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《珍珠鸟》阅读理解答案

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做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题,问题问什么,主要要我们回答什么这是答题的诀窍。下面是小编给大家带来的《珍珠鸟》阅读理解答案,希望能够帮助到大家!

《珍珠鸟》阅读理解答案

《珍珠鸟》阅读原文

真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

有人说,这是一种怕人的鸟。

我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的苗儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。

阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。

过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这小家伙!

它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着跳到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。

我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。

渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。

它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?

我笔尖一动,流泻下一时的感受:

信赖,往往创造出美好的境界。

《珍珠鸟》阅读题

1.我做了哪些事使珍珠鸟与我一点点熟悉了?(4分)

答:______________________________________

______________________________________

2.画线句子写了什么内容?表达了我怎样的思想感情?(4分)

答:______________________________________

______________________________________

3.文中用了一系列动词描写胆子大了的小家伙落在我的书桌上的动作。请依次写下来(重复的不必写),并说说作者这样写,表现出珍珠鸟怎样的特点?(4分)

动词有:___________________________________

特点是:___________________________________

4.从全文看,开头的真好!实际上是针对什么说的?请在下面的横线上写一句话作答。(2分)

_________________________________________________________,真好!

《珍珠鸟》阅读答案

1.答案要点:①用吊兰盖鸟笼②很少扒开叶蔓瞧它们评分标准:本题4分,每一个要点2分。

2.答案:①描写了珍珠雏鸟体形的可爱。②表达了我对珍珠鸟的喜爱之情。

3.答案:动词有:挨近蹦俯下喝偏瞧跑到跳动啄特点是:娇憨可爱(或;顽皮可爱、淘气可爱)评分标准:本题4分。动词占2分,其中依次填写动词1分,够七个动词给1分(即:少两个以内不扣分;少三个以上扣1分);特点占2分,意思对即可。

4.答案;信赖创造出了美好的境界(或:人与动物间的信赖创造出了和谐)评分标准:本题2分。围绕信赖占1分,填写出的句子与真好连贯占1分。

《珍珠鸟》阅读题解析

试题分析:

1.仔细阅读文章,依照我的行为描述相关文字信息按要求概括。

2.根据句子的语态和描写的内容,体会作者对鸟喜爱的情感。

3.找到描写鸟的文段,从中摘出描写鸟的动词,根据这些动词的描述分析理解作者所描写的鸟的情态特征。

4.此问即要根据对文章的内容理解,又要体会作者的写作意图,从人鸟情以及生活的情趣方面理解,不能从保护动物方面理解。

《珍珠鸟》读后感

“信赖,创造出美好的境界。”这句话是我国著名作家冯骥才在《珍珠鸟》这篇文章中写的。

原本珍珠鸟是一种怕人的鸟,因为,珍珠鸟信赖自己的主人,冯骥才也信赖他的珍珠鸟。彼此之间相互的信赖,使害怕人的珍珠鸟成了和人亲密来往的鸟。这难道不就是信赖创造出的美好境界吗?

人与动物之间的信赖是一种多么美好的境界啊!那人与人之间的信赖是怎样的呢?据两个例子谈谈吧!

大家应该都看过《三国演义》吧,故事中的一位主人公——关羽在一次战斗中被敌人的毒箭射中了,霉很快在他身上蔓延开来,如果不立即动手术,就会危及生命。关羽信赖神医华佗,华佗赶到,就立即动手术,关于保住了生命。

妈妈曾经讲过这一列列车上,列车长为一位孕妇找护士动手术,消息一传开一位护士便来了。可是她因为一次手术失败被开除了。列车长却对他说:“我信赖你!”这句朴素而真诚的话使护士重新拾回了自信,面对事业。因为有列车长的信赖,这一次手术十分顺利。

我看着《珍珠鸟》这篇文章,油然而生一种感慨,一种激动。不管是动物与人,还是人与动物,都要彼此信赖。因为信赖,往往创造出美好的境界。


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