关于美好回忆的优秀作文范文:三月的风筝

　　编者按：又是三月了，春和日暖，风筝满天。有威风凛凛的老鹰，有轻盈敏捷的蜻蜓，有五彩缤纷的蝴蝶，或大或小，或高或低，翱翔于蓝天白云之间，悠然自得，神气活现。下面让我们一起来看看这篇三月的风筝。

　　又是三月了，春和日暖，风筝满天。有威风凛凛的老鹰，有轻盈敏捷的蜻蜓，有五彩缤纷的蝴蝶，或大或小，或高或低，翱翔于蓝天白云之间，悠然自得，神气活现。人们的心也随着长长的线飞到了天上，脸上写满兴奋和喜悦。

　　看着满天的风筝，想起美妙的旋律：“又是一年三月三，风筝飞满天，带着我的思念和梦幻，飞回到童年……”其实，在我贫穷的童年里是没放过风筝的，跟《三月三》一起留在心中的是独具风采的李老师和一串美好的回忆。

　　李老师教我们是在1987年春夏，当时我们是初三下学期。只见他高挑偏瘦的身材，白净细腻的皮肤，经常含笑的脸庞和一双充满智慧的眼睛。整个看来，显得渊博、清高还带着些童真，很符合我们心中传统的“读书人”的形象。不出所料，我们很快被他的课堂吸引住了。

　　经师易得，人师难求。李老师教我们英语又不拘泥于英语。30年时过境迁，我把他教的系统的英语知识早忘的差不多了，一些跟考试和知识关系不大的内容却记忆犹新。他上课从不发火，不给任何同学找别扭，也没人好意思跟他捣乱。他读到英语课文中汉语的人名地名都用普通话发音，不像某些老师用威县话发音。后来我想，英语是为了给外国人交流，还是说普通话更容易听懂，李老师的做法还是很正确的。

　　他热爱学习，热爱课堂。他曾给我们说起当年因成份不好不能升学的痛苦和无奈;说起自己在剧团拉弦子时业余学英语，抽空到学校找老师请教还被人嘲笑;说起以前教过的学生怎么偏爱学英语;说起自己因为违反政策生了二胎又不愿跟领导拉关系被停课停发工资，但一听到上课铃响就难受得想哭，又重回课堂的情景。他激动地说：“不给我发工资我也要上课!只要没人硬把我拽下台我就要上课!”没工资也得上课的老师真是太难得了，许多年来我也只见过他一个。

　　他的课堂很有趣味笑声不断。他教我们用夸张的手法区别长音和短音。他用极快的速度反复读room，又像小孩子闹着玩似的仰着头拖着老长的音读moon。于是，中在大家的笑声中，短音和长音就都记准了。他还教我们用联想法记单词，例如：记官员这个单词读音就想：官员有肥的有瘦的，肥的是公款吃喝吃多了，瘦的是喝酒多了得胃溃疡了。这个联想太好玩了!我们哄堂大笑，不但记住了他的解释也记住了那个单词，背单词时也尝试着联想一些好玩的内容。后来，李老师转行做县领导了，我又想起官员的英语读法。我相信他既不会吃得太胖也不会喝得太瘦。后来在《洺水河》上看到李老师的文章我喜出望外，李老师还是我们心中的李老师。

　　平时老师都是站着上课，有一次一个同学请假没上课，他一边拿过那个同学的凳子坐下一边说：“也坐一会儿，有福不享等于白长。”我感觉李老师这话简直就是真理，后来被我经常引用。

　　他在课堂上谈笑风生旁征博引，靠的是长期严谨治学得来的渊博学识。他藏书甚多，有一次在他屋里玩，偶然看见他的抽屉里一张挨一张满当当的知识卡片让我们大吃一惊。真是“冰冻三尺，非一日之寒。”因此，我们更敬佩他了。

　　我们敬佩他，喜欢他，经常在一块夸他 ，几个不安分的女孩还舞文弄墨写诗赞美他。听我们下一年级的同学说，他们有一次课前十分钟唱《三月三》，正好被李老师听到。李老师对那首歌大加赞赏。于是，每到英语课前，他们必唱《三月三》，只为让李老师高兴。

　　我想：“李老师为什么这么喜欢这首歌呢?喜欢它自然清新的歌词?喜欢它舒缓深情的曲调?还是喜欢风筝的高远和自由呢?”李老师的灵魂多像一只超凡脱俗的风筝啊!我们也是他放飞的一只只或高或低的风筝吗?

　　每到三月，每听到《三月三》，每见到风筝，总想起李老师，想起moon，想起official，总想起“有福不享等于白长”，想起那大串的卡片，心中洋溢着美好的情愫，脸上绽放开心的笑容，默默祝福李老师健康长寿。

　　作者： 冯雪松

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