2020高考语文仿真模拟试题的答案
十二年寒窗苦读，一朝踏上高考路;心态是考试关键，认真认真来答卷;轻轻松松来应对，道道题你都答对;祝你考出好成绩!下面就是小编给大家带来的高考语文仿真模拟试题的答案，希望大家喜欢!
参考答案
1.C(A“形成了法律工具主义”错。B魏征只是阐述国家君王和法律三者的关系，不是用比喻来阐述法律工具主义;D“法乃天下之法，非朕一人之法”是唐太宗的话)
2.C(隋文帝的例子论证的是古代社会中昏君会败坏法律这一观点)
3.D(“应该继承”与文意不符。)
4. C【解析】“按时间顺序”分析片面，时间顺序中还有插叙。
5.(1)“金”这个字眼，是麦浪的颜色，是汗水创造的财富，又象征宝贵。这句话形象地写出了金色麦浪在作者心目中神圣的崇高地位(2)表现了“我”被夜景吸引，内心纯静愉悦，完全沉浸在月下麦田美妙的境界中。(答出第一题给3分，答出第二题给2分，满分5分。)
6.①展现麦田另一种状态的美，使麦田形象更加丰满;②补充交待夜游的原因，丰富了文章内容，为结尾“多么好看，多么震撼”提供有力的支撑;③为表现了作者对麦田及故乡的深深眷恋之情，为加深读者对作者情感的理解。(每点2分)
7 . D ( 3 分)【 解析】 “每一次的消费行为，错，根据原文，应是“每一次无现金支付的消费行为”才能为自己积累信用。
8 . AC ( 5 分)【 解析】 B 项，“但中老年人仍会采用传统的现金支付方式”以偏概全，应该是“一部分中老年人”: D 项，根据图表可知，不法分子最常采用的手段是“社交账号盗用”“短信木马链接”“骗取短信验证码”; E 项，“只要… … 便… … ”说法绝对。
9 . ( 1 )移动支付用户层面——
① 了解常见网络诈骗手段，提高防范意识：不要连接不明WIFI ：不扫描不明二维码：不要随意打开不明网页;保护好短信验证码;不随意点开短信中的链接：保护自己的社交账号。(l 分)
② 选择更为安全的验证方式：例如指纹、人脸识别等验证方式。(1 分)
( 2 )移动支付平台层面―
① 加强后台管理：保护消费者账户信息安全、移动终端环境安全，严管网上商户入网，实网络账户实名制等。(1 分)
② 进行技术研发：研发更为安全的移动支付认证技术，使移动支付更加安全和便捷.( 1 分)
10.D
11.A(殿试是皇帝主持的)
12.C(文中“戒家事勿以白”一句的意思是蒋重珍告诫别人，不要用家务事干扰自己，不是不和皇帝谈家务事)
13.(1)界限分明，就会知道有天下太平或_，何必把尊贵视为快乐;知道有百姓喜乐哀愁，何必把侍奉视为快乐。(“治”、“乐”、“休戚”“奉”各1分，句子大意1分，共5分)[来源:学+科+网]
(2)又论说禁军的军力衰弱，训练频繁而严厉，总是让人难以忍受，如果不稍微有所调整，就不是消除祸患的办法。(“频严”、“辄”、“堪”、“消变”各1分，句子大意1分，共5分)
参考译文：
蒋重珍字良贵，无锡人。嘉定十六年进士第一名，任建康军签判，母亲亡故，改任昭庆军签判，不久因公事与掌管监察的同僚意见不合，请求任宫观官，改任奉_签判。绍定二年，奉召入京应对，首先以“从皇帝到百姓应当首先懂得内心与外物这两者的界限”为主题进言：“界限分明，就会知道有天下治乱，何必把尊贵视为快乐;知道有百姓喜乐哀愁，何必把侍奉视为快乐。”第二年，在霅川等待任命，转到文阁门，请求应对，当权者忌惮他，把他差遣到镇江府任通判，他推辞了。恰逢临安火灾，他应诏上奏：“我近来上奏的本心外物界限之说，是想要陛下亲自掌握大权，不要退让托付给旁人，完全打破私人感情，求得问心无愧。祖宗宗庙最重要，侍奉它应该视为他们还活着一样，但从小到大，宗庙从未在火灾发生之前加以防备过;宰相的府第，华美屋宇纵横连片，然而火烧得焦头烂额，唯独宰相府则因防患未然而得以保全，这也足以看出人心堕落，仅知道有权势，不知道有君父啊。”皇帝看后，很受感动。过了些时日，因星象变化，皇帝征求进言，蒋重珍再次申述上次的言辞。又担心有些执政的大臣果真离职，皇帝放任，大权旁落，于是进献《为君难》六条规戒。应召成为秘书郎兼庄文府教授。又兼任崇政殿说书，嘱咐不要把家务事告诉自己，他要一心一意地使皇帝明白。每次起草奏章，他都会去除心中杂念，穿戴整齐，如果是机密奏章，他就亲自书写，删改定稿，皇帝称赞他公平踏实。守边将领把《八陵图》进献给皇帝，诏令百官集体讨论，蒋重珍说史嵩之已经失去了相位，处境比筑于帷幕上的燕巢还危险，仍想求得功劳，巩固自己的地位。应该选派贤明的统帅，让他亲自到边境，审时度势，分条呈报该处理的事物。丞相主张出兵关、洛，蒋重珍力争认为不可。正赶上边防的将领商议是和是战的意见不统一，皇帝再次召集大家商议，蒋重珍上奏说：“从前乞求一心守备，不得已就用兵应战，今天不敢改变上次的主张。”他的建议没被采纳。出兵关、洛的军队大败，又要进军，蒋重珍说：“如果因为失败感到羞耻而想战胜敌人，内心不平而酿成愤恨，心气不顺而变为恼怒，士兵、百姓的性命，怎么能凭借愤怒来驱使呢!”又论说禁军的军力衰弱，训练频繁而严厉，总是让人难以忍受，如果不稍微有所调整，就不是消除祸患的办法。他兼任国史院编修官，升为起居郎，因病请求离职。三次辞官都没被允许，诏令守刑部侍郎退休。
14.AE(A应该是晚春至秋初的这段时节。E是燕子欲归，而不是已然)
