人生感悟：珍视生命中永恒的画面

　　人最大的悲哀就是对本该冷眼相对的人微笑，对本该微笑相对的人冷眼;对不该执着的事太执着，对本该执着的事太苟且;对不应付出的人付出太多，对真正需要付出的人付出太少。我一直珍藏着生命中这些永恒的画面，时时提醒自己不要本末倒置。生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。其实眼前不一定苟且，眼前就有诗和田野。

　　在妻子怀孕五个多月的时候，有一次我把手放在她的肚子上，突然，婴儿踢了手一下，那么微弱又那么有力，那么清晰又那么模糊。一瞬间，浑身像触电般颤栗。妻子问我，“孩子，孩子踢了一下，你感到了吗?”我注视着妻子的眼睛，点点头。妻子笑着说，“孩子在向爸爸打招呼呢!” 看着隆起的肚皮，我和妻子都感到一种承担着重大使命的喜悦感。现在孩子已经两岁多了，会说很多话，会调皮哭闹，会抱住我的腿央求我抱他，会在我看书的时候跑过来轻吻我的脸颊，会在遇到“麻烦”的时候，大声喊“爸爸，爸爸”……此时，他正拿着红色的玩具小车，问完“爸爸，在干什么呢?”就有跑开了。

　　大一放寒假回家，买了票，就打给村上商店的固定电话(当时村上还没几个人用手机)，让叫父亲到时接我，“买到票了，明天下午六点就能到乡上。”“好。注意安全。人多，把东西看好。”父亲没有说几句话就挂了电话。由于刚下了雪，从西安到汉中的高速开得慢，到汉中已经下午两点多了，比平时晚了一个小时。春运，车站人非常多，等了一个小时，好不容易才坐上经过我乡的班车。冬天，天黑的早，下午五点天就开始黑了，看着黑咕隆咚的窗外，想着自己得扛着行李摸黑走路回家了。谁知，班车在路上又堵了两个多小时，下车时已经是晚上八点多了。一下车，满目是黑暗，黑暗将天地连成一体，仅仅能看到山的轮廓，借着路边人家窗户里温暖暗淡的光，看见一个瘦小的人影向我走来——是父亲——即使看不清脸，轮廓和动作是那么熟悉，“爸”，我叫了一声。“你回来了。”父亲声音和语调一如既往的平淡，听不出什么感情。父亲似乎又矮小衰老了一些，他默默地把头盔给我，把手套给我，把围巾给我。都还是温热的，那种温热让我眼泪一下子就涌动出来，幸好是黑夜，父亲没有看见。他默默地把东西拴在摩托车上， 默默地从车兜中取出围巾、手套、头盔给自己带上。

　　一路上，父亲骑得很慢，夜晚山里很安静，摩托车的声音很大很单调，能听得见回声，天地越发空旷，摩托车越发渺小。摩托车灯在黑暗中很亮，但远方依旧是漆黑一片。我坐在摩托车上，内心感到非常安稳和宁静，甚至闭上眼睛，任凭摩托车把我带到哪里。开始，我手抓在车身后的金属支架上，看着父亲瘦弱的后背，我很伤感，便把手放在父亲的肩上，一瞬间，身体流过一股暖流，眼前的父亲好像比路两旁的山影更加高大，我感到一种踏实和幸福，眼中的泪又掉下来了。

　　参加工作时，当普通班的班主任，学生大都成绩不太好，但学校要求很严格，我对学生的学习抓得也很紧。我不理解学习不好的学生，学生基本上也不理解我，导致我和学生之间经常爆发一些“冲突”，有的学生在背后骂我，有一个学生甚至发短信骂我。当时，对我的打击很大。后来，慢慢学着理解学生，尝试着走近学生，走进学生的心灵，由只注重学生的学习成绩，开始关注学生的道德品行和身心健康。学生也开始慢慢接纳我喜欢我。

　　我永远记得，那是初夏，下午最后一节自习，坐在讲桌前看书，一阵风吹来，带来缕缕花香。抬头，看着学生都在认真地学习，教室安静得能听见笔与纸摩擦的沙沙声，就像是竹笋破土而出拔节的成长的声音。看着一个个青春靓丽的身影，我感到一种由衷的幸福和欣慰，几年后他们或许走在美丽的大学校园，或许已经步入社会。他们或许会在某个时刻记得他们曾经的郑老师，或许永远把我忘了，这都不重要。对我来说，作为一个出现在他们生命中的老师，开始让他们思考和追寻生命的意义和价值，让他们不管人生成功或是失败，不管是腰缠万贯还是身无长物都能够做一个堂堂正正的人。聆听着风声，嗅着若有若无的花香，我感到一种轻松和充实。每当我对教师职业感到厌倦，追问教育的意义时，这一幕就浮现在我的脑海中。

　　有这样一种说法，说很多人在死亡前几分钟内会像放电影一样，把一生中重要的画面和片段回顾一遍(雷蒙德·穆迪《死后的世界》)。我没有这样的体验，也没有做过相关的研究，但我相信这是真的。因为“人是悬挂在自己编织的意义之网上的动物”，一旦抽掉支撑着人活着的“意义”之柱，这种“不能承受的生命之轻”会让人奔溃，生命的大厦会轰然倒塌。死亡是对生命终极意义的拷问，人在临死前对自己生命的回放，其实就是在对生命的回顾中，寻找作为人的意义。

　　当我看到这个理论后，我开始检视自己的生命，将生命中的珍贵的细节珍藏下来，在长途跋涉后的疲惫时，在人群中感到寒冷时，在喧嚣过后的寂静中细细咂摸，体味其中隽永的温暖。

　　【本文作者：莽原(微信公众号：小郑语文)】

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