行，其他的什么事情都不用管。”“进了小学就没有幼儿园里那么开心了，有老师会狠狠教育你。”“今天的朗诵就不用做了，老师反正又不知道。”

　　徐老师说，这些话，不仅仅会使孩子对上学产生恐惧感，而且还会打击孩子的学习积极性，产生不必要的压力。

　　那么，作为家长，应该培养孩子哪些习惯呢?

　　习惯1：学会责任

　　徐老师说，不少孩子的书包很重，不是因为课本多，而是因为他们不会整理书包，把当天并不会用到的课本也装进书包里，背到学校来又背回家里去，白白浪费力气。

　　“学生上学后要培养的第一个习惯是学会整理书包。”徐老师说，家长应引导孩子每晚按照课程表将第二天要用的课本、教具有序地放进书包。多个作业本最好用一个文件袋统一装起来再放进书包，这样找起来方便，而且易于保持作业本整洁。

　　校长点评：整理书包培养的是孩子对学习的责任感，把学习当成自己的事情。

　　习惯2：学会积累

　　很多家长在孩子上高年级后才发现孩子不会写作文，写出的文字很干瘪，原因其实是孩子缺乏日常积累。“积累的习惯应从入学第一天开始。”徐老师说。

　　徐老师建议，家长给孩子准备一个专门记录的小本子。“这个时候的孩子，能读能写的字并不多，只需要记一个词语、一个成语，然后口头讲讲这个词语的意思或者成语的故事。这样，孩子语言就像蜜蜂采蜜一样，慢慢地积累丰富起来。”

　　校长点评：小积累会有大收获，长大以后更会明白这个道理。

　　习惯3：学会沟通

　　徐老师说，每个学生都有一个家校联系本，上面写有老师每天安排的作业。这些作业不一定是书面作业，有时是读几页书，有时是背诵一首诗。

　　“有的家长只关注这个本子上写的内容，这样不对。”徐老师说，最好让孩子回家以后，拿着本子跟父母讲述一遍这些作业是什么，老师是怎么要求的，自己会不会做等。“孩子最初可能只是讲作业，后来慢慢会习惯回家给父母讲校园里的一些趣事、同学之间的故事。”

　　校长点评：给父母讲作业，不仅培养学生的语言表达能力，而且养成跟父母沟通的习惯。

　　习惯4：学会尊重

　　徐老师说，现在的孩子大多是独生子女，父母娇纵溺爱比较多，很多孩子缺乏对父母和长辈的尊重。

　　在学校，老师会要求学生见到老师要问好，见到同学要打招呼，但是回家以后，大多数父母却不会用这样的礼节去要求孩子。

　　徐老师建议，家长在家也配合学校的礼仪，让孩子每天放学回家向父母鞠躬问好，并养成礼貌待人、尊重师长的好习惯。

　　校长点评：培养其他文明礼仪习惯，其实也是从对父母问声好开始。

　　习惯5：学会专注

　　徐老师说，现在小学生放学时间比较早，四点多就放学了。孩子回到家里，常常因为玩耍忘了时间，来不及写或不写作业，从而得不到应有的训练，影响孩子的发展。

　　徐老师说，家长一定要让孩子养成做完作业再玩的习惯。“有的孩子做作业时，一会儿

　　习惯6：端正姿势

　　入学开始，学生就要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。“有的孩子学会写字后，养成坏习惯，趴在桌子上低头写，影响脊柱发育和造成近视。”徐老师说，还有的孩子在幼儿园时过早练字，却没有养成好的握笔姿势。还有孩子为了写字时使得上劲，往往握笔时离笔尖太近，以致眼睛离本子太近，久而久之也会影响视力。

　　徐老师说，家长发现孩子写字的姿势不对，一定要及时加以纠正。

　　校长点评：读书写字的姿势很重要，一形成习惯，长大以后很难更改。错误的姿势会影响孩子的一生。

　　习惯7：学会管理

　　徐老师说，刚入学的孩子年龄小，自我管理能力比较差，常常会在教室内外留下碎纸屑、铅笔头、餐巾纸等小垃圾。

　　为了帮助孩子学会管理自己，从小养成爱清洁的习惯，徐老师建议家长给孩子缝制一个小布袋，“放进书包作为垃圾袋，将孩子在学习生活中产生的小垃圾及时收捡进去。”

　　校长点评：同时培养孩子从小不乱扔垃圾的好习惯。

　　学习习惯的文章：儿童习惯养成全书学习习惯比考试分数更重要

　　本书从饮食、生活、交往、行为、学习、情感、审美七个方面着手，尽可能细化到孩子成长中可能遇到的每一个习惯问题，进行分析，并给出科学有效的解决方案。习惯这个东西，若不是最好的仆人，就会成为最差的主人。莎士比亚就说过：“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。”本书不仅帮助孩子除掉坏习惯，培养新的好习惯;也将教会孩子如何用好习惯来抵制坏习惯。愿孩子们播种良好习惯，收获美好未来 !

