深悟透新思想知行合一新青年心得感想800字
青年是整个社会力量中最有生气的力量，深悟透新思想，争做知行合一新青年。下面是小编给大家带来的深悟透新思想知行合一新青年心得感想，我们一起来看看吧，希望大家能喜欢!
深悟透新思想知行合一新青年心得感想(一)
20_年_月_日，习近平总书记在20_年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表的重要讲话，习近平总书记指出，能否敢于负责、勇于担当，最能看出一个干部的党性和作风。干部要牢记空谈误国、实干兴邦的道理，坚持知行合一、真抓实干。
在知行合一中主动担当作为，就要真抓实干、做实干家。要坚持以人民为中心的发展思想，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，贯彻落实新发展理念，打好三大攻坚战，做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定工作。做“信念坚、政治强、本领高、作风硬”的党员干部，必须知重负重、攻坚克难的实际行动，诠释对党的忠诚、对人民的赤诚。
知者行之始，行者知之成。面对十分复杂的国内外环境，肩负繁重的执政使命，我们要加强理论学习，紧密结合新时代新实践，紧密结合思想和工作实际，多思多想、学深悟透，真正弄清楚创新理论的源泉是什么、实践基础是什么、战略考量是什么。我们强调武装头脑、指导实践、推动工作，落脚点应该在指导实践、推动工作;学懂弄通做实，落脚点在做实。创新理论学习得怎么样，掌握得如何，要在实践中接受检验，在担当作为中得到体现。
在知行合一中主动担当作为，就要敢于负责、勇于担当。能否敢于负责、勇于担当，最能看出一个干部的党性和作风。统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，贯彻落实新发展理念，打好三大攻坚战，做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定工作，等等，都需要担当，都需要发扬斗争精神、提高斗争本领。实践告诉我们，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。为官避事平生耻，越是艰险越向前，要用知重负重、攻坚克难的实际行动，诠释对党的忠诚、对人民的赤诚。
做信念坚、政治强、本领高、作风硬的干部，最要紧的就是提振精神，倍加努力，牢记初心使命，勇于担当作为，不做大官做大事，不做绅士做战士，不尚空谈尚实干，真正成为新时代的奋斗者和追梦人，一代接着一代干，永葆党和国家基业长青。
深悟透新思想知行合一新青年心得感想(二)
爱国，是人世间最深沉、最持久的情感。习近平总书记指出：“爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。” 党的十_大以来，结合新时代的特点和使命任务，对爱国主义进行系统阐释与创新表达，指出了新时代青年“为什么要爱国、什么是爱国、如何去爱国”的根本问题，为新时代青年指明了前行方向，提供了根本遵循。
青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，爱国是立德之源、立身之本和成才之基。对祖国的热爱，源自一个人的自然情感，但也需要培育和滋养。
青年要深刻认识祖国的悠久历史和深厚文化。从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模身上感受道德风范，不断增强中华民族的自尊心、自信心和自豪感。自觉将个人的前途命运融入到国家的前途命运之中，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，更好地实现人生价值。
青年要在践行中养成爱国的自觉。判断一个人是不是真正的爱国，主要不是听他说什么，而是看他的行为是否有益于社会，是否有益于国家和人民。爱国主义不仅是一种对祖国的深厚情感，更是一种报效祖国的实际行动。当代青年要肩负起历史赋予的重任，要化爱国之情为报国之行，刻苦学习，锤炼自己，把满腔的爱国热情化为报国之行。要科学确立成才的目标和方向，做祖国现代化需要的人才。要担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在实干担当中绽放光彩。要把祖国和人民放在心里，心怀爱国之情、报国之志，以实际行动维护国家利益，贡献自己的智慧和力量。
作为新时代、新青年，我们更应该要积极去践行爱国主义和发扬伟大的爱国主义精神。爱国未必要在战火纷飞的年代，未必要在硝烟弥漫的战场，在社会主义蓬勃发展的和平时代，自觉弘扬践行爱国奋斗精神也是我们当前应该要做的。
深悟透新思想知行合一新青年心得感想(三)
“纸上谈兵”这个成语，指的是在纸面上谈论打仗，在文字上谈论用兵策略，比喻空谈理论，空发议论，不联系实际情况，不能解决实际问题。
“纸上谈兵”，害莫大焉。对我们党政机关的领导干部来说，亦是如此。他们手中握有公共权力和大量的公共资源，如果只是坐而论道、夸夸其谈，而不是脚踏实地、埋头苦干，那就不利于社会主义建设事业，无法使新发展理念和“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局落地生根，无法给人民群众带来更多获得感、幸福感、安全感。
习近平总书记在20_年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班上讲话中强调，领导干部要“牢记空谈误国、实干兴邦的道理，坚持知行合一、真抓实干，做实干家”。“知行合一”虽然是中国古代哲学中的认识论和实践论命题，但仍然有其独特的现实价值。领导干部如何做到理论学习和实际工作“知行合一”是值得研究的重要课题。
