六年级阅读题及答案

想要提高语文阅读成绩，就要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。下面给大家分享一些关于六年级阅读题及答案5篇，希望能够对大家有所帮助。

六年级阅读题及答案【篇1】

那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。

仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。

一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”

午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”

现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。

1.注音或写汉字

长(　)者　　边缘(　)　　yán(　)续　　yǒu(　)黑

2.从文中找出下列两个词语的同义词

温柔——　　　　　　　粗壮——

3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?

____________________________________________________________________________________。

4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?

_____________________________________________________________________________________。

5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。

_____________________________________________________________________________________。

6.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢?

____________________________________________________________________________________。

7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢?

______________________________________________________________________________________。

参考答案：

1、zhǎng　yuán　延　黝

2、柔软(温暖)　硕壮

3、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。

4.痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。(正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度)

5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。

6、因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。

7、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。

六年级阅读题及答案【篇2】

炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了!”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天!”

秋天，极富绚丽色彩的季节;秋天，极富累累果实的季节。

每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么(　　)，那么(　　);流水是那么(　　)，那么(　　)。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪!天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊!像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。

每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。

每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chū即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。

每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实;瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了1农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……

我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色!

我爱秋天——它给我勇气，给我力量!

我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦!

我爱秋天!

1.注音或写汉字

飒(　　)　　　　zhàn(　　)开　　　　硕(　　)果　　　　一chū(　　)即发

2.下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是(　　　　)

A、高 蓝 急 清　　B、高 蓝 清 柔

C、晴 净 清 柔　　D、高 晴 缓 清

3.写出近义词

惬意——　　　　　　　　赐予——

4.仿照⑦、⑧、⑨段，写一个句子

我爱秋天——________________________________________________。

5.第③段划线句子运用的修辞方法有__________________________________。

6.为什么说秋天给“我勇气和力量”?

_________________________________________________________________。

7.你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少?请个写出两个和两句。

①有关“秋风”的词语：_____________________。

②有关“秋风：的诗句：

_____________________，_____________________。

_____________________，_____________________。

参考答案：

1、sà　　绽　　shuò　　触

2、B

3、舒服　　赏赐

4、略

5、比喻　　拟人

6、红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融;菊花不畏寒霜，给了“我”信心和勇气，这些具有个性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气。

7、略

六年级阅读题及答案【篇3】

大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。

莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了。

世界上竟会有这种怪事?在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿的工夫，海顿就弹不下去了，于是他惊呼起来：“这是什么呀?我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢?”

接下来海顿以他那精湛的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是活见鬼了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。

显然,海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中?且慢,让我们沉住气,仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧--

只见莫扎特接过乐谱,微笑着坐在琴凳上,胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸,留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。

令老师大为惊喜的是,当遇到那个特别的音符时,莫扎特不慌不忙地向前弯下身子,用鼻子点弹而就。

海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。

莫扎特的这一轶闻饶有趣味.尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴,但这次打赌所表现出来的变通思维,在他的不朽作品中处处闪光。

“世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能,这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的,从创新学的角度讲,没有不能实现的事情。

1、多音字注音，并组词。

________(　　)　　________(　　)

________(　　)　　________(　　)

2、填上合适的词语。

钻进(　　)　　表演(　　)　　变通(　　)

疑惑的(　　)　　精湛的(　　)　　不朽的(　　)

3、摘抄文中的成语，并用其中的一个造句。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、把下面的句子改为陈述句。

怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢?

_________________________________________________________________

5、文中创新学推崇的一条座右铭是：__________________________________

答案：

屏　　bǐng屏气　　píng屏幕　　曾　　zēng曾孙　　céng曾经

2、钻进套子　表演节目　变通思维　疑惑的样子　精湛的技巧　不朽的作品

3、略

4、有一个音符出现在键盘中间位置。

5、世界上没有不能弹奏的曲子。

六年级阅读题及答案【篇4】

狼饿极了，好不容易捕到一只羊，便大口大口地吃起来。狼吃完一条羊腿，刚想吃另一条，不料，喉咙里鲠住了一根骨头。骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不动。他急得团团转，不知怎么才好。

这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的样子，便上前招呼：

“喂，你怎么啦?”

“啊——”狼嚎叫了一声。他想说话，可是骨头使他发不出声音，只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。

“哦，你的喉咙里鲠了一根骨头。”仙鹤慢腾腾地说，“要我帮你钳出来吗?”

狼点了点头，嘴巴张得更大了。 仙鹤施展了外科医生的本领，把她长长的尖嘴伸进了狼的大口，准确、熟练地钳出了骨头。

口啊口仙鹤太太□太口太好啦口狼高兴地跳起来口

仙鹤看到狼那样快活，连忙提醒：“你还没付手术的报酬呢!”

“报酬?给你报酬?”狼闪动着绿眼珠，露出一副凶相，“想一想吧，仙鹤太太，让你的头颈从我的喉咙里缩回去，难道这还不是报酬吗?”

仙鹤恍然大悟，这才明白站在她面前的是一只凶狠的狼，一只货真价实的恶狼。她拍拍翅膀，急忙飞走了。

1.“鲠”字查_____部，再查______画。

2.解释下面的词语并造句。

走投无路：__________________________________________________________________________

造句：______________________________________________________________________________

3.在文中的口里补上恰当的标点。

4.读画“ ______ ”的句子，用自己的话概括出这个句子的意思。

5.仙鹤恍然大悟，她究竟“悟”出了什么?

参考答案

1.鱼 7

2.无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。(意思对即可) 造句“略”

3.“ ! ， …… ! ” 。

4.你把头颈伸进我的口中，没把你吃掉已经是很不错的。(意思对即可)

5.狼是凶狠的，不会讲情义的。(意思对即可)

六年级阅读题及答案【篇5】

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广(搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

1、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。

2、从文中找出下列词语的反义词。

粗略——瞬间——

3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?

4、读小说和看影片有什么不同?

5、作者把_____比喻为_______的宴席。把_______比喻为_____的快餐。

6、文学欣赏的最佳途径是什么?

7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

【参考答案】

1、应划掉的字依次是：搏、奈、豪、影

2、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒”

3、影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

4、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

5、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。

6、阅读书籍

7、【改题标准】表明你的观点(得1分)，引述作者观点(1分)、结合自己读书经历论说自己观点(1分)、语言通顺(1分)。