15.(1)上片“求得人间成小会”，“歌长粉面红”，写出主人公对相聚的渴盼，“试把金樽傍菊丛”，展现了主人公的想象和憧憬，是虚写。(2)下片写主人公与情人的短暂相会，内心千言万语倾诉不尽，只得在信笺里写下诗词歌赋，以传达不尽的思念之愁是实写。(3)上片由“燕子欲归”和昨夜秋风叶落恋人高楼独倚，引发主人公对相聚的憧憬，下片在短暂相聚的感慨中表达了主人公千言万语诉不尽，唯有托词排遣自己的愁思，渲染不舍离别之情。运用虚实对比，将感情表达得真挚细腻。 (每处3分，写出两处虚实即可得满分)
16.(1)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(2)众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
17.D(①一句话抵得上九鼎重。形容所说的话分量很重，作用很大。使用正确。②惨淡经营:费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。正确。③如虎添翼:比喻强有力者又增添生力军，使之更强。可褒可贬。④不忍卒读，不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。望文生义。⑤鱼龙混杂:比喻好人和坏人混在一起。适用范围不当。⑥把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。使用错，应用“曲突徙薪”)
18.C(A不符合逻辑，六分之一在前，五分之一在后;B项语序不当，表领属的定语“土耳其城市伊斯坦布尔”应放在“制造了”之后;D项句式杂糅，可删去“所决定的”或将“看”改为“由”，并删去句末的“的”。)
19.A(B“匹夫”是普通人，“匹夫之力”用于自谦;C“惠存”是敬词，用于请他人保存;D“鼎力相助”是敬词，用于自己用“全力相助”)
20.①发出的光波长不同 ②光的波长越短，能量越高 ③通过捕捉X射线可以推断黑洞的存在
(每处2分，意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
21.②彻底控制雾霾未必就能吸纳得了优秀人才〔或“吸纳优秀人才未必要彻底控制雾霾〕。
③提高当下城市化质量也未必单靠控制雾霾。
( 答出一点得2分 ，答出两点得5分 )22.写作提示：这道作文材料取自当下的社会现实，具有反思讨论与批判的深广空间。审计材料时应注意梳理其层次关系，第一段是小学课文经典故事教育了一代又一代的孩子，让人学到许多可贵的品质;第二段说这些感人而隽永的故事有的有编造成分，是不真实的。第三段给出对上述事件的不同意见。对语文教材课文内容存在与事实不符及其利弊问题，可以见仁见智。
参考立意角度：(1)教材课文有关名人轶事的内容往往含有虚构成分，这种文学虚构，仍是教人求真尚美的，其教育价值应予以肯定，不必 过于苛责;(2)“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，小学语言教材名人故事类课文应该秉持真实的原则，虚构固可认同，但虚构不可蜕变为随意编造;(3)“尽信书同，不如无书”，历史学家的查证，校长、教师的质疑，都体现了一种求真务实的科学态度，值得赞赏，教材编写者应虚心接受批评，修订、改编好教材选文，力求真实可信，以便更好地育人;(4)教材课文中存在与事实不符等瑕疵，教师完全可以将其感同身受教学资源，以激发、培养学生的质疑思辨的精神，在去伪存真中更好的接受经典的熏陶;等等。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16字。(6分)
火焰温度不同， ① ，温度越高波长越短，温度越低波长越长。当燃烧的温度达到上百万摄氏度时，可以发出波长短到肉眼已经看不见的光，也就是X射线。 ② ，可见光的能量只有几个电子伏特，而X射线的能量可以达到几十万电子伏特。通过捕捉X射线，科学家得以对宇宙中的高温等极端物理环境进行研究。比如黑洞会发出强烈的X射线， ③ 。1970年发射的第一个X射线天文卫星的观测证实了黑洞的存在。
21.下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。 (5分)
越来越多的人因为频发的雾霾，永久的离开所居住的城市，而且这些人中间很多还是城市的精英。可见，要让城市可持续发展，首要任务是根除雾霾之害。若不能彻底控制雾霾，就吸纳不了优秀人才，就不能提高当下城市化质量。
①城市可持续发展首要任务未必就是根除雾霾。
②
③
四、写作
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
《诚实的华盛顿》、《爱迪生救妈妈》……说到这些耳熟能详的故事，不少人会回想起自己的童年。这些小学课文堪称经典，教育了一代又一代的孩子，让人从中学到许多可贵的品质。
然而，万万没想到的是：这些感人而隽永的小故事，竟然可能是假的!有历史学家查证，华盛顿家里根本没有樱桃树，这个故事出自一位美国书商。爱迪生小时候，阑尾手术还没发明，小爱迪生不可能在妈妈的阑尾手术上展现聪明才智。
这样的例子还不少。有校长、教师等纷纷吐槽，语文教材课文内容造假，遗患无穷;而有人认为“华盛顿是否砍过树”这样的问题并不重要，只要有教育意义，就算“真人假事”，也没什么关系。
对上述材料，你怎么看?请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息;不少于800字。
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