漫画老师单元优秀作文(精选10篇)
在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的关于漫画老师单元优秀作文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
漫画老师单元优秀作文篇1
如果要给我们的语文老师刘老师画一幅漫画，那漫画中的她一定是这样的，一张秀气的瓜子脸上嵌着一双明亮的大眼睛，弯弯的眉毛，乌黑的头发，怎么样我们的刘老师漂亮吧?
她让我们最喜爱的地方还是那一双会“说话”的眼睛。
刘老师的眼睛特别锐利，无论是再调皮的学生见了她都会安静下来。因为刘老师的眼睛会说话。还记得那天，我们班上的调皮大王正在跟其他班的学生打架，刘老师走过来用眼睛狠狠盯着他们看了很久，那双眼睛仿佛在说：“还不住手”!他们赶紧灰溜溜的跑了。回到教室，刘老师站在讲台上用那双严厉的眼睛扫视四周，乱哄哄的教室顿时安静了下来。
上课了，刘老师的眼睛变得温柔了起来。我们学习《鸟的天堂》，刘老师问：“这里为什么会被称作鸟的天堂?”一时间同学们都陷入了沉思。我看到刘老师那双充满期待的眼神便轻轻地举了一下手，又迅速的放下了。刘老师的眼睛迅速的捕捉到了一切，于是，她微笑着对我说：“张言翼，你来试一下，好吗?”我只好紧张地站了起来，说道：“因为这里……”不知怎么了，我的脑子里突然一片空白，想好的答案好像全飞走了。我涨红了脸，不知所措。就在这时，刘老师走近了我，她的双眼充满了柔情和期待，仿佛在对我说：“别急，勇敢一些，老师相信你。”我平复了一下心情，努力的想了一下，因为这里景色幽静，那些大榕树枝繁叶茂，便于鸟儿栖息，而且农民不许人去捉他们，鸟儿得到了保护。入神到连身边的人都看不见了。刘老师非常满意地点了一下头，那双大眼睛瞬间又有了赞许的目光，分明在说：“你说的真好!”瞬间，我就被这眼神鼓励了，我想，我以后都会有勇气积极的举手发言了。我从心底深深的感谢刘老师。
那双会说话的眼睛让我们的距离更加的近了，我喜欢那双会鼓励我的眼睛的主人刘老师。
漫画老师单元优秀作文篇2
有的人喜欢科学老师，有的人喜欢数学老师，还有的人喜欢语文老师，而我最喜欢英语老师。
我的英语老师矮矮的，我们常说她是我们班第六十三个学生，虽然她年龄过不了六一，但她的身高绝对可以过，她瘦瘦的，就像竹竿一样。她的头足足有足球那样大。她的眼睛小小的，像两颗黑葡萄，鼻子扁扁的，好像是被什么东西压过似的，她还有一张能说会道的嘴巴。
我们的英语老师简直就是个马大哈。有一次，“叮叮叮......”上课铃响了，同学们都准备好了语文书，准备开始上语文课。不一会儿，英语老师来了，同学们露出疑惑的表情望着她，有的同学在下面悄悄地议论：“这节课不是上语文吗?难道是调课了吗?”我们只好乖乖地拿出英语书开始上课，英语老师讲课还不到三分钟，这时，语文老师又走到了教室门口，语文老师瞪大双眼望着英语老师，英语老师这才发现语文老师来了，问道：“怎么啦，语文老师说?”“你好像走错教室了。”英语老师皱着眉头：“没有啊，第三节课是上英语课啊!”语文老师抬了抬手，看了一下手表，对英语老师笑了笑：“现在才上第二节课呢!”英语老师听语文老师这么一说，赶紧拿起英语书走出了教室，把我们逗得哭笑不得。
还有一次，第三节课下课了，我们发现讲台上有一个手机，有的同学说：“这个手机是王老师的。”有的同学摇摇头反对：“这不是王老师的手机，刚刚我还看见王老师把手机拿出去了。”这个手机谁都不敢动，但为了防止它丢失。班长把手机放进了柜子里。“叮叮叮”放学了，英语老师走到讲台前，东翻翻，西找找，一看就是在找什么东西，班长站起来说：“老师，您是不是在找手机?”英语老师点点头说：“对呀!在哪儿呀?”我说：“在柜子里。”英语老师唉声叹气地说：“我今天在办公室找了半天没有找到，我又在3班找了一下，也没有找到。终于在你们这里找到了。”说完，老师打开柜子，拿起手机，对我们挥了挥手说：“谢谢啊!”
