初中生五四精神学习心得精选
五四运动，我们可以把它作为一种风尚，一种传扬新知识、新文化的潮流。有了它的存在，才能打开我们被封建思想尘封的心灵、禁锢的思想。下面就是小编给大家带来的初中生五四精神学习心得范文精选，希望大家喜欢!
五四精神学习心得范文【篇一】
中共中央政治局4月19日下午就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，五四运动是我国近现代具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。
今天，我们纪念五四运动、发扬五四精神，必须加强对五四运动和五四精神的研究，以引导广大青年在五四精神激励下，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。作为一个青少年应该志气高远，不断充实自己的知识，锻炼自己的意志，让青春在时代的步伐中绽放光彩，不断坚定自己的理想信念。我们要坚定树立远大理想和奋斗目标，与理想和期待共同成长。我们必须学习范仲淹的精神“先天下之忧，后天下之乐”，心是天下之事，不求功名利禄。积极响应时代的呼唤，立足自己的工作，努力工作，从自己做起，从一点一滴做起，从身边的小事做起，用自己勤劳的双手，成就属于自己精彩的人生。不应该怕吃苦，愿意吃苦，愿意努力，不断克服困难，接受训练，提高个人能力，不断开拓自己的新世界。青春只有一次，要活得努力，活得热烈。青年理想、青年活力、青年奋斗，是中华民族精神和中华民族力量的生活所在。
青年是祖国的未来,国家的希望和中华民族伟大复兴的取决于我们的表现,我们必须拿着邓小平的伟大旗帜,以“三个代表”,一个新时代的主要思想,努力工作,努力工作,开拓进取,将不辜负党和人民都希望,将不辜负时代的重托。
五四精神学习心得范文【篇二】
今天是中国共产主义青年团建团某周年的日子，也是五四运动爆发某周年的日子。
虽然，五四运动爆发距今约数百年，但其所具有的重大意义却仍旧影响至今。它是一次彻底的反帝反封建运动，是中国新民主主义的开端，促进了马克思主义在中国的传播。他的存在证明了青年一代肩负着一个国家和民族的使命。
为了纪念五四运动，设立了五四青年节，它被固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的破解，对各行各业的唤醒。
提到五四运动，就有必要提一下五四精神。五四精神就是指“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”，爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心。
那么作为大学生的我们该如何发扬这种精神?
首先，就需要不断地提高自己的科学文化水平。其次，就需要积极参与国家建设。青年是国家的生力军，代表着民族的未来和希望。最后，就是乐于奉献。我们应积极树立奉献精神，为国家和人民奉献自己的一生。
当初战争的年代需要青年一代，而如今的国家建设和富强更需要青年一代。我们应该积极肩负起国家和民族赋予我们的使命，做自己该做的事。我们国家的领海、领空常常遭到侵扰。这说明我们的国家还不够强大。过去的历史告诉我们落后就要被挨打。清政府的懦弱无能是我们每一个中国人的见证。为了不让历史重演，我们应努力建设我们的祖国，发愤图强，励精图治。
我们是国家的未来，民族的希望。我们是幸运的一代，也是责任的一代。我们应努力学习，报效国家。
五四精神学习心得范文【篇三】
勤于学习，全面发展。青年是国家的未来，希望寄托在青年们身上。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。总书记说过，好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。因此，广大青年要社会主义现代化建设和发展的事业中担当重任，不仅要有丰富的知识，过硬的本领，而且要有高尚的情操、顽强的意志，更要敏于求知、勤于学习、刻苦钻研，始终保持与时代同步的知识结构，与社会现代化要求相吻合的能力结构，不断增强服务社会和应对竞争与挑战的能力，努力成为有德有才，全面发展的人。
解放思想，求实创新。做有志青年就要剔除落后的思想观念，勇于开拓创新，努力成为建设创新型国家的积极推动者。青年是思维最活跃、求新愿望烈、最富创新意识的群体。经济社会发展对创新的热切呼唤，为青年创新能力的培养和创新人才的涌现创造了良好机遇，广大青年应不断解放思想，敢于探索和突破，勇于扬弃和变革，在知识创新、技术创新、制度创新中发挥聪明才智。青年干部要有不怕失败、不怕委屈、不怕吃苦的工作劲头。基层的工作千头万绪，矛盾错综复杂，初下基层的青年干部缺乏工作经验和与群众的感情基层，冒冒失失少不了碰一鼻子灰，当自己的想法难以实施或被拒绝时，心里肯定会感到委屈，这时就要鼓起“初生牛犊不怕虎”的劲头，敢于去碰钉子、找突破、求上进，认准“为人民服务”的航标，在服务人民的道路上且行且坚定，“在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章”。
作为一名大学生，我们青年一代，正在努力向党组织靠近，学习前辈的精神，乐于奉献和牺牲，追求进步，在当今大潮流的社会，不能迷失自己，坚定自我。从他们身上，我们看到了不甘平庸，奋勇前进的精神，从历史中汲取"营养"的我们，青春的热血里面依然流淌着热血，有着一往无前的执着，承载这对国家的使命和责任，这些，将会融入我的血液，为民族奋斗和担当，实现中华民族伟大复兴。
五四精神学习心得范文【篇四】
5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中指出，爱国、进步、民主、科学的五四精神始终激励着青年学生同人民一起开拓、同祖国一起奋进。青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。今天，青年学生应该继续发扬五四精神，为民族、为国家、为人民作出新的更大的贡献。
“五四”精神贯穿于整个国家和民族的发展之路、兴旺之路、振兴之路。今天，我们继承和发扬“五四”精神的同时，也需要与时俱进，为其注入时代的特点，注入新的内涵。
