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描写小乌龟的优秀作文:小乌龟逃亡记

丰羽分享

  动物的美丽让我们感觉到十分的喜欢,通过对动物的描写,更是让阅读的人喜欢上动物,接下来小编为大家介绍描写小乌龟的优秀作文,一起来看看吧!

  小乌龟逃亡记

  海光中心小学四(5)班 严浩宇

  【习作】

  你们好,我是一只巴西龟,龟壳上印着一个个漂亮的图案。大家都非常喜欢我,只不过,我的主人非常可恶,把我整天翻来翻去,晕死我了。你看张小铭(乌龟名),它的主人,把它养得多健康、活泼啊!可我呢?又瘦又小,一点力气都没有,还让我演什么杂技,现在都只剩下皮和骨头了。

  不行!我要出去,找一个细心,善良的主人。

  嘻嘻!小主人去玩的时候,一定要抓时机溜走,不然就要被弄“死”了。

  首先,我得从“小房子”里爬出来。有人会问,你都有小房子了,为什么要逃出去呢?不得不说,那里对我来说就像是个“监狱”。我累得气喘呼呼,好不容易爬了出来。

  只见底下是一个“悬崖”,我的身体不由得直发抖。但是,为了逃出小主人的“魔掌”。我毫不犹豫地跳下去,虽然非常疼,但是我觉得一点都不可惜。

  爬呀爬呀,突然有一只大手把我抓了起来,我想,一定是一个善良、细心的主人把我抓了起来,心里特别高兴。可是,回头一看,那个主人的眼里非常凶恶,嘴里发出一声怪笑。完了!又遇到了一个可恶的主人,我的命怎么就这么差呢?但他并没有把我收起来,而是说:“老师,我发现了一只乌龟。”“那是我的乌龟!”小主人说道。我一看,说话的人不还是以前的那个可恶的小主人吗。哎,看来又要受苦难了。

  我终于忍不住了,最终用聪明的办法逃了出来。希望小主人可以得到教训,不虐待小动物了。

  小乌龟逃亡记

  海光中心小学四(5)班 严浩宇

  【点评】

  你们好,我是一只巴西龟,龟壳上印着一个个漂亮的图案。大家都非常喜欢我,只不过,我的主人非常可恶,把我整天翻来翻去,晕死我了。(这样的画面,是不是有种熟悉的感觉?)你看张小铭(乌龟名),它的主人,把它养得多健康、活泼啊!可我呢?又瘦又小,一点力气都没有,还让我演什么杂技,现在都只剩下皮和骨头了。(呵呵,没有对比,就没有伤害,这也是乌龟逃亡的原因。)

  不行!我要出去,找一个细心,善良的主人。

  嘻嘻!小主人去玩的时候,一定要抓时机溜走,不然就要被弄“死”(删去引号)了。

  首先,我得从“小房子”里爬出来。有人会问,你都有小房子了,为什么要逃出去呢?不得不说,那里对我来说就像是个“监狱”(应写出那间“小房子”的脏、乱、差,从侧面表面小主人的不负责)。我累得气喘呼呼,好不容易爬了出来。

  只见底下是一个“悬崖”,我的身体不由得直发抖。但是,为了逃出小主人的“魔掌”。我毫不犹豫地跳下去,虽然非常疼,但是我觉得一点都不可惜(语意不清,可改为“觉得非常值得”)。

  爬呀爬呀,突然有一只大手把我抓了起来,我想,(删去“我想”)(插入“这”)一定是一个善良、细心的主人(插入句号)把我抓了起来(删去),心里特别高兴(用最直接的内心语言,写出小乌龟内心的期待,突出它内心的高兴,更好些)。可是,回头一看,那个主人的眼里非常凶恶,嘴里发出一声怪笑。完了!又遇到了一个可恶的主人,我的命怎么就这么差呢?(另起一行)但他并没有把我收起来,而是说:“老师,我发现了一只乌龟。”(另起一行)“那是我的乌龟!”小主人说道。(删去提示语)我一看,说话的人不还(“还”改为“就”)是以前的那个可恶的小主人吗。哎(“哎”改为“唉”,并加上省略号,表现内心的痛苦),看来又要受苦难了。

  我终于忍不住了,最终用聪明的办法逃了出来。希望小主人可以得到教训,不虐待小动物了。(故事的末尾,建议写一写小乌龟的心声,它会向人们说些什么呢?)

  随感:

  上课之前,偶然发生的一件事,老师随口编成了一段故事。没想到,竟然引发了学生强烈的写作兴趣,主动要求加作业,也来写一写。看来,很多学生不是怕写作文,而是不会观察生活,找不到感兴趣的写作素材。

  生活,就是我们丰富的写作源泉。只要你是一个有心人,一定能从自己的生活中,找到大量的、有趣的写作素材,并坚持写下去。长此以往,写作水平怎能不提高呢?

  回到此文,小作者运用了第一人称的叙事方法,以小乌龟的口吻,写出了一只“悲惨”的小乌龟的遭遇,读来令人倍感生活、有趣。同时,也引发了读者的许多思考。对待动物,应该如何做?

  当初,发现班上有许多学生养小乌龟,我并没有反对。因为这也是一种良好的行为教育。通过自己细心的照顾,使小乌龟能够健康成长,收获一份成就感;又能通过自己的细心观察,丰富自己的写作素材,积累生活的经历。一举两得,何乐而不为?

  只是,如果你饲养了小动物,就要做一个认真、负责的好主人,不要半途而废。更不要摧残小动物,它们也是一个生命,也是有情感的,只是它们不会说话而已。

  最后,为严浩宇、庄文翔等学生点赞,他们能够主动拿起笔,记录生活中自己的点滴感受,值得称赞,值得大大地赞!

  作者:严浩宇

  班级:海光中心小学四(5)班

  公众号:读书吧

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