这就是我们的马大哈老师!
漫画老师单元优秀作文篇3
刘老师短短的头发，炯炯有神的眼睛，说起话来字正腔圆，真不愧是教我们语文的老师，她教我们语文有条有理，更会教我们如何复习。但是，这还不是刘老师最厉害的，她更是我们的班主任，拥有一双“千里眼”，任何事都无法逃过她的“火眼金睛”!
无论大家在学校里，在课堂上有任何小动作，都会被她发现;无论你走神了，在玩小东西，在讲小话，任何不遵守课堂记录的瞬间，都会被她迅速抓到!我们都在心里想，刘老师怎么那么厉害?她肯定是不用看都知道我们在干什么!
一天中午，我们都在做作业，突然听见刘老师大喝一声我们班一个同学的名字，原来他在书桌下偷偷玩橡皮，没有在认真写作业，可这么隐蔽，都能被刘老师发现。有些同学硬是不相信老师什么都能看到，一次上课时，两位同学偷偷交头接耳，刘老师迅速听声辨位，他们一下子就被“抓包”了。唉!在拥有丰富教龄的老师面前，我们都是无所遁形的。在每一个学期的课堂里，总有同学想挑战老师的“抓包技术”，可刘老师无论站得有多远，都能用她那双“千里眼”扫到。又有一次刘老师又发现了两位偷偷玩游戏的同学，这两位“勇气可嘉”的同学果然被“揪出来”扣了分。
在学校里的日子真是“几家欢喜几家愁”，有的说刘老师很严格，有的说刘老师真是“千里眼”，一干“坏事”就要被她逮到。其实刘老师也是一位为大家解决问题，主持正义公平的班主任。在学校里，有时候会发生打闹，误会，冲突，不理解，刘老师知道了，都会为大家解决，并告诉我们什么是对的，什么是团结友爱。刘老师教我们语文，也教我们做人。她教我们守纪律，有规矩，俗话说得好：“没有规矩，不成方圆”。不知不觉，我们已经从一年级的小嫩苗变成五年级的小树了，而刘老师也一路陪伴着我们，纠错，成长!
漫画老师单元优秀作文篇4
我的刘老师是一个两面派的英语老师。他是怎么两面派的呢?那就听我一一道来吧。
两面派第一派——和蔼。那天，班上同学作业交得很齐，而且完成的正确率也很高，他顿时乐开了花，眼睛笑得眯成了一条缝，嘴乐的合不拢。上课了，只见他满面春风、嘴角含笑地走上讲台。我们猜想刘老师一定是买彩票中了大奖，瞬时我们也受到了感染，上课的精气神也提高了很多。师生互相问好后，刘老师清了清嗓门，大声地对我们说：“由于你们作业完成的很好，所以这节体育课上，我们去操场上踢足球。”“好——好”教室顿时闹翻了天，同学们像一群小麻雀一样涌下操场，大家手舞足蹈，甭提多开心了。刘老师迅速组织球队并当起了裁判员，随着第一个射门，欢呼声飘荡在校园的上空，久久不能散去。
两也面派第二派——严厉。那一次，期中考试刚过，我们考得一塌糊涂，就连学习最好的小龙只拿了72分。上课了，他拿着英语试卷，涨红了脸，怒气冲冲的走上讲台，把卷子往讲桌上使劲一摔，用700分贝的声音吼道：“你看看，你们考的是什么烂成绩，全班一共50人，不及格的40个，一个优秀的都没有，平时让你们好好复习好好复习，就是不听，一个个都学得好了，觉得马上能期末考试了，是吧?这次考试没及格的给我认真抄卷子，不会的必须来问我，听到了没有?”“听——到——了——。”学生们拖声带气的回答到。在刘老师严厉的要求下，就连最捣蛋的小王也乖乖地拿起了作业本认真仔细地抄起了卷子，并拿着自己不会的题向刘老师走去。唉，真不知刘老师使了什么魔力，竟将我们我们班调教的如此听话，不得不服呀!
这就是两面派的刘老师，既和蔼又严厉，既让人爱来又让人怕。虽然放假不到一个月，好想我们的两面派刘老师了，只希望他别老为学生生气，那样太伤身体了!
