英语音标的练习方法

英语音标学习的重要性就相当于我们母语拼音字母学习的重要性，只有将英语的音标学习掌握好了，下面小编给大家分享英语音标的练习方法，希望能够帮助大家!

英语音标的练习方法（篇1）

1、熟练掌握一种音标(美式或英式)的读音 英语音标分美式(kk音标)和英式(dj音标)两种，你可以根据自己的喜好或者需要来选择一种来学习，，比如你要到英国旅游，那你就选择英式的;你喜欢看美国大片，那你就选择美式的。一般来说美式发音比较清晰，音拖的长，连读比较多，且比较夸张;而英式发音似乎比较短促，抑扬顿挫.其实只要能说一口纯正的英语，无论是美式的还是英式的都无所谓(个人意见)。 选好了，就找一份视频教材，跟着仔细地练习发音。注意：1.一定要动口，绝对不要只听不练，否则就是做无用功;2.要反复地练习。刚开始的时候你可能发现学了就忘，其实这里很正常的事，别泄气，你要做的就是反复学习。多学几遍自然就记住了。你可以一天就学几个，第二天再学几个，同时复习以前学过的。或者一天学完，然后再每天复习一遍。一直到你能够看到某个音标就能立刻读出它的发音。

2、掌握美式音标和英式音标的区别 我们所用的英语字典或学习教材，有的标注的是kk音标也有的是dj音标。这可能给你的学习带来不便。如果你觉得有必要，你完全可以掌握这两种音标。前提是你已经彻底熟练掌握其中一种音标的发音。特别提醒：在这之前，不要试图去弄清它们之间的区别，否则只会让你一头雾水，丧失学习的兴趣。说到底，在你学会一种音标之后，再去学另一种，将会很容易。具体的区别，你将会在学习中体会到。

3、英语音标的发音规则 有时候你注意到你听到的发音可能和实际标注的读音并不一样。这不奇怪，毕竟是先有了语言才有的音标。音标是为了标注语言而产生的，但是语言是一种复杂的东西，音标并不能完全地表达它。于是就出现了一些规则来作为补充。如：连读，重读，爆破及不完全爆破音，清辅音的浊化等等....... 学会了这些，才可以说真正学会了音标。

4、音标的发展和变化 也许你发现有些音标变你不认识了。不要紧，音标自从制定之后就一直朝着更科学的方向变化发展。其实它的每一次变化都是很小的，并且变的更合理，更易于学习了，你只要花费一点时间，就能够轻松地掌握它。

5、掌握其音标的它知识 如果你有兴趣，并有空闲的时间，你也可以用一些英语学习软件去了解一些关于音标的其它知识。这些对你的学习和理解也是很有帮助的。如：音标的制定标准--IPA，音标的输入方法，kk音标和dj音标名称的来历等等。 我相信只要掌握好音标的正确读法，想要练好英语口语也就不是问题了，期待你们的成功!

英语音标的练习方法（篇2）

把音标练好

我以前都不知道有音标的，在初中记单词都是写好和英语发音的汉字在旁边。(比如-Japan，同音-纠盘。好吧，躺枪身亡)

我们也知道，很多时候把音标练好，对背单词，说句子都有很大的帮助。这就好像是打地基，这个必须得坚实牢靠啊!

所以想学好口语和发音，不，是想学好英语的同学，音标一定要好。美式音标，和英式音标都可以。(不够我最喜欢那一口英伦腔了，但是英式的发音相对而言会比美式的发音要难一点。看个人的选择了)

给大家一个纠正口音的课程，先好好的把音标一个个的纠正过来吧。

Andy Krieger的英语口音纠正课程很不错，他是好莱坞著名的口音纠正教师、北美认证的教育专家、“K方法”口音教学的发明者，网上直接就可以搜索到。

跟读模仿

电台广播跟读。最常规的方法就是跟着VOA、BBC、空中英语跟读了。推荐这个China VOA，里面有在线广播电台的资源都有，而且还有字幕资源。

影视跟读。这个方法也是最易被大家接受的方法了，因为很多人都觉得，又能看剧，又能学英语，岂不是两全其美?但是我想告诉你，和你想象中的不一样。

首先你需要做的就是，找一部你喜欢的剧，但是要是那种台词很日常口语化的影视剧。比如：绝望的主妇、摩登家庭、生活大爆炸，都可以。

第一遍：看剧，把剧情、台词先熟悉。

第二遍：请你跟着演员一起读，记住，就算因为演员读得过快，你还没有跟上节奏也不要返回去或者暂停读那一句了。而是继续跟着读。

第三遍：把中文字幕去掉，然后再看一遍。

第四遍：把中文字幕去掉，然后跟读!

英语音标的练习方法（篇3）

48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。

第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。

第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。

既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢?

一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。

目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。

二、教音标：

2.1先教字母音标

目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范;另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗?顺势转入下一步：教国际音标。

2.2教国际音标

目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。

三、拼读单词

1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记;2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。