安徒生童话的读后感作文大全最新
《安徒生童话》，这本书是丹麦作家安徒生的举世公认的佳作。《安徒生童话》是世界文学宝库中灿烂夺目的一颗明珠。这里给大家分享一些关于安徒生童话的读后感作文，供大家参考。
安徒生童话的读后感作文1
读了《安徒生童话》这本书，最让我感动的是《卖火柴的小女孩》这个故事。我觉得卖火柴的小女孩很可怜，因为她家里很不富裕，所以她才会赤着脚，在寒冷的大年夜里，在大街上走来走去，请求别人买她的火柴。她又冷又饿，结果在寒冷的大年夜里活活地冻死了。
和卖火柴的小女孩相比，我们的生活是多么幸福，每天都可以坐在宽敞明亮的教室里读书学习，回到家里又有爸爸妈妈的疼爱与呵护，所以我们要珍惜现在的幸福生活。
如果我可以帮助卖火柴的小女孩，我会送给她一些食物，不再让她感到饥饿，我会送给她一个温暖的火炉，不再让她感到寒冷，我还会和她作好朋友，把我心爱的衣服，图书和玩具和她一起分享，不再让她感到孤单。
读完这个故事，我觉得卖火柴的小女孩儿生活的那个社会，人们都好冷漠啊，如果他们在卖火柴的小女孩儿最需要人间温暖的时候去关心她，帮助她，我想卖火柴的小女孩儿她的生活就不会这么悲惨了。
读完这个故事，妈妈告诉我：“其实，在我们身边，也有一些像卖火柴的小女孩一样需要帮助的人们。哪怕我们只是向他们献出一点小小的爱心，他们也会得到大大的温暖。 ”听了妈妈的教诲，我受益匪浅。我决心从小做一个有爱心的孩子，学会爱别人，学会向别人付出爱，这样我们的内心就会充满阳光和力量，我们在帮助别人的同时，自己也会感到快乐。这也是妈妈对我的期望!
安徒生童话的读后感作文2
记忆中，我的童年和大多数同学不一样。我是在乡下上幼儿园的。那时，爸爸妈妈的生意刚刚起步，都非常忙碌。他们的文化程度也不高，压根不知道“早教”，更别提课外书了。每天从幼儿园回来，我便带着弟弟看电视，在爸爸妈妈厂里瞎跑，或者自己画画。那时候我特别羡慕幼儿园老师。她那里有一本《安徒生童话》，里面藏着永远也讲不完的好听故事，还有美丽的图画!那一个个精彩的故事深深吸引着我，好像有魔力一样!我做梦都希望有朝一日自己也能有一本故事书!
大班下学期，妈妈带我到豪豪哥哥家做客。他已经上小学了。哇!他家里的书真多呀!小书架上堆满了各种各样的图书。我忍不住翻了起来。咦?豪豪哥哥竟然有一本和老师一模一样的书!我迫不及待地翻开它，想找寻那些熟悉的好朋友：海的女儿，丑小鸭，卖火柴的小女孩……可是，书上全是些我不认识的符号。“不许动我的宝贝!”豪豪哥哥一声大喝，一把夺过我手上的书。“不嘛，你借我看看……”我哇哇大哭起来。“你个小丫头，你又不识字!看什么看!”我拽着书不撒手，和豪豪哥哥抢夺着。“哗——”书被撕成了两半。豪豪哥哥愤怒地喊着：“都怪你!你赔你赔!”一时间，家里乱做一团。妈妈一边给了我一巴掌，一边安慰豪豪哥哥。我跟豪豪哥哥疏远了很多。他那句“你又不识字!”和那本撕坏的书深深刻在我的心上。我常常梦到那本《安徒生童话》，又不敢跟妈妈提。
终于，我到溧水上学了。每天我都专心致志地听老师讲课，一笔一画地认真学习每个生字，一年下来，我能独立读书了。我的成绩名列前茅，荣誉本上的积分也遥遥领先。期末，老师问我想兑换什么奖品，我毫不犹豫地说：“我要《安徒生童话》!”捧着那本我自己挣来的书，我高兴得哭了。你看，那五颜六色的封面，栩栩如生的插图，好像都在对我说：“雅鑫，好样的!期待我们成为朋友!”
