实验优秀作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的实验优秀作文10篇，希望对大家有所帮助。

实验优秀作文 篇1

气球能飘起来，那乒乓球能不能浮在空中？只有北方才能看到雪，能不能在家里造雪玩呢？我脑袋里常常产生各种各样的问题，为了找到答案，我经常进行各种实验。比如人造雪、漂浮乒乓球、火山喷发、水吸乒乓球等等。

我做过最有趣的实验是人造雪。我最想去玩雪了，可是妈妈说在北方才能看到雪。我央求妈妈去北方玩，妈妈说，现在还不能抽出空来，你喜欢做实验，我们就自己造雪吧。我拿了一个瓶子，往瓶子里装点水，再往瓶子里倒点白色的粉，突然，瓶子里的水就像石头一样定住了，这是怎么回事？是施了魔法了吗，还是像孙悟空定住七仙女一样？妈妈告诉我，那白色的粉是树脂，树脂能吸水，水吸进树脂里，树脂就变得像雪一样了。书上还说树脂能吸120倍的水，我不太相信，又加了很多水，果然，水还是被吸走了，瓶子里看不到水，只看到雪了。我加了些颜料，洁白的雪又变成五颜六色了，实验太好玩了，不仅能造出白雪，还造出了独特的彩虹雪。

实验好玩，但也有些小意外，比如我和弟弟想试试在弟弟的杯子里造雪，但弟弟把色素也倒进杯子，把杯子弄脏了；利用电吹风把乒乓球浮在空中，但时间太久把乒乓球吹得熔化了；火山喷发实验等了很久都没喷出来。虽然发生了小意外，但也不能让我放弃做实验。

实验有很多有趣的地方，实验给我带来了很多知识和乐趣，我以后要做更多的实验，探索更多的科学秘密。

实验优秀作文 篇2

从小我就对自行车上的齿轮很好奇，今天的科学课上老师便给我们讲了关于齿轮的知识。

刚到实验室，每个小组就去拿仪器。老师让我们把组装好的仪器拆了，然后自己动手组装。有些同学把仪器的红点给装反了。有些同学跃跃欲试，摩拳擦掌，准备大干一番。装好后，有同学在转大轮玩。老师在黑板上写了四个问题。这些题目一写出来，同学们都开始认真思考，并提出自己的观点。经过实验后，我明白了：大轮转动一圈，小轮转动二圈。小轮转动一圈，大轮转动半圈。如果大轮顺时针转动，小轮则逆时针转动。如果大轮逆时针转动，小轮则顺时针转动。由此得到一个结论：大轮转得慢，而小轮则转得快。老师又让我们数了数大轮的个数和小轮的个数。我们数了一下：大轮有三十个，小轮有十五个。呵，大轮正好是小轮的二倍。最后，老师给我们总结了三点做实验的过程和注意：组装仪器，记得不要把齿轮装反。大轮转一圈，小轮转一圈，比较快慢。转动大轮看小轮，比较方向。

这次的实验不仅让我知道了关于齿轮的知识，也让我明白了，生活处处有科学，只要你能善于观察这个世界。让我们一起爱上科学，爱上大自然，也爱上这个非常神奇的世界

实验优秀作文 篇3

重要的事情来了，高一下学期，我意识到这样是不行的，完全没有学习的动力，完全不想学习，每天晚上回家就是洗澡打游戏，在学校就是假装学习，一点都不像是实验班的。于是我去找了心理老师。

我第一次去心理咨询室是某个星期六傍晚，那时候星期天放假，星期六晚上不晚自习，我就是趁这个时候去了心理咨询室，按照那里老师说的，写了预约单，把预约时间定在了半个月后（中间都有人了，一个星期轮一个），心理咨询师也是选了一个比较专业的曾经在我毕业的初中开过讲坛的，就这样等了半个月，我再去的时候，那个老师竟然说找不到我的预约单？！还说高三的就要高考了，即使我有预约过，麻烦等下次，帮高三的先做完心理辅导，我当时也算比较开明，就同意了，因为临近期末考，于是我又吧时间推后了半个月，几经辗转，我竟然等了一个半月才和心理咨询师见面，而且还不是我预约的那个，是另外一个女老师说预约她的同学还没到，想帮我作辅导，我这才有机会。

