班主任的教育感悟:眼镜风波

　　编者按：当学生之间发生意外的损伤，老师应该怎么做?下面我们来看看作者的教育经验吧!

　　运动会正在如火如荼地进行着，这时刚刚结束比赛的小雯找到了我。

　　“老师，我的眼镜被人弄坏了。”只见她一脸不开心的样子。

　　我接过眼镜，看到镜片上有两道较深的划痕，其他地方倒还好。“小雯，怎么回事?是谁把你眼镜弄成这样的”我关心地问道。

　　原来，小雯参加比赛前把眼镜交给同桌的小丽保管。小丽当时正观看比赛，于是便把眼镜往旁边的空凳子上一放。后来，比赛进行得很激烈，同学们群起呐喊助威，不知是谁不小心把眼镜碰掉到地上，在地上弄出了划痕。

　　听完小雯的话，我头脑里首先想到的是找小丽谈话，问问情况。然而，当我看到人群中的小丽静静地坐在自己凳上默默无语时，我想小丽现在心里一定非常地自责吧。

　　班级里，小丽是一个偏内向的女孩，虽不善言语，却也乐于帮助别人，和同学们相处还算可以。也许是成绩不理想的缘故，心里有些小小的自卑。

　　一边是难过的小雯，一边是自责的小丽，两颗受伤的心灵都需要抚慰。

　　于是，我把小雯带到小丽旁边，对她们两人说：“两位同学不要不开心了，今天的事情不怪你们，主要是班级同学没有遵守观赛的纪律，引起混乱的局面，让眼镜受损。我代表班级同学向你们表示歉意。对于眼镜的维修，我会安排班费来解决，正好老师有个朋友就是开眼镜店的。”

　　也许是这番话打破了僵局，让她们感觉有了依靠和后盾。两位同学听后，心情变得舒畅起来，话匣子也慢慢打开。

　　小雯首先说话了：“老师，这件事我做得也不好，我明知眼镜容易受损，却没有把眼镜放到眼镜盒里，然后让别人保管，最后造成了这样的结局。开始时，我没有去反思自己的问题，却在埋怨同学把我眼镜弄坏了。我想好了，我手头有一些零花钱，眼镜自己拿去眼镜店修理就好了。”

　　小丽也勇敢地向小雯说出了自己的心里话：“小雯，对不起，是我不好，光顾着自己看比赛了，没有保管好你的眼镜。明天我把自己收的压岁钱拿出来帮你修眼镜。”

　　看到问题即将被她们自己解决，我召集了班级全体同学，把刚才的事情告诉了大家，并告诉同学们以后看比赛要遵守相关纪律，否则会造成一定的人身伤害和财产损失。说的时候，我有意识地盯了刚才比较活跃的几位同学。当他们发现我在看他们时，都深深地低下了头，若有所思。

　　这时，小雯又站起来说话了：“老师，班费是给班级学习用的，不要动用它。这次眼镜损坏我也有不对的地方，我自己去修。大家放心吧，下次我会小心注意的，谢谢大家关心。”

　　就这样，一场眼镜风波终于被化解。

　　通过这件事，我明白了一个道理，当学生向老师诉苦时，也许他的心里早有答案或办法，他需要的也许是老师耐心倾听和亲切安慰，此时老师需要做的是慰之以情，让学生晓己以理。

　　作者|许晶

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