如何发现雅思阅读中的信号词

　　雅思阅读文章中的信号词就好比是高速公路上的标识牌，见到了它们，就可以知道目的地距离自己的位置还有多远，需要直走，还是拐弯。考生应根据这些信 号词来判断应该采取精读.跳读或是扫读等不一样的阅读方法和技巧。下面是小编为您收集整理的如何发现雅思阅读中的信号词，供大家参考!

　　如何发现雅思阅读中的信号词

　　笔者把剑桥4-8阅读中出现的与考点相关的信号词根据其所表达的逻辑关系分成八大类，分别是表顺接和递进，表对比和转折，表相似，表排列次序，表强调作用，表级.比较级，表因果关系，表举例子和说明。

　　一、顺接和递进

　　例词：also, furthermore, moreover, what is more, in addition…

　　考点：And Western scientists are starting to draw on this wisdom… (C6, P28, Q31找标题)

　　解析：And在这句话开头，有一定的递进含义，this wisdom则是指代了前面一句话出现的their wealth of traditional knowledge(因纽特人传统的知识)，所以这两句话有紧密的联系，同学们在读题的时候要通过发现信号词，然后发散地看它的前后句，把考点考察的 意思补充完整。

　　二、对比和转折

　　例词：however, but, although, nevertheless, on the other hand, by comparison, while

　　考点：But such projects must be built to higher specifications and with more accountability to local people and their environment than in the past. (C7 P24 Q20)

　　解题：此题是段落大意配对题，在确定H段段落大意时，段落中间but之后出现的那句话就是解题的关键，根据句子中出现的两个比较级，可以确定答案应该为X The need to raise standards.

　　考点：While suggestopedia has gained some notoriety through success in the teaching of modern languages, few teachers are able to emulate the spectacular results of Lozanove and his associates. (C7 P27 倒数第二段 Q39, 40)

　　解析：段首句用while引起注意，我们可以根据success, 和后半句中的few teachers, spectacular results, 搞定两个填空题。

　　三、相似

　　例词：similarly, in other words, that is, put another way, as …

　　考点: Thus, we concluded that the blind interpret abstract shapes as sighted people do.(C4, P28, Q40)

　　解析：题目考的是对文章的总结。因此解题时重点看文章中表示结论的句子，thus这个单词给了我们提示，而句子中的as...do表达的是一个相似的逻辑，因此答案可以确定为B。

　　四、排列次序

　　例词：firstly, second, another, the second, the most, the best, next, then, now, later, since, eventually, finally…

　　考点：First, it lacked the necessary technical vocabulary. Second, it lacked the grammatical resources required to represent the world i an objective and impersonal way,... (C5, P49, Q30-31)

　　解析：题目30-31考的是并列和否定的逻辑关系，原文中的first, second, 对应的就是题目中的neither...nor...这个并列关系，这两题的答案就迎刃而解了。

　　考点：First mechanism, then mass use of chemical fertiliser and pesticides, then monocultures, then battery rearing of livestock, and now genetic engineering – the onward marching of intensive farming has seemed unstoppable in the last hal- century, as the yields of produce have soared. (C7, P44, Q15)

　　解析：段首句连用表示次序的信号词，first, then, then… and now, 体现发展的不同阶段。(the stages of development of farming industry C7 P77 选择配对)

　　五、强调作用

　　例词：in fact, in essence, in particular, emphasize…

　　考点：This, in essence, is the problem of modern sociobiology- to discover the degree to which hard-wired genetic programming dictates… (C5, P21, Q18 信息包含题)

　　解析：信息包含题考察细节是在哪个段落出现，在做此类题目时，要注意信号词与考点的密切相关性，从而迅速找准答案。这里出现了in essence(实质上)，起了一定的强调作用，迅速扫读后，发现同时出现了题目关键词sociobiology, 破折号后面的介词to表目的，与题目中的the general aim of一致对应。

　　六、级、比较级

　　例词：–est, most, best, more, better, superior, inferior, preferable, exclusively, extremely...

　　考点：Making a rapid emotional assessment of the events of the moment is an extremely demanding job for the brain, animal or human. (C5, P44, Q24)

　　解析：题目中出现了级the most difficult tasks, 因此在原文中也应该相应的出现级。除了明显的the most, -est, 还有些单词本身也含有级的含义，比如extremely, exclusively, superficially, 文中的这个extremely demanding对应的就是题目中的级，所以答案也确定。

　　七、因果关系

　　例词：as, because, since, lead to, as a result, result in, consequently, therefore, thus, the caused of…

　　考点:Until recently, not much was known about the topic, and little help was available to teachers to deal with bullying. Perhaps as a consequence, schools would often deny the problem.(C6, P94, Q33)

　　解题：题目问的是学校否认问题反应了什么，就是这个现象的根本原因。因此原文中consequence就给解题提供了信息，根据consequence之前的一句话就可以将答案找到。

　　八、举例子和说明

　　例词：for example, for instance, that is to say, i.e., such as, including…

　　考点：Other substances were then introduced: including fillers, such as woodflour, asbestos or cotton… (C5, P39, Q5 流程图)

　　解析：我们看到such as后面是举例子，such as后面的例子可以作为定位词，woodflour, asbestos, cotton就是fillers的其中一种。Fillers在这里就是一个概括性的词语，常常是考点。

