感悟成长的文章
在成长的过程中，我们会经历许多的事情，这些事情都是我们美好回忆，有利于我们感悟人生的意义。下面就是学习啦小编给大家整理的感悟成长的文章，希望大家喜欢。
感悟成长的文章篇1：我的成长体会
参加工作以来，我一直保持着热爱学习、勤奋工作、严于律己的成长态度，踏实每步阶梯，实现了从一名学生到西部志愿者再向纪检监察干部的转变。在成长路上，我很感激组织和领导对年轻纪检干部成长的关心和厚爱，也很珍惜这次宝贵的党校学习机会。开班典礼上，我有幸聆听了郑书记面向青年干部的精彩授课，深深感触到领导对青年干部的殷切期望和无限关爱，发人深思，让各位学员受益匪浅。郑书记指出：青年干部要放飞青春梦想，坚定实现伟大复兴“中国梦”的信心;要提升自身修养，秉持不达目标誓不休的恒心;要甘于扎根基层，保持宝剑锋自磨砺出的耐心;牢固树立底线意识，对党纪国法常怀敬畏之心。回顾成长之路，结合自身工作实际，我有几点心得体会，现汇报如下：
一、成长路上要沉下心思、俯下身子、找准角色。
2010年7月，我踏上了志愿服务西部的旅程。在乘车前往贵州省福泉市道坪镇政府路途中，一路蓝天白云、青山连绵起伏，微风拂面，让人心神向往。然而，到镇政府安排的宿舍一看，室内布满灰尘，仅一架空床，一把旧木凳，没有书桌，没有水龙头，厕所距宿舍楼100多米远……对于一个刚刚从校园走出来的学生，内心很崩溃。当夜无眠，我静下心来认真思考了自己参加西部计划的初衷，清醒认识到大学生到西部服务不是为了图虚名，而是要在基层磨砺斗志，全心全意为群众服务，实现个人价值的。后来，我在贵州一待就是两年，从不懂地方方言做到能跟群众亲切交流，从不熟悉地域做到走村入户开展低保评议核查工作，从不懂合作医疗政策做到负责完成了全镇合作医疗38947人参保目标。同时，为支持道坪镇蒙家坡野猪养殖专业合作社扩大养殖规模，发展带动周边农户共同致富，我向团市委、镇政府为合作社争取了3万元扶持资金。在团镇委的支持下，我在镇所辖三个行政村分别创建了一间“留守儿童”学习活动室，配套学习图书、体育器材，为留守儿童丰富了假期学习活动。可以说，两年的志愿服务工作，是我人生中最宝贵的财富。正因为当时沉下心在基层，找到了自己的角色，我看到了群众的实际困难，感受到基层群众的善良朴实，学到了和群众打交道的宝贵经验。
二、成长路上要热爱学习、激情工作、敢于担当。
2013年6月，我被借调到市纪委纪检监察室跟班学习。由于，自己在王店镇纪委仅仅掌握了办案工作程序，对案件查办业务相对空白。在当时，内心非常不安，但我坚信工作做不做得好，态度是基础，激情是动力，能力是关键。为能快速进入角色胜任工作，我把纪检业务理论作为毕生学习研读课程，2013年以来先后攻读了《<中国共产党纪律处分条例>定性量纪务实》、《调查谈话技巧和方略》、《纪检监察办案查证方法与案例》、《纪检监察办案策略与艺术》等15本纪检监察机关办案业务理论书籍，逐步提升了业务理论水平;在查办案件工作中，我虚心向办案骨干请教，始终保持一颗热诚的心，带着激情做工作。从不懂办案业务到学会制作调查笔录，从只会制作调查笔录、收集证据到学会撰写调查报告，一步一个阶梯，逐渐掌握了一些办案方法和技巧，有效提升了办案业务能力。在面对腐败分子和消极腐败现象时，我始终坚持把纪律挺在前面，牢记对党负责，对人民负责的职责使命，保持着不惧困难无畏荆棘的坚强斗志，敢于较真碰硬。2013年以来，按照委局领导部署安排，我先后参与查处市人民医院医疗服务乱收费，市环保局监管不力等案件。三年的纪律审查工作，点燃了我的激情，激扬起我无视任何困难，勇于攻坚克难的强劲斗志。同时也让我懂得，干好工作必须要有热情、有本领、有责任心和敢于亮剑的精神。