我迫不及待地翻开书，如饥似渴地读起来，走进了书中的世界。那些故事既熟悉又陌生。自己读起来和听老师讲完全不同。我最喜欢《丑小鸭》的故事，我觉得自己就是那只丑小鸭。有点黑，也不漂亮。我没有班长段斯韵那么聪明，也不像学习委员邵雪妍那样，提前就学会很多东西。但是我可以像丑小鸭一样，踏实努力。凭借着我的勤奋和刻苦，我也可以和她们一样。这也是老师对我的希望。
后来，我爱上读课外书，每年都被评为“课外阅读之星”。好朋友借给我很多有趣的书籍，比如《查理九世》《淘气包马小跳》《沈石溪动物小说》《米小圈上学记》等等。妈妈也重视起我的课外阅读，听从老师的建议，给我买了不少书。这些书让我受益匪浅。但是，那本来之不易的《安徒生童话》仍然是我的最爱。尽管它已经很旧了，还是特别简单的注拼音版，我却对它爱不释手。有空的时候，我总爱翻翻它。它是我启蒙的课外书，也是我挣来的第一本书。《丑小鸭》的故事永远鼓励着我，只要自己踏实勤奋，坚持不懈，我也能展翅高飞!
安徒生童话的读后感作文3
我有个梦，说不上特别美妙。我梦到一位作者他叫“安徒生”。他是一位和蔼亲切的人，给我讲了很多关于他的故事还有他所说的童话。有很多，三天三夜也讲不完。我却耐心听，耐心听，静静聆听，用心感受。
“很久很久以前”每个故事总有起端、开头。安徒生总会讲，总让我好奇，甚至有时候让我去猜想会讲什么样的故事。我不能说我都能猜对，也不能说我全部都猜错。安徒生会讲下去，也会跟我说说话。
令我最深刻的是在农场里一只小鸭之后变成一只美丽白天鹅的故事，那只小鸭很丑，说实话，如果我是这只小鸭亲人的话肯定会嫌弃他，讨厌他，不会跟他一起玩耍……我问安徒生，问他为什么要讲他是丑的鸭子而不是一只漂亮美丽的鸭子呢?他没有回答我的话，摸着我头笑着。继续说这个故事。大雁，大黄狗，猫和鸡都陆续说小鸭丑，远离他，叫他走开。我很气恼，安徒生欺负一只小鸭，他却笑着说了一句很奇怪的话:“如果你是这么一只小鸭那么结局没有结局。”如果我是这么一只小鸭，我早就找一个角落躲起来，不会去四处流浪，更不会让别的动物看见自己。
可万万没想到，最后结局，竟然那只小鸭变成一只白天鹅。我忽视刚才我的想法，因为那不符合实际!结局也是，让人出乎意料。“这就是‘丑小鸭变成白天鹅’的故事吗?”我问。他点头“对，这就是‘丑小鸭’的故事，当我们不被理解，不被接受的时候，不要自卑。如果连自己也看轻自己，那么就没有人能帮得了你。你看‘丑小鸭’也可以变成‘白天鹅’，那么只要努力还有什么事不可能的呢?”安徒生他变得严肃，没有一丝笑意。我懂了，懂的安徒生的用意，他也因此告诉了我很多，很多……让我终生受益。
他还讲了一个故事，那是在一个晚上，那时应该是冬天，天气很冷，还下着雪。因为女孩光着脚丫走着，篮子里面有些火柴。这个故事似乎跟‘丑小鸭’差不多，也说不上相似，因为每个故事相似完全属于巧合罢了。“她为什么要在冬天卖火柴，又为什么不回家去呀!”我问安徒生。他说，她不敢回家，因为她没有赚到钱，她爸爸会打她的。不知道为什么自己突然莫名其妙心虚，猜想自己肯定不会在这么冷的冬天卖火柴，何况是光着脚丫还又冷又饿。
她擦亮一根火柴，让她觉得自己好像坐在火炉前。火柴灭了，又擦亮一根。这次让她看见香喷喷的烤鸭，接着火柴熄灭了。她接着又擦亮一根，她这次看见一棵高大美丽的圣诞树，可惜火柴又灭了。她接着又擦亮一根，这次让她看见已经去世的奶奶。我既开心却又难过，可能因为她看见她奶奶而感到开心吧，可并不存在感到难过吧!安徒生他给我几根火柴，说要让我擦亮它们，我犹豫不决无奈之下，我擦亮了一根。
温暖?!火柴的火光照映在我脸上，虽然炎热滚烫，但在寒冷冬天却足以温暖。不知不觉，灭了，那温暖和火光消失不见了……现在我手中只残留火柴梗，火柴灰。
结局，让我沉默:说是‘最后女孩和她的奶奶飞到没有寒冷，没有饥饿，没有忧愁的地方去了。’我知道这是什么意思，问过安徒生为什么以这样为故事结尾?不能美好点吗?