　　雅思阅读SUMMARY题型解答

　　一、题型要求

　　该类题目是一小段文字，是原文或原文中的几个段落主要内容的缩写或改写，称之为摘要。摘要中有几个空白部分要求考生填空。

　　SUMMARY要求考生要对原文的内容结构有精确的把握，更需要考生运用一定的综合概括能力，将原文和缩写文章进行词句、词语的比较，提取原文信息。

　　按照范围，摘要可分为两种：

　　全文摘要(8-10题)和部分段落摘要(涉及2-3段，5-6题)。

　　全文摘要，摘要信息来自全文，题目空格的数目较多。

　　部分段落摘要，摘要信息来自原文某几个连续的段落，题目空格的数目较少。

　　最近考试中出现的大部分是部分段落摘要，信息来自原文连续的两到三段，题目空格的数量在5 题左右。对于部分段落摘要，有的在题

　　目要求中会指出它来自原文的哪些段落，如complete the summary below of the first two paragraphs of the reading passage。

　　但大部分的部分段落摘要只是在题目要求中说它是原文的一个摘要或部分段落摘要，并不指出它来自原文的哪些段落。

　　按照填空内容，摘要也可分为三种：原文原词、从多个选项中选词和自己写词。

　　原文原词的题目要求中常有from the reading passage 的字样。从多个选项中选词，选项的数目常常超过题目空格的数目。从多个选项

　　中选词或自己写词的题目要求中没有from the reading passage 的字样，有时会有using the information in the passage 的字样。

　　先看选项，按词性归类。注意是否有同根异性词选项(其中可能一个是答案)。以先猜后找方法解题：猜——用语法;找——回原文。

　　最近考试中，绝大部分是原文原词或从多个选项中选词，很少有自己写词的。这类题在A类和G类考试中出现的频率一般都是每两次考一次，

　　每次考一组，共五题左右。

　　二、解题步骤

　　(1) 仔细读摘要的句话，找出它在原文中的出处，通常是和原文某段话的

　　句相对应。确定填空部分是所给阅读文章的全篇还是部分的SUMMARY，确定是用题目所提供的单词表填空，还是需要自己从原文中挑选

　　单词填空。如果题目要求中已经指出了摘要的出处，则此步可以略去不做。

　　(2)略读缩写文章，了解大致内容，迅速回原文定位，确定是哪一段落的SUMMARY，或是涉及哪些段落的内容。

　　把空格前后的词作为signal words，到原文中去找这些词的对应词。

　　对应词的特点如下：

　　a. 原词

　　b. 词性变化;如空格前的词为threatening, 形容词，原文中的词为threat, 名词。

　　c. 语态变化;一个是主动语态，一个是被动语态。

　　d. 同义词;如空格前的词为throw away，原文中的词为discard (丢弃，抛弃，遗弃)，是同义词。

　　一些比较生僻的词如sustainable(可持续的)、biodegradable(可生物降解的)、contaminants(废物，杂物)、nostrils(鼻孔)都是一些题目的答案。

　　(3)仔细阅读GAP所在的句子，预测所填词语是什么词性，通过判断词性来缩小选词目标，带着问题去原文寻找答案。

　　名词：adj. + , many + , + is/does , prep +

　　形容词：be + , a/an + + n.

　　(4)在原文中相应的句子中，将词语与问题进行匹配，运用语法及词汇知识确定答案。所填答案必须符合语法规定。

　　注意同义词替换 如表示重要的：important, vital, key, significant, crucial, pivotal

　　A and B用A定位，A与B是并列关系，在结构和词性上相同。

　　题中：a. + adj. + n.

　　文中：n. + is. + adj.

　　n. + which is + adj.

　　(5)在填空完成后，快速粗读一遍缩写文章，看文章整体是否流畅，以检测答案的正确性。

　　注意事项：

　　1. 注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。

　　2. 若要求从原文选词或自己写词，会有字数要求，如use one or two words 等，答案必须满足这个要求。

　　3. 若从原文选词，只能选原文中连续的几个词，不能改变它们的顺序。如原文为virgin fibre, 发生答案不可能是fibre virgin。原文为advances in the technology，答案不可能是technology advances。

　　4. 若要求从原文选词，越是生词，越可能是答案。

　　5. 从选项中选词，要注意看题目要求是写答案本身，还是写选项前的代表字母。

　　选项前有代表字母的，肯定是要求答代表字母。最近的考试中，选项前大部分都

　　有代表字母。

　　6. 从选项中选词，答案与原文的六大对应关系。

　　(1) 原文原词：与原文完全相同的词或短语。

　　(2) 词性变化：原文为necessary，是形容词，选项为necessity，是名词。

　　(3) 语态变化：原文为governments have encouraged waste paper collection and sorting schemes，是主动语态。摘要中的句子为people have also been encouraged by government to collect their waste on a regular basis，是被动语态。

　　(4) 图表：如果原文中有图表，一般会有一题答案来自图表。

　　(5) 同义词：原文为tight，选项为restricted，是同义词。

　　(6) 归纳：有时文中没有直接提及，须从几句话中归纳出答案。一般比较难，目前考试中，至少有一个空格是归纳出来的。

　　7. 从选项中选词，如果时间不够，可以直接从选项中选择，不看原文。

　　这时，要特别注意语法。这样做的准确性50%左右(视题目的难易及考生的水平而定)。所以，除非时间不够，否则不建议大家这样做。

　　8. 如果要求自己写词，答案绝大部分是原文原词，少部分是对原文原词做的形式上的修改。要求自己写词的机率很小。