初中生怎样才能学好英语

　　学好英语，非一朝一夕之事。下面是学习啦小编给大家整理的学好英语的技巧，供大家参阅!

　　学好英语的技巧篇1

　　初中生如何学好英语

　　很多同学对英语很头疼，对英语的学习由好奇到碰壁，渐渐失去了信心。其实英语和其它语种比较起来还是比较简单的，只不过同学们对学习英语的方法还不太得当，或者说不太懂，结果造成成绩不是很理想。下面我结合学习及教学经验简单谈一下学习英语的方法。 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”。兴趣是学习的最大动力有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验，喜欢做的事就容易坚持下去，就可以干好、干出名堂。让自己在学习中寻找快乐，在快乐中找到学习的兴趣，在兴趣中下决心，在决心中培养毅力，即动因+兴趣+决心+持之以恒=成绩。当然开始学英语时不要追求太高、太难，我们应该从简单的，有趣的开始，从而找出适合自己的学习方法，同时告诉自己由易到难允许自己出错，不要追求每个单子、句子都正确。

　　其次，有了学习兴趣后，便可以制定学习英语的计划了。每天看英语材料，比如课本、练习册、英语短文等，寻找学习环境，生活范围有多大，学英语的天地就有多宽广，要利用一切机会去接触英语。在课堂试着讲英语，平时同学之间交流时对用英语，鼓励自己不要怕出错，错了没关系。不要认为说错是件丢人的事情。胆子要大、脸皮要厚、张口说、大胆说、大声说，只要敢说，就一定能学好。同时要建立每周学习生词的目标，在记录词里，记录各种各样的生词、短语，特别是我们学过的但没有搞懂的，因为学好英语必须要有词汇做基础，要打持久战，记单词要打游击战，要靠积累，知识在于积累，天才在于积累。

　　再次，我认为学生在课堂上做到以下“五到”。第一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑处于积极状态，思维活跃，思路开阔，心随老师走，对每一个知识点做到心领神会。第二、“耳到”。就是认真听讲，不仅听老师对知识的讲解，而且要听老师说英语的语音、语调、重音、断句等，以便养成讲地道英语口语的习惯。第三“手到”。即要做好课堂笔记。“好脑筋不如烂笔头。”老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好课堂笔记很有必要。第四、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病就是读书不出声，害羞不敢张嘴，尤其是早读，同学们只是用眼睛看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆不会深刻，口部肌肉也得不到锻炼，很难练就一口地道的英语。第五、“眼到”。在认真听讲的同时，还要紧随老师的动作、口型、表情、板书等，大脑里形成的视觉信息

　　和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

　　最后，学会在学习的痛苦中享受欢乐，越学越愿意学，越学越有趣，从被动变主动，从要我学变为我要学。美国著名大学哈弗大学的图书馆训言中有这样一条：请享受无法回避的痛苦，如果你认为学习是件痛苦的事情，而且又无法避免，那么就请享受它吧，很快你会发现，从这件痛苦的事情中你会得到一笔丰厚的财富。

　　学好英语的技巧篇2

　　中学生如何学好英语语法 语法是语言的法则和规律。拿房子打个比方吧：单词就像建房子用的水泥和砖头，而语法呢，则相当于房子的地基和梁。如果同学们学英语时忽视了语法的重要性，那么，学英语的成效便可想而知了。如何学好英语语法呢?

　　首先，要抓住课堂这一重要阵地，英语课上老师讲解语法规则时要认真听，同时还要记好重点内容以便将来查用，所谓好记性不如烂笔头。在学习一个语法项目时，一定要把它的基本概念搞清楚。理解它的基本用法，并牢记在心，这一点非常重要。 理解规则之后，要做大量的练习来巩固，做题时，要能讲出理由，做到“知其然且知其所以然”，不能模棱两可。通过实践掌握英语语法规则。课后，要学会自己重新整理课堂笔记，如，用表格、树状图而不是生硬的文字例举内容，努力用自己的话归纳笔记内容，争取做到离开笔记也能把规则按条理复述出来。

　　其次，自主开发更多的学习资源，现在有关英语语法学习的资料非常丰富，如英文电台，英文电影，英语电视节目等等，同学们应积极利用这些资源，从不同渠道来学习语法知识，从鲜活的材料中来巩固语法规则，做学习的有心人。不能靠死背语法条文。因为语言是活动的、有生命的、无法

　　固定的，这就决定了学语法的方法应该是活动的、应用的、循序渐进的、逐渐消化的。实践应包括听、说、读、写四个方面，要借助读物，借助有情景的语言材料来学语法。

　　同学们都知道学习语言要多听﹑多说、多读、多写。听说读写的目的都是为了有效的记忆。的确，记忆是学习英语语法的好方法，那么如何提高记忆的效果呢?如，及时整理平时的错题，说明错误之处在哪里，相应的规则是什么，如此下来，就不容易再犯同样的错了。学习英语语法应多用比较法。要在英语各个语法项目之间、英语语法和汉语语法之间作比较;还要注意英语习惯和汉语习惯的差别，特别要重视英语中有而汉语中无的语言现象。

　　学习了一定的语法知识后，应该阅读一本专门的语法书，以便对某一语法项目有个系统的掌握。最好将语法书当作一本工具书，像查字典一样经常查阅，方可学得细致而牢靠。但是，实用英语语法只是入门的向导，像一根拐杖一样。英语达到一定水平之后就应该将它扔掉，至少不要让许多规则充斥头脑，影响说和写的流利性。

　　学好英语的技巧篇3

　　一、要有正确的学习态度

　　1、要做好心理准备。

　　小学英语和初中英语的学习是有很大差别的。小学英语以口语为主，加入少量的语法练习。而初中英语则以语法为主，加入大量的阅读和写作。所以小学的英语佼佼者不等于到初中也能一帆风顺。比如一些原来非常优秀的孩子的成绩到初中后开始逐步下滑。刚开始，他们还以为只是小小的失误，不太在意，但是当他们发现自己的优势在一点点减少时，就会表现出急躁的情绪，继而失去信心。相反，一些原来成绩一般的学生顶着各种压力努力学习，奋起直追，逐步缩短和其他孩子的差距，反倒会后来者居上。那么为什么会出现这种情况呢?因为很多学生没有摆正心态，没有意识到初中英语不同于小学英语，他们还在拿着小学的学习方法学习初中英语，边玩边学，怎么能不失败呢!

　　2、要勤学苦练

　　学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是Learning English而不是Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。

　　3、要持之以恒

　　学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。

　　二、要掌握正确的学习方法

　　1.要过语音关

　　语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。

　　2.注意英语和汉语的区别

　　英语和汉语是两种不同的语言系统。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。

　　3.掌握规律，事半功倍

　　虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。

　　三、培养学生良好的学习习惯

　　1.晨读的习惯。早晨起来，读单词和课文，哪怕几分钟也好。

　　2.要作好预习，在课后要及时复习。非常重要。

　　3.听录音的习惯。常听录音，既可以训练听力，又可以使读音准确。

　　4.用英语对话的习惯。可以在闲时两个人对话，也可以自己说。

　　5.用英语记日记或书面表达的习惯。这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于掌握单词的拼写，巩固所学的知识。

　　6.经常使用工具书的习惯。遇到不懂的问题，可以通过查词典或语法书得到解决。 最后，不要忘记最基本的学习方法。

　　1.课前预习;

　　2.课上认真听讲，记笔记，及时理解消化;

　　3.课后复习，温故而知新，并认真完成作业。

　　4.及时的对错题进行整理，强烈建议学生要有改错本。

　　5.配备一至两本练习册，加强巩固练习。