实验优秀作文 篇4

说水是可以向上爬的，我不太相信，因为从小妈妈就跟我说过水受地心引力影响，是会往下流的。今天我们老师带着我们做了一个“会爬的水”的实验。

开始前，老师让我们准备了钉子、纸巾、铅笔、毛绳……我们先把墨水滴一点到水中，然后把我们事先准备好的物品轮流放入这墨水中，看看这水会不会爬。实验开始了，我们组的同学先把毛绳放进去，水居然沿着绳子往上爬，我真不敢相信水还会有这种魔法，太神奇了！我非常想知道其它物品放下去是不是也会产生这样的现象，于是我又把钉子放入水中，咦，水不爬了？为什么会这样呢？我有点想不明白，老师让我们仔细观察。我继续把粉笔放入墨水中，水嗖嗖往上爬了！原来并不是所有物品都能让水往上爬的。

通过我们的细心观察，我们发现了水就是一位魔术师，可它并不会对所有人展示魔法，它喜欢有细孔的物品，因为这些细孔能帮助它完成魔术，在科学上，我们把水会爬的这种现象称之为“水的毛细现象”。除此之外，水还有很多魔法哦，小朋友们，你们发现了吗？让我们一起去仔细观察这位魔术师吧！

实验优秀作文 篇5

学校要举办科学实验比赛，我很想试一试，真巧，老师也希望我能参加。我信心满满地对妈妈夸下海口：“妈妈，我一定会成功的！”“那你要做什么实验呢？”妈妈这个问题一下子把我问住了，是呀，做什么实验呢？我左思右想，和妈妈商量了一番，最后决定做“水底珍珠雨”这个实验，因为这是我在小灯塔课堂学过的，非常有把握。

实验开始了，我把所有的材料摆在桌子上，有透明瓶子、食用油、红色颜料等。先将红色颜料和温水调匀，倒入瓶子里，再倒入一些食用油，这个过程我小心翼翼的，生怕倒到桌子上。这时候，油浮在了颜料上面，那是因为，油的密度比水小。然后，我取出一颗泡腾片，为了让泡腾片能沉在瓶底，我把它牢牢地粘在了磁铁上，往瓶子里一丢，“咚”的一声。紧接着，瓶子里产生了许多红色泡泡，这些泡泡十分可爱，就像无数红色的珍珠，有大有小，它们不停地上升，又慢慢地往下落，好像在下珍珠雨，好看极了！我目不转睛地看着眼前的实验成果，觉得既漂亮又神奇。渐渐的，泡腾片溶解完了，瓶子里恢复了平静，我拍手大叫：“成功喽，成功喽！”

这个实验让我懂得了一个道理：泡腾片必须泡在水里喝，不能直接吃，要不然就会像实验里那样，肚子里产生很多气泡。其实，在我们的日常生活当中还隐藏着许许多多的奥秘，同学们，让我们一起去发现科学，爱上科学吧！

实验优秀作文 篇6

今天，我迈开了步子，哼着小调，来到了两天未到的美术兴趣小组。每天，我在小组里都会有一点小收获或开心的事情。今天又会发生什么事呢？

走进兴趣小组，我放下书包，坐在位置上，安安静静地写起毛笔字来。突然，坐在我前面的朋友转过头，拿来一个小水桶，对我说：“刘仕博，你快看！我们可以作画了。而且只用沾了黑墨水的毛笔。”“是吗？”我半信半疑。她拿起毛笔，往水里一点，墨水在里面化了。构成了一只凤凰。

“真的有这么神奇！”我不禁赞叹不已。于是，我也点了一下。毛笔周围一小块变成黑色，里面有一些白色的小点点。我一拿开，他就变细，变长。甭提有多美丽了！我们继续点了很多。他们就像滑滑板一样，往下沉。后来，我的朋友一转，他们立刻变成黑色，把水也染黑了。我们又换了一杯水，又开始‘画龙点睛’起来。这次，我们用了别的颜色，那些颜色交在一起，好像在互相打架，后来又和睦相处，变成了一道‘风景’。哇！我大吃一惊，世界上竟有这么神奇的事。

