大班晨间活动随笔
晨间活动，可以让大班学生学到很多。那大班的晨间活动大家有何心情?下面是学习啦小编精心为你整理大班晨间活动随笔，一起来看看。
大班晨间活动随笔篇1
晨间活动在进行户外游戏时，大家都玩得非常开心。这时，我突然听到“哇”的一声大哭，原来是贝贝把涛涛给撞倒了。贝贝不以为然地说了一句“对不起”就要离开。
看到这一情景，我知道贝贝并没有意识到自己的行为给别人带来的后果。他认为自己说声“对不起”就行了，就跟他没关系了。所以，应该引导他用行动来道歉。于是我赶忙叫住了他，并伸手将涛涛小朋友轻轻扶起，一边哄着一边问：“你为什么哭呀?”涛涛说：“疼。”“贝贝跟你说对不起了，你还疼吗?”我故意奇怪地问。“疼。”涛涛不解地答道。听了涛涛的话，我问贝贝：“你摔过跤吗?”他点点头。“你摔跤时有什么感觉?”贝贝低头说：“疼。”“那你疼时希望别人怎么样呢?”我又问。“揉揉。”他想了想，小声说道。然后蹲下去伸出他的小手给涛涛揉一揉，还把他身上拍打干净，嘴里还说着“真对不起，还疼不疼?我给你吹吹。”他这样一来还真见效。刚才哭得很厉害的涛涛，竟然不哭了，嘴里还说着：“没关系，我不疼了。”看见贝贝认真地在做这件事，我摸着他的头对他说：“你看，光说声对不起，涛涛还在哭，说明他还疼、还委屈呢。你帮他拍拍土，揉一揉，这样关心他，他的疼痛就减轻了。他也很快地原谅你了。所以，以后不小心碰了小朋友除了说对不起，还可以帮他减轻伤痛。这样，小朋友就会原谅你的。”他点点头。
看着他俩跑走的背影，我想，教师在处理孩子之间的一些偶发的不愉快的事情时，光教育孩子说“对不起”是不够的，还应该利用这个时机对他进行移情教育，让他看到自己的行为给同伴造成的影响，使他们能够站到同伴的角度去思考，真心地表达歉意。
大班晨间活动随笔篇2
这学期是大班在幼儿园的最后一学期了，他们晨间的活动和以前不一样了，他们不再对雪花片、桌面玩具感兴趣了，而是能够安静的坐下来写字了。哦，原来他们这学期学了拼音，每天早上来幼儿园的第一件事情就是打开书包拿出本子和铅笔来联系写拼音，一个个a、o、e写的有模有样，能安静的坐在那里写字、画画了，他们不再像以前一样在教室里追来追去了、打闹了，看到他们现在的这样，真的越来越像小学生了。看来他们现在已经做好进小学的准备了，作为老师真的替他们高兴呀!希望以后他们在小学里学习更加的快乐的成长!
大班晨间活动随笔篇3
五六岁的大班幼儿，经过小班、中班的学习，动作显得更加协调、灵活，对周围事物的认识和理解比三四岁幼儿有了显著的提高。这种游戏给幼儿以快乐和满足感，令幼儿百玩不厌。
在晨间的集体活动中，组织幼儿开展此类游戏是非常适合的，以下是我们开展的一个小游戏的实录：
师：今天我们和圈儿做游戏好吗?(教师手持圈圈)
幼：好……(幼儿人手一个圈)
师：圈儿想请你们先按颜色分成四组。(幼儿根据自己的圈儿的颜色分组)
师：比比哪组最神气呀?(幼儿用最快的速度排好队)
师：圈儿想站在地上，而且队伍要排得特别神气，神气的圈儿、神气的宝宝。试试!(幼儿尝试着以小组的形式将圈儿竖在地上，一手扶好。)瞧!这组红色的圈儿排得最神气。(其他小组的也很快模仿)
师：请第一个小朋友放下手里的圈，然后钻过另外的这些圈，然后跑回来将自己的圈拿起，再跑回队伍的另一面，最后将手里的圈竖起，继续排队。看哪组小朋友先完成。(孩子们都跃跃欲试)
师：预备，开始!(激烈的小组竞争赛开始啦!加油声此起彼伏!!)(我们赢啦!!……)
师：(比赛结束)袁美浩请你说说为什么你们能获得胜利啊?
幼：我们跑得快，钻得快啊!
师：你们的圈圈都排着整齐的队伍，是吧?
幼：圈圈排在一起……
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