深悟透新思想知行合一新青年心得感想(四)
马克思主义中国化的理论成果是中国共产党自成立以来，在持续探索解决问题的方案的过程中形成的理论体系。它不仅形成了中国共产党人的思想宝库，也成为中华民族思想宝库中最为璀璨的明珠。领导干部学习理论知识，重在学习马克思主义以及马克思主义中国化的理论成果，并将这些理论用于指导我们的实际工作，真正做到理论学习与实际工作的有机统一，确保“知行合一”。
领导干部要真正弄懂弄透这些理论和思想，不是坐在会议室里听传达、听解析;不是坐在课堂上听报告、听讲解;不是坐在办公桌前看文件、记笔记;不是在图书馆里翻著作、查资料;不是在培训班上谈体会、讲理想，而是应“起而行之”。无论是在会议室里、课堂上、办公桌前，还是在图书馆里、培训班上，领导干部都不是身处具体情境中，都不是直接面对现实问题，很难真正弄懂弄透这些理论和思想。“起而行之”是唯一的办法。走出办公室，走出会议室，到基层一线去、到实践活动中去、到产生问题的现场去，倾听群众的疾苦，看看群众的诉求，发现工作的不足，查找管理的漏洞，找到服务的薄弱环节，从而明确前进的方向，思考解决问题的办法。总之，干中学，学中干，才能“常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一”;才有可能悟深悟透这些理论和思想;才能真正地掌握这些理论和思想;才能深刻领会这些理论和思想的时代意义和实践意义;才能用这些理论和思想武装我们的头脑，从而激发我们的创造力。这体现的正是马克思关于理论与实践关系的哲学思想，“理论一旦被群众所掌握，就会变成强大的物质力量。”
实践出真知是一条颠扑不破的真理。领导干部通过实践活动，不仅能够悟深悟透马克思主义基本原理及其中国化理论成果，而且有可能创造出适合本地情况的特定工作方法、工作机制和工作原理，还有可能总结出某些符合马克思主义基本原理的思想方法。毛泽东同志正是在战火连天的年代撰写了《矛盾论》《实践论》和《论持久战》等政治哲学和军事哲学名篇，邓小平理论正是形成并完善于改革开放时代，习近平新时代中国特色社会主义思想正是对当代治国理政现实需要的回应。他们创造的马克思主义中国化理论成果是中国共产党人先进思想的集中体现，他们都是“知行合一”思想的实践者，是领导干部在践行“知行合一”思想方面的楷模。每个领导干部在社会主义实践活动中创造出的思想方法和工作方法，都会被融入马克思主义中国化的理论成果中，成为其有机组成部分。
深悟透新思想知行合一新青年心得感想(五)
领导干部要做到理论学习与实际工作“知行合一”，应极力避免出现“知行分离”的思想认知和行为模式。知先于行和行先于知是“知行分离”的两种特殊表现形式。在现实生活中，有很多领导干部认为，“知行合一”就是由先学好理论知识再将其运用于实际工作前后两个阶段组成，其实这是“知先行后”的思想认知和行为模式。现实生活中为什么屡屡出现“高分低能”“纸上谈兵”等华而不实、坐而论道的现象，“知先行后”就是这种现象形成的主要思想根源。“知先行后”思想极容易导致一知半解、知而不行、行而不实等不良后果。有些领导干部在理论学习中，往往是一知半解、似懂非懂，甚至不求甚解、不懂装懂，他们坐在课堂上、会议室里，看似进行理论学习，实则是在“闭目养神”。不难想象在这样的理论学习之后的实际工作效果如何。而有些领导干部通过学习，理论知识或许是懂了、理解了，或是深刻掌握了，但“知道”却不“做到”，知而不行，说一套做一套，我行我素，甘做“两面人”。这时的知与行已被私欲隔断。还有些领导干部，理论可能是明白了、精通了，也起而行之了，但却行而不实，事事都是花拳绣腿。在这些“知先行后”的表现形式中，所谓的“知”都不是“真知”，而是“假知”“虚知”或“伪知”。这些领导干部都是“茫茫荡荡悬空去思索，全不肯着实躬行”的人。
有些领导干部片面地、错误地理解实践出真知的马克思主义原理，认为有没有理论武装、学不学理论知识都无所谓，干好工作是唯一的，能干的就是好干部。在这种思想认识的支配下，“无知者无畏”，致使蛮干成为工作常态。甚至在现实生活中还存在着“行而无知”现象，即有些领导干部不仅对理论知识不知其然，也不知其所以然;对实际工作同样不知其然，也不知其所以然，在整个工作过程中始终处于一种“无知”状态。这些领导干部不仅对理论知识不屑一顾，而且无论事中还是事后也都不善于深刻总结自己的工作经验，无法从自己的实际工作中获得真正的“知”，得过且过，浑然无知。“事前拍脑袋、事中拍胸脯、事后拍屁股”就是对这种“行而无知”领导干部形象的生动描述。这样的领导干部就是“懵懵懂懂的任意去做，全不解思惟省察，也只是个冥行妄作”的人。知行分离者，很容易走向“茫茫荡荡悬空思索”或者“懵懵懂懂冥行妄做”之邪途。“干部成长无捷径可走，经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干”。习近平总书记的话指出了领导干部如何做到“知行合一”。知到真切笃实处即是行，行到明觉精察处即是知。
领导干部要做到理论学习和实际工作的“知行合一”，既要在思想认知方面作出改变，也要在实践活动方面作出改变，这需要一种有意识的理论修养和思想修炼。因为无论是个体的经验还是组织的安排，很多情况都在强调知与行的分离，所以导致我们形成“知行分离”的认知模式和思维习惯，成为悬空思索者或冥行妄做者。“知行合一”的思想和行为模式的养成，不会随着年龄的增长而增长，不会随着党龄或工龄的增长而提高，也不会随着职务的升迁而提高，因此必须强化自我修炼。领导干部若在理论学习和实际工作中做到“知行合一”，不仅能够提升自己的思想认知水平，而且能够强化自身的道德修养，从而提高领导能力和领导水平。
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