生活中有许许多多像这样的事。自己偶然的发现，偶然的行动，可能就是未来的一个奇迹。我们如果不要怕犯错误，努力发现，你可能就是未来的一个发明家！

实验优秀作文 篇7

“你难道不相信他的答案吗？”

“可是，我能证明我的思路和理论是对的。”

“空口无凭！”

“哼！咱去实验室做实验，看谁是对的！”

“去就去，被打脸时可别后悔！”

心里暗暗吐槽我可恨、无知的同桌，他上课不认真听讲，借班上一位成绩优秀的同学的作业来抄，其中有一道题我思考了好久，并验证过很多次，对自己的答案胸有成竹。不过，同桌抄来的答案与我不同，于是我好心劝他改正，没想到却遭到质疑。

到了实验室，我们准备好记录表格和实验器材，就开始实验。实验结果证明我的结论是对的，我得意地说：“怎么样？事实胜于雄辩，是我对了！”同桌心悦诚服；“看来平时成绩优秀的人，写的答案也不一定是对的！”

这时，实验室里的器材瞬间像一个个气球，开始膨胀。周围的一切都变了，实验室像一个不慎被打翻的调色板，在我们眼前变化着，看得我们目不暇接。渐渐地，实验室停止了变化。我揉揉眼睛仔细一看。原来是比萨斜塔巍峨的矗立在眼前，只见一位意气风发的青年，以自信的风姿站在最高点，他手中还拿着两个铁球。当我还沉浸在刚刚实验室的突变时，“嘭！”，一声巨响引起了我的注意，两个不同重量的铁球在相同高度下同时着地。比萨斜塔周围的人喊着：“伟大的亚里士多德说的话竟然是错的！不可思议！”

这就是著名的“两个铁球同时着地”的实验！我终于醒悟过来，我是作为一位观众去观看这场思想之间的碰撞，知识之间的较量，去判断谁掌握着真理。

当我和同桌正思索时，实验室又恢复了原状。但刚刚的事还历历在目，实验室用它奇妙的能力给我们上了一课：圣人的话也不一定是对的，我们要用自己的实验证明观点，要敢于质疑。

实验室用它的方式，让我看到在比萨斜塔下趋之若鹜、随波逐流的人，看到敢于质疑权威、验证自己观点的青年伽利略。想到这，我决定要成为有独立思维、敢于质疑的人，成为自己心中的“伽利略”！

实验优秀作文 篇8

在暑假作业中，有一个科学活动，名字叫漂浮的针，我和伯母、奶奶说好，今天来做这个实验。

我们准备了一下材料：一碗水、一根针、一把叉子和一瓶液体清洁剂。我们看着步骤开始操作。我们先往碗里倒了一杯清水，等水面平静了之后，我就用叉子小心翼翼地把一根针放到水的表面，慢慢地移出叉子，针沉下去了，第一次试验没成功，伯母尝试第二次，也没成功，最后一次是奶奶操作的，试验总算成功了，针浮在水面上了。最后我们小心地滴了一滴液体清洁剂，针就沉下去了。

我在想针为什么能浮起来呢？滴了一滴清洁剂针又为什么会沉下去呢？伯母好像看出了我的心思，于是给我解释了一番：针为什么会浮在水面上呢？这是水的表面张力在起作用，各种液体因为表面张力作用。从而使表面形成像拉紧的橡皮膜一样的东西，水也一样，所以放在水面上的东西，只要不压破这层表面就可以像被橡皮膜拖着一样。再仔细看，在针的周围，水面是往下凹的这就说明，针因为重力要往下沉，但张紧的水面却把它托着，因此针就漂在水面上了。——我总算明白了这个小实验的道理。