漫画老师单元优秀作文篇5
我们的这位“变脸”老师是一位奇怪的人，因为他的脾气如最近的天气般阴晴不定，变幻莫测。这位老师就是我们的新晋体育老师——朱老师。
他的个头中等，脑袋很大，头部上方是光秃的，只后脑勺留着一些头发。脖子上戴着一条像是用白玉制成的项链，左手小拇指上带着一个玉戒指，感觉很豪气。有一点我们大家都觉得很费解，那就是朱老师的鞋跟从来都没拉上去过。是因为他的鞋子小了吗?
第一次见到朱老师时，他慈眉善目的，本以为他会非常亲切。没想到，他一进教室就给了我们一个下马威，眼珠瞪得像两个小灯泡。他在讲台上说了一些关于他上体育课的流程，希望我们不要缺课，上课站有站相，坐有坐相。之后，他突然提高了嗓子，像在施“狮吼功”一般：“都坐好了!不想坐就站着!”我们紧张得赶紧把腰直起来。接着，他拿起长尺，“啪啪!”两声，竟然把长尺拍断了，我偷偷摸着自己的胸口，真是好吓人啊!我们更加紧张了，再看我身边胆小的心怡好像身体都在发抖。教室里一片寂静，大家生怕老师再一次拍尺子。
之后，朱老师带我们下去，走廊里整队，从未有过的神速。“立正!一二!”大家发出的声音洪亮、有力，一改我们过去的有气无力，看来朱老师真的是把我们给镇住了。来到操场，朱老师看我们态度很好，就带着我们到了一处阴凉的地方上课。我们紧张地排好队，在朱老师的调整下，我们排得整整齐齐，没有一个人掉队，而且非常安静，安静得只听到其他班在上课的声音。朱老师微微一笑，紧绷的脸瞬间变得和蔼可亲，温和地对我们说：“你们做得很好，表扬!”我们瞪大了眼睛，不敢相信自己的耳朵，没听错吧，朱老师还会表扬我们?真没想到。
朱老师可真厉害!一节课就把我们班的调皮大王统统拿下。朱老师的变脸功夫，也让我们佩服得五体投地，一会儿怒目圆睁，一会儿又和颜悦色。这位“变脸”老师的变脸技术可真是高超!
漫画老师单元优秀作文篇6
在一个天朗气清，惠风和畅的清晨，我背着书包在教室里转了一圈，刚找了一个在教室中间的位置坐下，程老师就一边把打了无数个结的扩音器解开，一边快步走到讲台前。天哪，这和照片上的她简直判若两人：照片上的她看起来像是一个四十多岁的中年人，头发短短的，瘦瘦的。可现实生活中的她看起来很年轻，头发长到肩膀，有点胖，带着一副黑色的眼镜，一副文文弱弱的样子。可是她一讲起课来，就立刻转身变成豪爽的女侠声音洪亮、笑声爽朗，讲到重点处还常常手舞足蹈。
程老师上课很有方法，总是能用生动有趣的例子让我们理解难懂的知识。那次我们学“同余”的时候，程老师在白板上写了这么几句话：a除以b;a除b;a去除b;a被b除。有些同学被这些句子搞晕了，老师说：“前两个大家应该都明白，后两个也有办法，你可以把动词变一下，变成额，变成打吧，它们就会变成a去打b和a被b打，谁被打，谁就是被除数，这样就容易多了。”同学们哄堂大笑，很快就记住了这么好的方法。
程老师也很幽默。学而思数学课上会插几个动画，课前有一个“追本溯源”的动画，之后还有两个。那次我们看完“追本溯源”后，老师问：“还想看吗?”我们说想，老师又播了一个动画，看完之后，老师又问还想看吗，我们又说想，结果程老师翻了个白眼说：“不知足!”同学们都笑的合不拢嘴了。还有一次，程老师的扩音器出了点问题，发出了刺耳的响声。要知道，程老师还戴着扩音器上的耳机，听到了这刺耳的响声，程老师不禁大叫：“啊!我的耳朵要聋了!”又说了一句：“以后，等我老了，别人在跟我说话，我就(说)什么?我听不到!。”“哈哈哈哈”同学们发出了震耳欲聋笑声。
这就是我最喜欢的数学老师程老师，自从上了她的课，我再也不觉得奥数枯燥乏味了。
漫画老师单元优秀作文篇7
远看，玉树临风;近看，仪表堂堂。在校园里，你一定会看到这样一名身材伟岸颀人的青年男老师，你知道他是谁吗?告诉你，他就是我们班的语文老师——“超人”袁老师。
袁老师多才多艺。记得去年，袁老师被学校选中去区里参加一项活动，要求录制“师生一起唱班歌”的视频。录制当天，我们静静地坐在教室里，只见袁老师面带微笑，端坐在钢琴前，手握圆立在琴键上，手肘抬高，手腕放平，有时手指轻轻触琴，有时手指重重敲键，有时左手与右手交叉弹奏……那琴声和姿态，真可以和大钢琴家媲美。不光如此，袁老师一边弹琴，还一边领着我们唱班歌，“俊秀何处有?我们四九班。常怀青云志，报国履平安……”我们的歌声伴随着老师的琴声，悠扬悦耳，优美动听，在我们的心里回荡很久很久……一位语文老师，竟然有如此才艺，你说是不是“超人”?
