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小学二年级语文《秋天是多彩的画卷》教学教案

李斯分享

  《秋天是多彩的画卷》是一篇识字教学文章,前4个词组写的是秋天到来时自然界及动物的变化,后4个词组写的是秋天到来时植物的变化,最后一句赞美秋天的话。下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《秋天是多彩的画卷》教学教案,希望能帮助到大家!

  小学二年级语文《秋天是多彩的画卷》教学教案一

  教学目标:

  1. 学会4个生字,认读四个字。按田字格里的范字写字,把字写端正。

  2. 在读中感悟秋天的景象。

  3. 要读出语气,感悟秋天的美丽景象。

  教学重点:识字写字。词句扩展练习。

  教学难点:难写字的写法。发散思维的培养。

  教学过程:

  一、读课文,理解词语:

  1.用自己喜欢的方式读儿歌,边读边想,儿歌中写了哪些秋天的景色?和同座说一说。

  2.填空:

  ( )的天空 ( )的白云

  ( )的蓝天 ( )的大雁

  ( )的菊花 ( )的落叶

  ( )的水果 ( )的蔬菜

  结合图指一指。

  3.扩展说话:

  秋天还有( )的 ( )

  4.指名读一读,想像秋天的图画,说说秋天给你的感受。

  5.出示一幅画片,再出示一幅画卷。使学生理解画卷的意思。

  二、学习生字:

  1.出示生字卡片认读并扩词:

  2.复习生字字型。

  三、指导书写其他的4个字:

  观察田字格中字的重点笔画和间架结构。说说写这个字时应注意什么。

  描一个写2个。

  四、作业:

  1.到大自然里找秋天,可以画一画,写一写秋天。

  课后反思:

  本课是通过读词语、读句子识字的。在教学过程中注意激发学生的识字兴趣,运用适合自己的识字方法,提高识字能力。

  小学二年级语文《秋天是多彩的画卷》教学教案二

  教学目标:

  1.学会8个生字,认读6个字。认识“折文”。

  2.能按照田字格里的范字写字,把字写端正。

  3.会读本课的词语和句子。

  教学重点:

  识字。

  教学难点:

  把字写端正。

  教具学具:

  生字卡片、投影、插图。

  课时安排:

  2课时。

  第一课时

  教学内容:

  读儿歌,学会前4个字。

  教学要求:

  1.学会4个生字,认读6个字。

  2.能按照田字格里的范字写字,把字写端正。

  3.会读本课的词语和句子。

  教学重点:

  识字。

  教学难点:

  把字写端正。

  教具学具:

  生字卡片、投影、插图。

  教学过程:

  一、导入。

  秋天的脚步悄悄的来到了,周围发生了什么变化?秋天除了这些变化外,还是个有颜色的世界呢!

  二、新授。

  1.借助音节读课文,不认识的字多读几遍。

  2.再读课文,注意把字音读正确,还要不丢字、不多字。

  3.同桌检查读课文,注意词连读。

  4.检查读课文。

  5.一边读课文一边指插图,想一想你读懂了什么?

  6.指名读课文,其他同学一边听一边指出生字。

  卷  凉  姿  百

  1)谁会读这些生字?(抢读,指名读,开火车)

  2)看笔画跟随,用你喜欢的方式记生字。

  熟字加偏旁:凉——京 姿——次

  形近字:卷——半   百——白

  3)从课文中找出有这些生字的词或句子读一读。

  4)用上生字组词或说个句子。

  7.读一读:

  画卷  大雁  凉爽  淡淡的

  随风飞舞  千姿百态

  美味多汁

  1)谁能读准这些词?

  2)抢读,看谁反应快。

  3)从课文中找出有这些词的句子读一读。

  第二课时

  教学内容:

  读儿歌,学习后4个生字。

  教学要求:

  1.学会4个生字。

  2.能按照田字格里的范字写字,把字写端正。

  3.会读本课的词语和句子。

  教学重点:

  识字。

  教学难点:

  把字写端正。

  教具学具:

  生字卡片、投影、插图。

  教学过程:

  一、引入。

  指名说,读了课文,你知道为什么说“秋天是多彩的画卷吗?”

  二、新授。

  1.读儿歌。

  2.学习生字。

  出示:态  味  汁  各

  认识:折文。

  3.指导

  1)数一数,每个生字各有几画。

  2)态,第4画是( )。

  味:口字加未就是味。

  汁:三点水加十就是汁。

  各:折文下面是个口。

  3)观察生字在田字格中的位置,你发现了什么?