三、成长路上要坚守底线、掌握平衡、保持清廉。
我的党章中说“纪律是维护党的团结统一、完成党的任务的保证”。党和人民赋予了纪检干部执纪监督的职责，对纪检干部充分信任。然而信任不能代替监督，纪检干部并不具备天生免疫力。中纪委检察网站上曝光的，也有一些在金钱、美色的诱惑下心理失衡，法纪防线松动，理想信念动摇，最终滑向腐败深渊的纪检干部，这真让人痛心疾首。习在系列重要讲话中多次强调，纪检干部要做忠诚、干净、担当的表率。省委书记李鸿忠同志在省纪委全会上对纪检干部也提出了“四铁”即“铁骨、铁心、铁面、铁律”，要求纪检干部这支“打铁的队伍”先要锤炼成“铁打的队伍”。因此，我明白纪检干部在成长路上，必须时刻绷紧纪律之弦，坚决不碰高压线、不踩红线，牢固树立信念防线、思想防线和法纪防线，才能守住政治生命线。必须对自己高标准、严要求，经得住诱惑，守得住清贫，耐得住寂寞，保持一种如履薄冰、如临深渊的心态。必须要敬畏党纪国法，敬畏党和人民赋予手中的权力，严守各项办案纪律，正确履行工作职责，始终把党和人民的利益放在首要位置，坚持公平正义，做到不以案谋私，不办人情案、关系案、人情案，坚决防止“灯下黑”。在日常生活中，必须要培养良好健康的生活情趣，不盲目攀比，真正做到为官清正廉洁，为人淡泊名利，用铁的纪律塑造党组织信任，群众可敬、可亲、可信的铁军形象。
感悟成长的文章篇2：成长感悟
我，和我身边的朋友们，一起越过那“傻傻”的童年，开始变得更加成熟，踏进少年的行列。
这是个应该茁壮成长的年纪。
小时候，我们胸大有志，说成大后便要做什么“科学家”，或者是“解放军”，还有最可笑的是什么“飞行员”。果真，现在想起来，那确是稚嫩呀。
终于，在模模糊糊的记忆里，陪同着稚嫩，跌跌碰碰的，已到了这丰富多采的十七了。对呀，我已是高中生了。
高中的日子，并不像想像中的那么好，当然，也没有多么难受，只可以说是一般的苦。在这里头，包含着酸甜苦辣，这是泪水和汗水的另一个交汇点吧。
烦恼的事自然是有，但是因为一直相信着会变好，所以也终会一一缓和为“无所谓”的。好笑的说法便是属于我的阿q取胜法。“苦日子”里的这种做法，也未尝不是一种好的方法!
至于说到高考，那便是一头雾水了，想着考什么学校，想着考不上大学怎么办?还有什么分班，竞赛之类的。压力好大呢，来自学校，成绩。但也因为这些，我们要为自己建了一个绝好的大坝，或许，应该学会默默忍受，顽强抵抗，要不，就试着接受吧!
当然，未来始终是神秘的，无人可知的，所以只要前进就好!!!
十七岁了，人变得又实际又虚伪又坚强，这是个应该茁壮成长的年纪，一切都还不安定，努力朝着正确的方向走，走到尽头。
还能够清楚地回忆出对一切都真诚的童年，信任每一个人，相信每一件事。长大了，一切却都变得越来越虚伪，无论是我们，还是他人。出生时，我们与生俱来的纯真、自然与本性，在这个充满欺骗和黑暗的世界里，正在慢慢地被磨灭。还能够清楚地记起对一切都纯真的幼年，每一丝笑容都不掺杂杂质，那样美丽，那样纯洁。长大了，一切却都变得越来越虚幻，再分不清那笑容的真伪，笑容背后的是嘲讽，还是利剑?
