雅思阅读高分的障碍

　　在我们的雅思学习中，雅思阅读是综合英语的表现，不仅体现了你的词汇量和语法，还包括了你的英式思维和理解能力。那么同学们在雅思阅读中的都会碰到哪些困难呢?我们又该如何克服雅思阅读里的这些阅读障碍?小编将为大家理清雅思阅读高分的阻碍，希望能对大家的雅思阅读提高有明显的效果。

　　雅思阅读高分的障碍

　　(1) 单词

　　IELTS普通培训类阅读文章中涉及词汇7000左右，但具备4000左右(即大学英语四级水平)即可应考。单词量不够的考生,应在短期内迅速扩充认知词汇,为看文章做题打下一个良好的基础。

　　有些考生脱离语境孤立地背单词,这样容易遗忘或混淆单词的意义。每天背一定量的生词,并不断补充,而且还可以打乱次序。当然,最有效的是在上下文,即文章当中记忆单词。

　　(2) 句子

　　IELTS阅读中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解,若考生领会有偏差,就容易失分。考生应对一些复合句,尤其是双重否定句、比较句、指代句等有一定的了解。在遇到比较复杂的句子的时候,应静下心来,从把握句子主干一一主谓结构着手来分析句子结构。

　　(3) 速度

　　几乎任何阅读考试均同时考查阅读速度(speed)与理解精确度(accuracy)。IELTS普通培训类阅读考试要求考生在60分钟的时间里迅速而准确地答题。为赶时间而一味求快或为追求准确而放弃一些题的做法都是不可取的。总的来说,阅读速度的改善不容易一蹴而就,需要大量的练习和长时间的努力。不过,掌握一些阅读技巧,革除一些坏习惯,将有助于看文章时加快速度。

　　快速阅读最关键的是在扫描文章的时候把握段落的主旨,并做出标记,并且在看完文章后对文章的结构有大致的了解。至于阅读的坏习惯,约有以下几种:

　　① 边看边读

　　有的同学由于以前学英语课文的时候有朗读的习惯,碰到英语文章,总是情不自禁地读出声来,或是口里念念有词。这样做的后果,必然是阅读速度降低。解决问题的关键是,一定要树立"看"文章而不是"读"文章的心态。

　　② 一次只看一个单词

　　有的同学是逐词逐词地看,一眼只看一个单词.这样做.不仅速度慢, 而且可能会出现这样一种情形:每个单词都认识,但整句话就是理解不了。克服上述逐词阅读坏习惯的方法是争取眼睛在文章中移动的速度逐步加快,一次看一个意群(sense unit)，而不是只看一个单词。意群的划分如例所示：It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases from clothes on coat hangers or from curtains.

　　③遇生词则停顿

　　习惯于在做题的时候先把所有生词查出来的考生,在实战时容易出现碰到生词就停下来思索很长时间以致于打断阅读连贯性的情况。考生应该平时养成根据上下文猜测单词含义的习惯,而对于那些不影响理解的生词,则可以忽略不计。

　　(4)不根据文章内容而是按自己的臆测做题

　　IELTS阅读考查的是考生对于所考文章理解，而不是考生的知识面或是对于某个问题的见解。切忌不依照文章内容判断而凭生活常识或个人感觉来答题,在做TRUE/FALSE/NOT GIVEN题的时候尤其要注意这一点。

　　雅思阅读要灵活阅读

　　雅思阅读的课堂里，常有好玩的事情发生。有次一个学生题做到一半，实在没有感觉，于是投笔长叹：“老师，我要加入古巴籍。”一时四座皆惊。这突发奇想的家伙继续说：“中国和古巴外交关系一向不错，应该比较容易申请入籍。然后我就从古巴偷渡去美国。听说美国有项政策，可以无条件为古巴叛逃来美国者提供绿卡。”然后呢?大家很期待。“然后?我就可以不用再做雅思阅读了!”这句话显然深得人心，以至许多人心有戚戚的同时忘记他的曲线救国计划是多么的不现实。

　　老师只好跳出来做恶人打消他的异想天开：“古巴的官方语言是西班牙语。入籍前要考试的---”于是这个梦想以哀号告终。虽然只是玩笑，亦可见大家对雅思阅读之痛恨。不过，就像每次安抚做雅思阅读做到几乎暴走的学生们说的那样：其实雅思阅读是很人道的阅读考试。它不像某些考试，因为考虑到教育资源从而以“考倒”人为目的。恰恰相反，它是为了“考会”人。因此，雅思阅读更多测验参加者的能力。最基本的无外两个：定位能力和同义替换能力。

　　怎样在这浩瀚的参考书山中找到写文章需要的资料，又怎样在一本4，5厘米厚的书里找到那几章几段甚至几句话以支持自己的观点?无一不要求学生迅速准确定位。雅思阅读正是针对这项能力出题。无论哪一种题型，均要求考生首先迅速在千字中迅速定位关键词。

　　下一步便是同义替换。除开那些不易替换的数字，符号，专有名词，题目多是原文章中的词的同义词----原文原词再在题目中出现未免太没有技术含量。这也是有理有据的。写学术性文章的时候，一定要列出参考文献(references)，帮助文章顺利布局发展，证明作者对本领域的了解，介绍业界的进展和动向，帮助读者查阅有关资料，及保证文章的客观性。

　　普遍使用的是哈佛体系(Harvard system),它明确规定，如果直接引用参考文献(direct quotation)，要使用引号，并且要列出作者名字，出版日期和页码。读书的时候，教授一再谆谆教导，这种方法要小心使用。掩盖自己文章的观点和思想还在其次，最主要它和抄袭(plagiarism)只有一线之隔。而抄袭的代价是学生不可承受之重----习惯旁征博引的人尤其会觉得痛苦：直接引用的参考文献在论文中是不算字数的。其实想想就可以理解：一篇文章一万字，有九千都是直接引语，哪里还叫原创。

　　既然直接引用不可以，最简单的方式就是间接引用。而无论是概括(summary)和改写(paraphrase)都涉及到同义替换：最安全的最简单的避开原文的方法就是使用它的同义词，至于句型改写，那是下一步。雅思阅读考试的各种题型多少都设计成考查同义替换能力。它要求考生在定位时，不仅要认识题目中出现的原词，也要认识该词的同义词或否定词加上它的反义词。这样看来，雅思阅读考试无疑在帮助锻炼学生间接引用参考文献的能力。定位和同义替换能力是雅思阅读考试的基本能力。如果这两种能力能够炉火纯青，再通过一定套题的训练来熟悉题路，阅读应该不会再是不可能的任务。要锻炼这两种能力，还需要从大量阅读入手。无论是为了现在与出国语言考试过招，还是将来出国读书与无数的参考书目拼搏，阅读，培养能力，从现在开始。