  4)描红并试着写一个,看谁写的最漂亮。

  4.读短文,想一想为什么说秋天是个多彩的世界?

  三、小结:这节课你的收获是什么?

  板书设计:

  2.秋天是多彩的画卷

  卷 凉 姿 百 态 味 汁 各

  课后小结:

  同学们多秋天的认识较多,能结合实际,根据观察体会秋天的美丽。

  小学二年级语文《秋天是多彩的画卷》教学教案三

  教学分析:

  本课指导学生通过读词语、读句子识字。8个词组,1个句子,都跟秋天有关系。前4个词组写的是秋天到来时自然界及动物的变化,后4个词组写的是秋天到来时植物的变化。最后是一句赞美秋天的话。

  教学目标:

  知识目标

  学会8个生字。认读6个字。认识“折文”。

  能力目标

  能按照田字格里的范字写字,把字写端正。会读本课的词语和句子。

  情感目标

  感受秋天这个季节的美丽。感受大自然。

  教学重点:

  识字、写字。

  课时安排:

  2课时

  第一课时

  教学目标:

  1、学会本课4个生字。

  2、能按照田字格里的范字写字,反字写端正。会读本课的词语和句子。

  3、感受秋天这个季节的美丽。感受大自然。

  教学重点:

  通过读词语、读句子识字。

  教学过程:

  (一)导入

  1、现在已经是秋季了,你能用一、两句话说说秋天的景物有什么特点?

  2、我们看看书中是如何介绍秋天的?

  (二)初读课文

  1、轻声自由读三遍,借助汉语拼音读准字音。

  2、同桌互相读,帮助纠正字音。

  3、指名读,评议。

  4、全班齐读。

  (三)了解课文内容

  1、画卷是什么意思?

  2、为什么说秋天是多彩的画卷?请同学们读一读课文。

  3、结合生活实际,替换词语,理解课文意思。。

  ①“千姿百态”的菊花。

  ②“随风飞舞”的落叶。

  4、请同学们想一想,秋天还有哪些景物、什么样、什么颜色?

  5、你们知道为什么说“秋天是多彩的画卷”吗?体会秋天的魅力。

  6、齐读课文。

  (四)学习生字

  1、学生读一读前六个词组。

  2、我们先学习本课中的四个生字,你是怎样记住这几个字的?和小组内的同学们交流交流。

  自主学习。你是怎样记住这几个字的?

  (1)借助拼音读准字音。

  (2)说说结构记字形。

  全班交流

  (1)识字方法:结构识字:左右结构:凉上下结构:姿

  加一加的方法:白——百京——凉

  (2)教师指导:卷:上面的“长撇”要出头,下面是“弯耳底”(“人”的变形,义符,弯、曲的意思)

  (3)组词。

  3、指导书写。

  (1)教师范写,指导汉字运笔、占格。

  (2)学生照田字格里范字描红、书写。教师巡视指导。

  (四)作业

  抄写生字和词语。

  第二课时

  教学目标:

  1、朗读课文,背诵课文。

  2、掌握4个生字,认识偏旁“折文”

  3、能按照田字格里的范字写字,把字写端正。

  教学重点:

  识字、写字。

  教学过程:

  (一)复习

  1、复习生字,指导字形。

  上节课,我们学习了本课的四个生字,谁想到黑板上来写一写这几个字。(指名学生生书写)教师指导、纠正这几个字的书写。

  2、检查读课文。

  (二)学习生字

  1、请同学们自己读一读词组和句子。

  2、在这些词语中,有四个生字,你是怎样记住这几个字的?和小组内的同学们交流交流。

  自主学习。你是怎样记住这几个字的?

  (1)借助拼音读准字音。

  (2)说说结构记字形。

  全班交流

  (1)识字方法:结构识字:左右结构:味、汁上下结构:各、态

  换一换:叶——汁

  (2)教师指导:味的右半部分“未”上横短,下横长

  各:上半部分是折文,三笔写成。

  (3)组词。

  3、指导书写。

  (1)教师范写,指导汉字运笔、占格。

  (2)学生照田字格里范字描红、书写。教师巡视指导。

  4、认读二类字。

  (三)作业

  抄写生字和词语。


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