通过这个小实验，我明白了科学就在我们身边，只要善于发现，善于观察，善于动手动脑就能得到更多的知识，懂得其中更多的奥秘！

实验优秀作文 篇9

这时，灯突然灭了，现场一片寂静，有嘶嘶的声音，我们吓得大气都不敢出。接着，五彩的光芒代替了黑暗，这时我才发现，身边什么都没有，同学也不见了……我吓得心脏都要骤停了！

轰隆隆，大地似乎在颤抖，一个黑色的巨型不明物体飞速向我奔来，我来不及躲闪，它撞向我……我痛苦地闭上双眼，一秒，两秒，三秒。咦，我没发现自己有任何的不舒服，于是偷偷地把眼睛睁开一条缝，天哪！一地的巨型恐龙，和它们对峙的是霸王龙。我难道是进了侏罗纪世界吗？

慢慢地，我才发现，它们感受不到我的存在。不管这么多了，作为资深恐龙迷的我，开始认真地观察周边的环境，发现这里竟然是白垩纪！所谓白垩纪，是距今约1.455亿年至6550万年前，是中生代最后的世纪。

而在我眼前的是数不胜数的恐龙，它们似乎在争夺某个领地，我虽然触摸不到任何实物，但眼前的景象却真实得不能再真实了。凶猛无比的霸王龙就站在我对面约一百米处，它是一种凶残的恐龙，它在恐龙世界中的“暴君行径”是名不虚传的。我能清晰地看到其硕大的颚骨和锋利的牙齿，我相信这足够把猎物撕裂成牙签大小。它体型很庞大，体长40英尺，身高20英尺，体重近1.6万磅。此时的我只是比它的脚背高那么一点点，让我不禁冷汗直冒，这要一脚过来，我还不得成肉饼了！幸亏这是假的呢。

天空传来一阵尖锐的叫声，我循声望去，原来是一群翼龙呢。它们身材轻盈，胸骨及其龙骨发达，又有一双翅膀，它们占据了整个天空。突然，不知发生了什么，场面完全失控，它们在一起撕咬着，而这时，我看到了玛君龙将自己的同类作为啃食对象，把同类作为一顿美味大餐……我看了看一旁茂盛的灌木丛，以及叫不出名字的大树，心中顿时感慨万千，原来时间可以改变这么多。

眼前的景象慢慢变得模糊，我疲惫地闭上眼，再次睁开时，我竟然坐在实验室里！看到生物老师迷人的微笑，我在心里默默地说了句：恐龙们，再见。

事后，老师问我们这个旅程奇妙不奇妙，我只是觉得，这个实验室才是真正的奇妙！仅仅是一堆仪器，竟然可以还原白垩纪的一切，真的好奇妙啊！

点评

有身临其境之感是本文最突出的亮点。在考生笔下，有凶猛无比的霸王龙，有身材轻盈的翼龙，有“把同类作为一顿美味大餐”的瑪君龙……让人分不清真实与虚幻。“奇妙的实验室”给了我们奇妙的体验，或者说是考生丰富的想象力填补了我们对白垩纪的认知空白。文章中，危机四伏，扣人心弦，收尾点题，余味无穷。

实验优秀作文 篇10

上个星期五，有一节科学课。在科学课上科学老师让我们全班每人下个星期五带导线、小灯炮和电池。

放学回家时，我想起科学老师对我们全班说的话，于是我来到校门左边的一家小卖部里。我一进去，里面的老板就笑眯眯地对我说：“小朋友，你要什么？”我高兴地对老板说：“我要导线、小灯炮和电池。” 老板把我要的东西给了我，我付了钱就回家了。

这个星期五，上科学课的时侯，老师走上讲台。问同学们都带了导线、小灯炮和电池没有？结果全班有百分之三十的同学带了，还有百分之七十的同学没有带。科学老师开始讲关于导线的一些知识。讲完后让我们开始做实验了。

开始做实验了。老师首先要我们把小灯泡固定在导线的一端，再把灯抛放在电池上，灯炮就可以亮了。可是，我做了半天也没有见灯炮亮，为什么灯炮没亮？我想：可能是导线接触的问题。于是握慢慢的放了上去，这次灯炮亮了，我高兴极了。

我想：失败是成功之母，只有你总结失败的经验，才会成功的。