雅思阅读加分法宝之快速阅读法
经常有学生对我说：老师，我阅读考试总是做不完，怎么办?一般我会告诉他：基本上这种情况，原因有两个，要么是因为词汇量不够;如果词汇量也不小，速度还是上不去的话，那就是因为没有练习过快速阅读。下面是小编给大家带来的雅思阅读加分法宝-快速阅读法，希望能帮到大家!
雅思阅读加分法宝-快速阅读法
那么首先我们要解决一个问题，何谓快速阅读(fast reading)?
就阅读方式而言，我们通常分成了精读和泛读两种，精读即按照字、词等少数几个单字为单位逐个阅读，这是我们从学习英语以来，老师们最为驾轻就熟的一种方式，他们会带着我们从一篇文章的第一个单词，逐字逐句的分析到最后一个单词，直到把这篇文章分析得是体无完肤;而泛读则要求我们泛泛而读，不必那么精准的理解文章，但是要求广、博、泛、快。而泛读里比较常用的一种阅读方式就是快速阅读。
快速阅读将被阅读的文字以组或行、块为单位进行大小不一的整体阅读，而“组”或“块”内所包含的往往可能是词组、半行、一行、多行甚至整页内容(我们称之为“意群”)，它是一种让我们能够从文字材料中迅速接收信息的阅读法。
没有经过训练的阅读者一般来说一分钟能读100—200个单词，而经过训练后一般能达到300—400单词/分，而有些个体则可能达到每分钟1000多，在我训练过多学生里，最快的能达到每分钟800字左右。
其次，我们来看看快速阅读与雅思考试的关系。
快速阅读是一种我们在生活中经常应用的一种阅读方法，无论是在浏览报纸，还是查询网络信息，随时随地我们都可能通过快速阅读获取有效信息。而快速阅读主要运用了两种阅读技能：略读(skimming)和寻读(scanning)。而略读和训读在雅思阅读里都是频繁使用的阅读技能。接下来我们看看略读和训读在雅思阅读里是如何有效运用到雅思阅读里的。
粗中有细做略读
略读又被称为跳读或浏览，是指以尽可能快的阅读速度，有选择性地获取大意与信息，而文章的非重点部分可以不读的阅读方式。略读时，因为速度快，理解水平略低是比较正常的现象，开始时平均理解率达到五成就可以了，经过有效的训练，通常能达到七八成。那么我们该怎么做略读呢?
略读时我们应当运用两大技能：
1. 按照意群浏览，而不是一个单词接一个单词地看，以减少眼球的移动。我们来看下面四个句子：
World/science/is/dominated/today/by/a/small/number/of/languages.
World science/is dominated today/by a small number of/languages.
World science is dominated today/by a small number of languages.
World science is dominated today by a small number of languages.
第一句是一个单词一个单词的读，最后一句一气呵成，不难看出，什么样的读法更能体现速度，而且事实上，一个句子里，像副词、介词、冠词等成分其实是大可不必看的，如果我们只抓主谓宾等成分，阅读效率就能大大得到提高。
2. 紧抓段落的主题句。抓住主题句就等于掌握了段落大意，略去细节不读，以求得略读速度。
这种看似很粗的阅读过程中，又隐含了对某些细节的掌握，比如主题句，比如一个句子里的关键词，因此，我们把这叫做粗中有细做略读。
略读在雅思阅读考试中的运用非常广泛，当学生拿到一篇文章时，他如果想要拿高分，首先要对文章进行一个全面的概括性的了解，那么他就需要花一分钟左右对整篇文章进行一个整体性的把握，这时就需要运用到略读;在做list of headings，段落加信息的匹配题，都可能运用到略读，尤其是段落加信息的匹配题需要我们快速浏览一个段落，发现与题目相匹配的有用信息，没有这种快速阅读的能力，势必会浪费大量的时间，而且正确率还得不到保证。
雅思阅读技巧之猜词
1.根据定义猜测词义
如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。
例如：
anthropology is the scientific study of man. 由定义可知，anthropology就是"研究人类的科学"。
In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a personfinds himself or herself in a difficult situation. 同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是"困境"。
定义句的谓语动词多为：be， mean， deal with， be considered， to be， refer to，be called， be known as， define， represent， signify， constitute等。
2.根据复述猜测词义
虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。
同位语Semantics， the study of the meaning of words， is necessary if you are tospeak and read intelligently。
此例逗号中短语意为"对词意义进行研究的学科"。该短语与前面生词semanties式同位关系，因此我们不难猜出semanties指"语义学"。
在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分号，引号，和括号等。
Capacitance， or the ability to store electric charge， is one of the most common characteristics of electronic circuits。
由同位语我们很快猜出生词capacitance词义---电容量。需要注意的是：同位语前还常有or， similarly， that is to say， in other words， namely， or other，say i. e。等副词或短语出现。
定语从句Krabacber suffers from SAD， which is short for seasonal affective disorder，a syndrome characterized by severe seasonal mood swings。
根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings，我们可以推断出SAD含义，即"季节性情绪紊乱症"。
3.根据举例猜测词义
恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索.
例如：
The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were inthe past。
句中"战争"和"重大科学发现"是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义"重要的"，这与其确切含义"划时代的"十分接近。