袁老师不光会弹琴唱歌，还会作诗呢!上学期的期末，袁老师面带神秘的微笑，把贴好评语的评价手册发下来，我们迫不及待地打开，想看看老师的评语，咦?这是什么?我发现手册上教师评语一栏贴着一首小诗，同学们也都发现了老师写的小诗。霎时，一股暖流和着诗句流进我们的心田……我们正在感动之时，只听袁老师语重心长地说：“同学们，生活中处处有诗歌。我写的小诗叫作‘藏头诗’，我之所以给你们写这首‘藏头诗’，就是想让你们多读诗、多写诗。轻叩诗歌的大门，让我们一起走进诗的美丽世界吧!”袁老师让我们每天的学习生活充满了诗意，你说，袁老师是不是“超人”?
这就是我们班的语文袁老师，一位风度翩翩、爱心满满、多才多艺的才俊青年。举手投足之间，谈吐说笑之间，都给了我们无数的启迪和力量。“俊秀何处有?我们四九班。‘超人’袁老师，教坛谱新篇……我从心底佩服我们班的“超人”老师!
漫画老师单元优秀作文篇8
“头发蓬松乱如麻，高高鼻梁眼镜架，博学多才有办法，一手好画行天下”。他，就是我的一位语文网课老师，人称“王子”。
“王子”非常幽默风趣。记得在上龚自珍那一科时，有人竟说龚自珍是宋朝的，“戏剧大师”又要上演了，只见“王子”神秘兮兮地拿起电话，我们都疑惑不解，接着他严肃地说道：“喂，这里是历史局吗?我们这儿有几名篡改历史的小孩，都给我带走，对，通通带走!”大家听了都哈哈大笑，在评论区里发着各种古怪的表情。这时王子又发话了：“你们可小心点儿啊，晚上龚自珍被你气活过来，到你家找你我可不管!”直播间里又一次沸腾起来，大家笑得合不拢嘴，我笑得肚子都疼了，这么幽默的.老师怎么不招人喜欢?
“王子”最让我佩服的就是他满腹的知识和独特的教学方法。古诗词课上，他会绘声绘色地给我们讲述古代著名人物和他们的人生经历。在他滔滔不绝、妙语连珠的描述中，我仿佛看到了潇洒浪漫的李白、壮志难酬的辛弃疾、精忠报国的岳飞、思乡心切的纳兰性德穿越历史，向我走来……作文课上，他会联系生活实际，用夸张的表情、细腻的动作吸引每个同学的注意力。有一次，他教我们动作拆分法时，只见他拿起一块饼干放在额头上，先使劲挤动眉毛，再用鼻子一拱，接着快速地眨眼，饼干迅速滑落到嘴边，然后，他嘴角一斜，舌头奋力一伸，一口将饼干咬住。随即又闭上眼睛，用后牙夸张地咀嚼着，摆出一副很享受的表情。我们看得兴致勃勃、脑洞大开，很快便写出了一篇篇佳作。
“王子”不仅博学，还是一个“灵魂画师”呢。课间休息时，他一边听着同学们描绘着自家的小动物，一边不停地挥动着手中的笔，不一会儿，一只活灵活现、十分逼真的大黄狗就出现在大家眼前，让我们惊叹得眼珠都快要掉出来了，估计连达芬奇、梵高这样的大画家都对他崇拜不已吧。
这样一位多才多艺、才华出众，拥有20多万粉丝的老师是不是很值得我们喜爱和学习呢?