“故事不一定美好，也不一定凄美。在那个寒冷晚上，她体验了生命中唯一幸福时刻。你有没有想过，自己的手中也是否也有一根这样的‘火柴’呢?你又有没有珍惜过身边的一切呢?请记住不要等到失去才懂得珍惜。”他讲。
安徒生给了我很多道理，我总相信在将来的某一天某一个晚上，他也会这样出现，让我重新对生活充满渴望，追求与执着。他还有很多故事未讲完，我期待着，期待他再次给我讲他的故事，期待下一次重逢，因为带给我许多美好事物，希望在这个世界里能多一些美好，多一些幻想。
安徒生童话的读后感作文4
回想起来有点好笑。其实，我并不是一开始就喜欢读书的，所有书本都是当漫画那样看里面的插图。那时我认为文字很枯燥无味，而且我有很多字也不认识，所以总是不想读字、认字，面只是看着书本里面图片好玩。直到有一天，一本书改变了我的想法，对了!就是《安徒生童话》。
记得那是我已经学会了拼音的时候，有一天，妈妈给我买了一本有图、有字、又有拼音《安徒生童话》，要我边读故事，边认字。而我像往常一样打开书，只对书里的图片有兴趣，津津有味地翻看着一幅幅五颜六色的图片。无意中，我看到一个没穿衣服的卡通人物在大街上走来走去。我想，这是为什么呢?于是我再往前翻，看了故事的标题。让我难以相信的是，题目竟然叫“皇帝的新装”。可是，图片中的皇帝明明没有穿衣服呀!于是，我好奇地读了起来。
原来，这个故事讲的是一个皇帝非常喜欢漂亮的衣服，正好有两个骗子说能做出世界上最漂亮的衣服，于是皇帝就要求他们做一件。骗子知道皇帝爱面子，就把根本没有衣服说成只有聪明的人能看见，而愚蠢的和不称职的人是看不见的。可笑的是，当皇帝穿上根本没有的衣服在大街上游行的时候，几乎全城的人为了爱面子和不被人耻笑，居然都说能看得见根本不存在的衣服，全部都在说谎!最后，只有一个小孩忍不住说出事实，皇帝和其他人的愚蠢，显得多么可笑啊。
我想，这个故事告诉我们首先要学会坚持，不能为了面子，否定自己的看法;第二，做人要诚实，不能为了讨好别人而说谎话。否则，就像没穿衣服在大街道游行一样愚蠢。
从那以后，我就越来越喜欢读书了。因为有的书教会了我知识，让我从一个充满好奇心的孩子变成了热爱学习的小学生;有的书让我懂得一些道理，让我从一个无知的孩子，成长为懂礼貌的小学生。我更喜欢有小故事的书，因为它们发生在不同的时间，有不同的人物，也让我受到不同的启发。当然，绘本、图画书、科学故事、历史书的卡通版等等，我也都十分喜欢。
安徒生童话的读后感作文5
安徒生童话在丹麦文学史上始终占据着光辉的一页，而安徒生本人也是世界童话文学的创始人。
这两篇文章，前者是安徒生的早期作品，充满了诗意的美，充满了赞扬与歌颂;而后一篇则是安徒生中晚期的作品，内容偏向了对现实的描写与刻画。
两篇文章的相同点：
《海的女儿》与《母亲的故事》都体现了安徒生的信仰。
在海的女儿中，安徒生并未将这种信仰反复的强调出来，但是却通过对公主命运的安排来表现对神的信仰。例如，美人鱼是没有灵魂的，因为神给了他们过长的生命。但是公主化为泡沫之后，却是可以获得上帝的宠爱，来得到重生的。
在母亲的故事中，种.种对上帝的信仰被反复提及。如，母亲对死神说上帝是不会将她的孩子带走的;母亲相信是上帝让她遇到了“帮助”她的人;母亲也是在听到死神说上帝会安排好他的孩子之后，才答应死神将她的孩子带走。
童话中的的信仰与安徒生个人的信仰是密切相关的。
但也正是安徒生将他个人的信仰贯穿到他的童话中，才使得他笔下的一切让人觉得如此美丽。
两篇文章的不同之处：
《海的女儿》是安徒生的早期作品，年轻的他充满的想象力。深海的公主，落难的王子。一切巧合得自然。颂扬了爱与亲情的美丽。
安徒生童话并没有一味的去迎合小孩子的想法：“公主在成人礼的时候要在鱼尾上夹住四只牡蛎：长大是要有代价的;想要后的双腿就要失去声音：没有谁能不劳而获;王子不知道是她救了自己而要迎娶别人：没有什么事会按照自己的想法进行;小美人鱼变成了泡沫：爱是伟大的。
但是作为安徒生的中后期作品――《母亲的故事》就不是那么轻松了。没有梦幻的、华丽的背景，有的只是一个伤心的母亲，与现实的无奈。
望着病重的孩子，母亲只能一遍一遍祈祷，但死神还是来了;月光下的女人要母亲唱歌才会告诉他死神里去的方向;树丛中的荆棘要她用胸膛来温暖才肯让开去路，不管是否鲜血淋漓;湖水要她哭出双眼才肯帮她渡过;老太婆要她以黑发作为报酬才肯告诉他孩子的下落。
宣读这两篇文章是因为有强烈对对比性，但是对上帝的信仰从未改变――上帝即救赎。