　　“好的学习习惯最重要，就好像砍柴有了一把锋利的斧子一样。所以，你以后放学回来第一件事就是认真写作业，不能拖拖拉拉的哦!要不你的斧头就不锋利了!”奶奶对朵朵说。

　　“奶奶我知道了，我要写作业了，您是不是也应该做自己的事情了，不要陪我!”朵朵一本正经地说。

　　“对对，独自完成作业也是一种好的学习习惯，朵朵真棒!”奶奶鼓励道。

　　学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性，良好的学习习惯是学生提高学业成绩的重要保证。家长一定要在了解孩子年龄和学习特点的基础上，努力采取科学措施，培养孩子良好的学习习惯。

　　要想学习好，学习习惯必须好

　　学习习惯是一种自动化的学习行为方式，它的形成需要在学习过程中反复练习。良好的学习习惯比孩子的分数更可靠，比名次更重要，是孩子能学好知识的真正保证。

　　事实上，凡是学习成绩持续好的孩子，都会从小形成良好的学习习惯;而成绩忽好忽坏的孩子，则缺乏良好的学习习惯。家长一定要改变观念，把注意力从分数和名次转移到孩子的学习习惯上来。

　　相关研究表明，12 岁以前是人形成良好行为的关键期，12 岁以后，孩子形成习惯已经比较稳固，新习惯要想占据一席之地就不是那么容易的事情了。

　　好的学习习惯有哪些

　　良好的学习习惯，有利于激发孩子学习的积极性和主动性;有利于提高学习效率;有利于培养孩子的自主学习能力、创新精神和创造能力。好的学习习惯将使学生终身受益。

　　下面一些良好的学习习惯(主要针对已上小学的孩子)，家长可以参考一下。

　　1.主动学习。学习积极主动，不需要别人的督促，并能很快地进入学习状态，认真投入不走神，高效率利用学习时间。当然，这种学习状态是一种后续结果，之前需要家长一定时间的引导和约束。

　　2.认真听讲。上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。好的学习习惯包括认真听讲的习惯，要求孩子在听老师传授知识时，认真、不开小差，不做小动作，情绪饱满，精力集中;能抓住重点，弄清关键;主动参与，思考分析，大胆发言。

　　3.及时完成学习任务。按时完成老师布置的作业和学习任务，能够计划各个时间段的学习内容，并按计划完成具体的学习任务。

　　4.全面发展，不偏科。各学科发展均衡全面，不偏科。对某些不喜欢的学科，努力培养兴趣，多花时间和功夫。

　　5. 课前预习与课后复习结合。课前对即将学习的内容，认真研读、理解，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。这样的预习有助于提高课上学习效率，培养自学能力。课后要对所学内容进行认真回顾、归纳、总结，找出新旧知识之间的联系，形成知识结构。复习是巩固已有知识的最好办法，也是学习新知识的基础。

　　6.主动回答问题的习惯。课上要认真思考每一个问题，积极回答老师的提问，以促进理解，加深理解，增强记忆，提高心理素质。回答时，声音要宏亮，表述要清楚。

　　7. 多思、善问、大胆质疑。多思，就是认真思考知识要点、思路、方法、知识间的联系，以及与实际生活的联系，使所学知识逐渐形成体系。善问，是多问几个“为什么”，以深刻理解所学内容。大胆质疑，就是在学习中善于发现问题，勇敢提出问题，进而认真研究问题，敢于质疑已有的结论、说法，敢于挑战权威。

　　8.上课记笔记。在专心听讲的同时，要动笔做简单的记录或记号，一些关键性的词句要记下来;重点内容、疑难问题、关键语句，则应当进行“圈、点、勾、画”，重点复习。

　　养成好习惯有诀窍

　　好的学习习惯的养成，必须得建立在改掉坏习惯的基础上。下面这些坏习惯家长一定要留心并帮孩子慢慢纠正：

　　1. 消极审题、惰性十足，只看题不思考;

　　2. 书写潦草混乱，草稿纸成为出错的场地;

　　3. 只重理解，忽视动手整理;

　　4. 不做笔记，不标重点，过后就忘;

　　5. 问题还是问题，放着不解决，只求答案，不求解题过程;

　　6. 对老师有依赖性，主动性不够。