漫画老师单元优秀作文篇9
张老师是一位幽默，而且是一个很有智慧的老师。她总能通过一件事告诉我们道理。让我们来看看她是怎样让我们知道做什么事一定要自己来探索。
张老师故作神秘地从柜子中拿出了一个白色袋子。我们都很好奇，老师袋子里有什么?我想：张老师的心里打着什么鬼主意呢?老师看着我们不直接告诉我们，而是卖了一个关子，说：“这里有软软的，也有尖尖的，你们想来试试吗?”我看着老师不怀好意的笑脸，怀疑老师这袋子里一定有鬼，我们都不敢轻举妄动。
一位男生鼓起勇气，站起来向张老师走过去。我想：他难道不怕里面有其他的东西，比如一只乌龟?但他丝毫没有想打退堂鼓的意思。当他把手伸进袋子里，同学们屏息凝视的看着他，时间仿佛时间停止了。这时那位同学的手没有继续往下升，似乎在想里面是不是有什么妖怪呢?他的神情有些凝重，张老师坏笑了一下，突然把袋子向那位同学猛地一伸，那位同学“啊啊啊!”的叫了起来。张老师还玩吓人的把戏，真可爱呀!那位同学小心翼翼的把手伸进去，不时喵了一眼张老师。终于他摸完了，似乎松了一口气，凝重的神情也消失了。
我看他神情如此轻松，我的胆子也大了起来。我向张老师走去，刚才的害怕也消失了许多。我把手伸进袋子，摸到了一个刺手的东西，像车轮，但不确定。我继续往下摸，摸到了一个滑滑的凹凸不平的东西，我想到了车子。我把手抽出来，走下讲台，坐在椅子上，看着张老师。张老师不告诉我们是什么东西，让我们自己摸索。张老师真是用心良苦啊!
同学们陆续摸完了袋子里的东西，心里也有了自己的答案。张老师开始一件件的解密。我想：一定会有玩具车子。一定要有车子啊!当张老师拿出玩具小车子，我心里一阵欢喜，果然我的猜测没有错!
老师告诉我们：“没做过的事，一定要自己去探索，不要想着别人会告诉你。”我们真的是受益匪浅呀!
漫画老师单元优秀作文篇10
男老师给人的印象通常都是：带副眼镜，不苟言笑，衣着简朴。我的班主任牛老师起初也给我留下这样的印象，只不过他不戴眼镜。然而经过一年的交往，我发现，他严肃的背后是无限的慈爱，简朴的背后又不失时尚，的确十分有范。
老师的眼睛会说话。当我们上课不认真听讲时，老师就会向我们投来责备的目光;当我们紧张而回答不出来问题时，老师又会向我们投来鼓励的目光;当我们回答问题很好时，老师则会向我们投来赞扬的目光;当我们生病而不舒服时，老师总会向我们投来关切的目光……那双会说话的眼睛，给了我们无数的关怀和努力……
他每节课都会带给我们快乐。这一天，他像平常一样走进教室，一开口就是一首儿歌：“老母鸡，真能干，会捉虫，会生蛋……”当大家睁大好奇的眼睛专心致志听的时候，他说，“今天我们要学的是老舍写的《母鸡》。”接着他叫一位同学读课文，自己则配合着同学的朗读，不时插一句幽默的语句，或者模仿老母鸡的动作，引的我们捧腹大笑。在笑声中，我们对老母鸡的形象，以及作者对老母鸡前后态度的变化有了深刻印象。我们几乎每节语文课都是在这样轻松愉悦的氛围中度过。
尽管老师在学习上对我们要求非常严格，但严厉的背后却是无尽的关爱，对不同性格的同学自然会用不同的方法教导。我上课发言声音很小，老师就创造各种机会让我在众人面前大声说话，现在的我发言比以前大声多了。有一天，一位同学没有来上课，老师就打电话联系他的家长，得知他生病后，老师先是安慰他好好养病，不要着急。第二天，那位同学来到学校，老师抽空把他拉下的课给他讲了一遍，并嘱咐组长帮他做好复习。考试后，对没有考好的同学，老师先是安慰，然后逐个帮他分析失误原因，使每个同学都有充满信心，学习成绩芝麻开花——节节高。
我很感谢我的老师，他既学识渊博又和蔼可亲，还带给我们快乐。有了他，我们的学习生活变得丰富多彩，充满七彩阳光!
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