我也曾想过，自己是不是多虑了，但现实却让我不容怀疑!我们都曾经为了一句谎言而激愤，而如今，面对虚伪与罪恶，我们却只是默默地想着。也许我们的心也曾经疼痛过，也许睡梦中想起这份阴暗，我们也曾落泪，却并不见有人来指正这一切!我们都不能免俗地沾染了这份习性，我们畏畏缩缩地躲在自己的世界里，对一切慷慨激昂的评论，却不肯大声地说出来。
小时候，对一切都充满了幻想，我们可以去相信童话，其中的美好令我们留连忘返。或许是因为刚刚来到这个世界，或许是因为刚睁开那双眼眸，看一切事物都模糊的感觉我至今难忘。现在，我们长大了，在事物越来越清晰的同时，我们也感到了压力和难以置信。曾经纯洁的心灵在何时被污染?曾经洁净的世界为何变得阴暗?曾经简单的无需解释的事情，如今为何无法解答?我们无从知道。
我们长大了，脸上的笑容随着潮流开始虚伪，也随着心中逐渐变冷的信念开始漠然。我们无力回天。我们所能够做的，只是默默的，守候着自己的这一片天空。我们有自己的传达方式，却在这片天中不停地回响，冲不出去，因为没有人肯去倾听。
有时候我在想，到底什么叫长大?是身体的发育，智力的发展，还是心灵的完健?似乎后者更为重要。但到底什么才是心灵的完键?是看清这个世界吗?还是逐渐变冷的心和漠然的笑容?
感悟成长的文章篇3：成长的感悟
转眼间，已经参加工作近20年了，随着时间的流逝，刚上中师的慷慨激昂，刚参加工作时的踌躇满志也都在岁月中化成了每天围绕着一群孩子们上课，批改作业的重复工作中，虽然枯燥，但是乐在其中。
小时候与自己打交道最多的职业就是教师，所以理想就是做一名人民教师。干哪一行，就关注着哪一行，看电视剧也爱看教育题材的电视剧。直到现在都还记得十八年前中央8套播出过的一部电视剧《校园先锋》，女主人公叫南方是由演员陈瑾扮演的。剧情简介，南方的父亲难以民因中风瘫痪需人照顾。南方的弟弟南潮因论文被教授盗窃而受到刺激住进疗养院。南方与男友刘正准备赴日本事宜，突如其来的变故，使南方不得不消灭赴日计划，留在父亲身边，因此，工作关系调入北济大学，接受了父亲没有完成的高三八班，而南方为了家只能与王川分手。从职责上而言，他并没有认真的去关心高三八班学生，南一民坐在轮椅上，激烈指责南方，班主任是学生生活的拐杖，学校的脊梁，这才是班主任的含义。南方思想与汤校长产生冲突，在师生的共同努力下，高三八班的升学率是98%全班50个人，只有朱晓没有考上，学校要求他在本校复读，并且，皇甫和刘少勇都考上了北大。但是对《校园先锋》作为校园剧而言，《校园先锋》并不轻松，非但不轻松，而且严肃，突现了传统的教育制度与迫在眉睫的改革之间的矛盾，领导与教师之间的矛盾，素质教育与国情的矛盾。
我这部电视剧播出时，也正是我刚当老师之时，南方教师就成为我学习的榜样，脑中经常浮现出她站在讲台上时那大方的仪表，羡慕她渊博的学识，也奢望像她那样和自己仅小几岁的学生打成一片，对每一位孩子都不放弃……当时真想成为南方那样的教师。在这十几年的工作中，我深刻理解了教师的职责：认真上好每一节课，认真批改每一份作业，把学生们时刻装在心中。
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