继承和发扬“五四精神”，需要加强理论学习。“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打牢，青年一代只有加强理论学习，用知识武装“头脑”，常补“精神之钙”，充分利用好今天的大好时光，学科学，学技术，学管理，学理论，掌握本领，才能为实践提供理论指导，为祖国的振兴和繁荣做出应有的贡献。
继承和发扬“五四精神”，需要不断奋斗。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，广大青年要培养奋斗精神，要有坚定地理想信念。习近平总书记说“幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福”。没有一劳永逸，更没有一蹴而就的幸福，为奋者进。为实现国家富强、民族振兴，每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。
继承和发扬““五四精神”，需要甘于奉献。奉献国家、奉献人民、奉献民族，是“五四”青年的精神所在，也是当代青年必须牢记的精神所在。中华民族从站起来、富起来、到强起来正是无数的奉献者牺牲自己换来的成功，每个人都要有奉献精神，将国家、人民的利益放在首位。发扬“五四”精神，在新时代砥砺前行。
继承和发扬“五四精神”，需要有远大的理想。使命呼唤担当，使命引领未来，这种使命就是理性信念，“五四”精神，经历了多年的风风雨雨但现实意义不减，一个重要的原因就在于“五四”青年有着远大的理想。也正是有着远大的理想，才让新青年闪烁着耀眼的光芒。今天的每一个青年，也应该有“五四”青年这样的长远目光，长远理想，才能够使我们创造的精神具有不竭的动力。
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一番事业，从“五四精神”中汲取不断前进的动力。
五四精神学习心得范文【篇五】
在五四青年节和北京大学建校某周年校庆日即将来临之际，中共中央总书记习近平来到北京大学考察并发表重要讲话。他强调，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国。
改革开放以来，我们党就认识到加强社会主义思想道德建设的极端重要性，并采取了一系列相应的措施，取得了可喜的成绩。但也不能否认，在思想道德领域，也出现了一些令人忧虑的亟待解决的问题。一些单位和地方思想政治工作受到削弱，西方资产阶级腐朽思想的影响正在蔓延，一些旧的丑恶现象又沉渣泛起，享乐主义、拜金主义、极端个人主义仍有一定市场，消极、腐朽的人生观、价值观、道德观在一部分人中颇为流行，甚至一些党员干部也经受不住考验而堕落腐化，成为权力的奴役、金钱的俘虏，某问题频发。这些现象对我国的社会主义意识形态及社会主义事业是极其有害的。它们在人民中间混淆是非界限，造成消极涣散、离心离德的情绪;腐蚀人们的灵魂和意志，助长形形色色的利己主义的泛滥;助长一部分人当中怀疑以至否定社会主义制度和中国共产党的领导的错误思潮，与西方某些资本主义大国企图“西化”、“分化”我国的图谋遥相呼应，严重毒化了青年成长的社会环境，危及我们国家和民族的命运和前途。
当前，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都是前所未有的。党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切;培养具有中国特色的社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。
因此，加强马克思主义思想指导培养广大知识青年，树立正确的马克思主义世界观、人生观和价值观，已经成为社会主义意识形态建设中一项重要而迫切的任务。
中国意识形态安全总体是稳定的，但在复杂的国际国内环境下，中国意识形态安全面临着严峻的挑战，特别是西方国家民主输出、西方国家文化霸权、网络信息舆论多元传播、宗教渗透等对中国意识形态安全构成严重威胁。意识形态关系到国家的长治久安，关系到改革开放的稳定，关系到社会主义的成败，因此，必须要有清醒的认识并采取有效的举措加以防范和改进。
一是培养中国特色的社会主义接班人，必须加强马克思主义意识形态建设工程。要加强各级各类学校加强社会主义核心价值观教育，坚决抵制鼓吹意识形态多元化，否定马克思主义的指导地位;坚决抵制鼓吹民主社会主义，否定现实社会主义;坚决抵制鼓吹多党制，否定共产党的领导地位的行为和言行。应当密切关注意识形态斗争形势的变化，坚持实事求是、与时俱进的科学态度和创新精神深入研究马克思主义意识形态理论，用严谨的治学态度，促进马克思主义思想中国化在中国大地生动展现。
二是大力发展生产力，提高国际竞争力，展示社会主义意识形态的优越性。马克思主义认为，生产力是一切社会存在和发展的基础，是推动人类社会历史发展的决定性力量。邓小平曾指出：“社会主义阶段的最根本的任务就是发展生产力，社会主义的优越性归根到底要体现在它的生产力比资本主义发展得更快一些、更高一些，并且在发展生产力的基础上不断改善人民的物质文化生活。”社会主义意识形态也是如此，在坚持意识形态建设的同时，把国家利益放在首位，大力发展生产力，搞好经济建设，充分发挥社会主义制度的优越性及社会主义意识形态的优越性才是根本。
三是充分发挥网络媒体在文化和意识形态传播中的积极作用。在意识形态的传播中，将“意识形态”通过包装渗透在传播的各个层面，让受众自觉和不自觉地认同;在文化和意识形态领域内与西方争夺话语霸权，从而为自身的生存和发展创造有利的国际环境，在全球“软力量”的较量中掌握主动权。
总之，广大青年是社会主义事业的建设者和接班人，要认识学习领悟弄通马克思主义的时代性、开放性、人民性特征，坚持实事求是、与时俱进的科学态度，忠于祖国、忠于人民，了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。
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